ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.150▼ 0,7 %−1 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.1 382▼ 15,4 %было 1 769
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.51▲ 57,8 %было 35
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.61▼ 18,3 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.28▲ 14,0 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.5 478▲ 1,0 %было 5 421после входа
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.28,9 %▼ 0,2 п. п.пунктир — было 29,0 %после входа
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.2,84 %▼ 0,2 п. п.
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.4,3▼ 9,4 %было 4,8после входа
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.3,1 %▲ 0,3 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
−1подписчиков за период
−1 самая большая убыль · 25 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
702 763просмотров за период▼ 9,0 %
Средний охват поста — 5 478 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 11:07 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
🔊Минпросвещения Республики Башкортостан и Учи.ру проводят Республиканский турнир по искусственному интеллекту 🤖для учеников 1–11 классов.
🗓️Сроки проведения: с 20 октября по 23 ноября 2026 года
💥Участие бесплатно.
👨💻Это уникальная возможность для школьника погрузиться в мир современных технологий, развить цифровую грамотность и научиться безопасно использовать нейросети.
⚡По итогам Турнира 30 обучающихся Республики Башкортостан будут приглашены на очную церемонию награждения. Победители определяются отдельно среди трех возрастных категорий: 1–4, 5–9 и 10–11 классы.
🎁Победителям будут вручены сертификаты Ozon номиналом 3 000 рублей.
✅Для участия достаточно войти на платформу iiturnir.uchi.ru/ с имеющимся логином и паролем или пройти регистрацию.
🎉 Четвёртый день в школьном лагере — пролетел как одно мгновение, но сколько всего успели! 🎉
Утро началось с зажигательной зарядки — ребята проснулись, зарядились энергией и стали ещё бодрее! ☀️ После вкусного завтрака всех ждало настоящее испытание для ума — «Испытание эрудитов». Дети с лёгкостью отвечали на хитрые загадки и показали отличные знания в интерактивной игре «Сказочные знатоки» — настоящие чемпионы по сообразительности! 👏
Затем ребята отправились в школьный музей «Рухиэт». Там они окунулись в историю: узнали про 29 октября — День комсомола, познакомились с тем, кто такие октябрята, а ещё заглянули в прошлое через предметы быта и патриотическую выставку. Было очень интересно и по-настоящему познавательно! 📚🏛️
А под конец дня — любимое дело: спортзал и пионербол! Эта игра — бессменный хит у наших детей, и сегодня эмоции били через край: смех, азарт, командный дух — всё было на высоте! 🏐🔥
День получился насыщенным, ярким и полным открытий. Ждём, что готовит нам завтра! 😊✨
🎉 Завершающий день учебных сборов: подводим итоги! 🎉
Утро началось с традиционного построения — ровные ряды, серьёзный настрой и чёткое понимание: сегодня предстоит выполнить важные задачи. Преподаватель озвучил план дня, и ребята сразу включились в работу.
Первым делом восьмиклассники погрузились в тему первой медицинской помощи. На практике разобрали ключевые приёмы: как действовать в экстренной ситуации, правильно наложить повязку и оказать поддержку до приезда специалистов. Теория тут же подкреплялась отработкой навыков — каждый попробовал себя в роли спасателя, и это оказалось не так просто, как кажется! 💪
Дальше — соревнования по подтягиванию. Здесь уже проверялись сила, выносливость и воля к победе. Кто-то ставил личные рекорды, кто-то боролся за командное первенство, а все остальные горячо поддерживали товарищей. Атмосфера была по-настоящему боевой — и в хорошем смысле этого слова! 👏
После насыщенного утра — время для размышлений и эмоций: ребята посмотрели патриотический фильм «Звезда». История о мужестве и верности долгу заставила многих задуматься о цене подвига и о том, что значит быть настоящим защитником Родины. В кабинете стояла тишина — каждый переживал увиденное по-своему. 🎬
После обеда снова вернулись к практике: строевая подготовка. Чёткие команды, слаженные движения, чувство локтя — всё это не просто упражнения, а школа дисциплины и сплочённости. Каждый шаг напоминал: сила — в единстве, а успех — в умении действовать вместе.
А затем настал момент закрытия учебных сборов. Торжественная линейка, слова благодарности, подведение итогов… И, конечно, то самое чувство, которое бывает, когда завершён важный этап: гордость за проделанную работу, радость от новых знаний и навыков — и лёгкая грусть, потому что такие дни быстро заканчиваются.
Учебные сборы стали для ребят не просто строками в расписании, а настоящей школой жизни, где учатся ответственности, взаимовыручке и уважению к традициям.
🎉 Сегодня наш педагог-библиотекарь Аккубекова Г.Н. посетила «День издательства „Просвещение“» — мероприятие прошло в Уфе! 🎉
На встрече обсудили сразу несколько важнейших направлений: переход от стратегических приоритетов в образовании к их реализации в школе, развитие профильной школы, опыт агроклассов в Башкортостане, комплексный подход издательства к работе со школьными библиотеками — и отдельно, очень подробно, тему «Формирование библиотечного фонда школы».
