МУ "Грозненский РОО"

В Арзамасе (Нижегородская область) стартовала трехдневная сессия «Бережная школа»: бережливые технологии в помощь руководителю». Более 100 директоров со всей страны и 20 руководителей школ региона обменяются управленческими практиками и научатся оптимизировать рабочие процессы. Мероприятие организовали Фонд Гуманитарных Проектов и Корпоративная Академия Росатома при поддержке Минпросвещения России.
Участники обсудят, как бережливые технологии помогают сокращать бюрократическую нагрузку, эффективнее организовывать работу школ и высвобождать время для обучения и развития детей.
Руководитель «Клуба директоров» Андрей Кашаев в своем приветствии акцентировал внимание на важности объединения директорского сообщества и выстраивания единой площадки для обсуждения актуальных вызовов системы образования. Он рассказал о возможностях «Клуба директоров» и о мероприятиях, которые проходят в дистанционном и очном форматах.
«Сессия в Арзамасе собрала руководителей школ, которые уже имеют большой опыт в реализации бережливых практик в управлении, и тех, кто только начинает работу по оптимизации рутинных процессов. Бережный подход, безусловно, высвобождает время для главного – работы с детьми и развития педагогических инициатив. Что не менее приятно, сессия вызвала большой интерес у тех руководителей, которые только косвенно были знакомы с работой клуба, для них это первое очное мероприятие, возможность поработать в таком солидном профессиональном сообществе и получить опыт взаимодействия с коллегами и экспертами со всей страны», – сообщил он.

14 октября стартовал основной этап Всероссийской олимпиады по искусственному интеллекту с возможностью участия иностранных обучающихся. В нем примут участие 2 947 школьников и 593 студента учреждений среднего профессионального образования из всех регионов России и 29 стран мира, включая США, Китай, Вьетнам, Японию, Австрию, Индию и ОАЭ. Состязание проводит Министерство просвещения РФ. Оператором выступает Государственный университет просвещения.
В ходе основного этапа участникам предстоит самостоятельно разрабатывать и проверять решения на основе машинного обучения, анализировать данные и оценивать качество полученных результатов. Испытания проходят в онлайн-формате на платформе All Cups компании VK.
В этом году задания олимпиады посвящены космосу. Их разработали эксперты Центрального университета совместно с методистами НИУ ВШЭ, МФТИ и РУДН на основании датасетов, предоставленных Госкорпорацией «Роскосмос».
Финал объединит 50 российских и 10 иностранных участников. Им предстоит решать не только индивидуальные задачи, но и работать в командах. Победители и призеры получат льготы при поступлении в ведущие технические российские вузы – 100 баллов ЕГЭ по информатике.
Организационно-техническое сопровождение олимпиады обеспечивает Центральный университет.
Напомним, в 2026 году к участию в олимпиаде впервые были приглашены не только школьники 8–11-х классов, но и студенты колледжей, техникумов и училищ. Они подали более 6,6 тысячи заявок, а среди учеников наиболее активными были девятиклассники – около 18 тысяч. Всего на Всероссийскую олимпиаду по искусственному интеллекту зарегистрировались более 68 тысяч школьников и студентов.

Минпросвещения России запустило опрос для родителей и законных представителей о том, насколько они удовлетворены услугами по организации отдыха и оздоровления детей. Пройти его можно на Едином портале государственных и муниципальных услуг «Госуслуги. Решаем вместе».
Опрос является анонимным и доступен до 25 октября включительно. Его результаты будут представлены в формате статистических данных. Полученная информация позволит обобщить мнения родителей, выявить направления для дальнейшего развития системы детского отдыха и улучшить работу детских лагерей.
Пройти опрос можно по ссылке
.
Ранее Министр просвещения РФ ознакомился с ключевыми образовательными и воспитательными площадками Всероссийского детского центра «Океан». Он рассказал о запуске новой программы «Верен Отечеству и народу».

14 октября в Анадыре состоялось торжественное открытие первой в Чукотском автономном округе госпитальной школы проекта «УчимЗнаем», который реализуется при поддержке Министерства просвещения РФ и Правительства Москвы. Школой – оператором площадки выступает СОШ № 1 города Анадыря.
Приветствие участникам церемонии направил руководитель проекта госпитальных школ России «УчимЗнаем» Сергей Шариков.
«Открытие первой госпитальной школы на Чукотке – это важный шаг не только для нашего проекта, но прежде всего для детей и их семей. Расстояние, длительное лечение или сложная медицинская ситуация не должны лишать ребенка возможности учиться, общаться, развиваться и строить планы на будущее. Мы рады приветствовать Чукотский автономный округ в большой профессиональной семье «УчимЗнаем», – отметил Сергей Шариков.
Образовательное пространство создано на базе детского отделения легочного туберкулеза Чукотской окружной больницы. Для детей, проходящих длительное лечение, оборудованы два учебных класса, в которых созданы условия для полноценного образовательного процесса с учетом состояния здоровья, медицинских рекомендаций и индивидуальных потребностей каждого ребенка. В день открытия для учеников состоялось занятие по робототехнике.
Новая площадка в Анадыре стала 75-й госпитальной школой сети в стране. Ее создание позволит обеспечить детям, находящимся на длительном лечении, непрерывность образования непосредственно в медицинской организации. Особое внимание в работе педагогов будет