Именно этот блок оказался особенно прикладным: говорили не абстрактно, а про понятные алгоритмы и критерии отбора. На площадке в Уфе представили: ✅ учебно-методические комплекты и пособия, подобранные под разные профили и задачи ФГОС — чтобы фонд реально работал на учебный процесс; ✅ цифровые сервисы издательства — они помогают не только экономить место, но и делать подборки под проекты и исследовательские работы; ✅ игровые и проектные решения (квесты, настольные игры, шаблоны задач) — отличный способ вовлекать ребят и одновременно «раскручивать» фонд; ✅ методические рекомендации по комплектованию фонда: как учитывать профиль школы, возрастные интересы, региональную специфику и даже партнёрства с местными хозяйствами и вузами.
Особенно ценно, что спикеры показывали готовые кейсы: как формировать фонд под агроклассы, как интегрировать цифровые ресурсы, как вести учёт и обновлять фонд без лишних сложностей. Примеры из Башкортостана показали, как школа может сделать библиотеку центром профориентации и проектной работы.
Теперь у нас есть не просто новые материалы, а чёткие ориентиры, как выстраивать фонд так, чтобы он был живым, востребованным и полезным для всех участников образовательного процесса. 📚✨
Сегодня ребята посетили историко- краеведческий музей в с.Исянгулово. Руководитель музея Аслаева И.Ф очень тепло встретила ребят. В ходе экскурсии учащиеся: ✅ рассмотрели чучела птиц и зверей — ближе познакомились с природой родного края. ✅ изучили старинную утварь, одежду и предметы быта — узнали, как жили раньше. Познакомились с предметами традиционного быта: утварью, орудиями труда, элементами одежды. ✅ узнали об особенностях повседневной жизни и ремёслах жителей края в прошлом веке. ✅ сыграли в «Свою игру» — проверили знания и потренировали командную работу.
Другая группа ребят посетила СДК с.Тазларово, им организовали викторину и просмотр детского фильма. После мероприятий дети играли в настольные игры и рисовали рисунки. (Воспитатели: Бикбова С.А., Ишкильдина З.Б.)
🔥 Второй день пришкольного лагеря: активность на максимум! 🔥 С утра — зарядка, чтобы проснуться и взбодриться. Потом — творчество: в мастерской дети изготовили мартинчики. Видно было, как у ребят загораются глаза, когда поделка получается именно такой, как задумано! ✨ После этого — логика и инженерия в действии: сборка LEGO учит думать, планировать и договариваться. 🤝 А на спортивной площадке — адреналин и командный дух: лапта и пионербол не оставили равнодушным ни одного ребёнка. ⚽ День получился насыщенным и полезным — именно так и должны проходить каникулы! 🌞 (Воспитатели; Якшимбетова Г.А., Ишкильдина З. Б.)
🎖 Учебные сборы, 8 класс: второй день — 27 октября
Утро второго дня учебных сборов началось с построения. Ребята выстроились в шеренгу, проверили форму и готовность к занятиям — сразу почувствовался тот самый настрой, когда понимаешь: сегодня будет непросто, но точно интересно.
На теоретических занятиях восьмиклассники разбирали тему «Значение мотострелкового отделения»: говорили о том, какую роль играет каждое звено в составе подразделения, как строится взаимодействие в бою и почему слаженность команды решает исход задачи. Отдельное внимание уделили ручным гранатам: изучили типы, принцип действия и, самое главное, правила безопасного обращения — ведь знание мер предосторожности здесь важнее всего.
Практическая часть дня была насыщенной. Сначала ребята отрабатывали строевую подготовку: сначала в одиночку — чтобы каждый чётко выполнял команды, а затем в группе, где важно не просто шагать ровно, но и чувствовать общий ритм. Класс старался действовать слаженно, и с каждым повторением строй становился ровнее.
Кульминацией дня стали соревнования по неполной разборке и сборке АК‑74. Здесь на первый план вышли не только навыки, но и собранность: одно лишнее движение — и время уходит. Ребята поддерживали друг друга, подсказывали, переживали за товарищей — и это тоже часть подготовки.
Завершились учебные сборы стрельбой из пневматической винтовки. Под строгим контролем наставника каждый ученик отработал правильную стойку, прицеливание и технику выстрела. Для многих это был первый опыт, и даже если не у всех сразу получалось попасть в десятку, все ушли с пониманием, что точность — это результат дисциплины и тренировки.
День получился по-настоящему насыщенным: теория помогла лучше понять смысл действий, а практика показала, сколько труда стоит за каждым навыком. Ребята не просто учились — они учились быть командой. 💪
🔥 Второй день пришкольного лагеря: активность на максимум! 🔥 С утра — зарядка, чтобы проснуться и взбодриться. Потом — творчество: в мастерской дети изготовили мартинчики. Видно было, как у ребят загораются глаза, когда поделка получается именно такой, как задумано! ✨ После этого — логика и инженерия в действии: сборка LEGO учит думать, планировать и договариваться. 🤝 А на спортивной площадке — адреналин и командный дух: лапта и пионербол не оставили равнодушным ни одного ребёнка. ⚽ День получился насыщенным и полезным — именно так и должны проходить каникулы! 🌞 (Воспитатели; Якшимбетова Г.А., Ишкильдина З. Б.)
Необходимые cookie нужны для работы и безопасности сайта: вход, защита форм, язык, тема и другие. Аналитические cookie Яндекс Метрики и рекламные cookie Рекламной сети Яндекса включаются только с вашего согласия. Нажимая «Принять все», вы даёте согласие на обработку данных cookie-файлов; подробнее — в Политике обработки персональных данных.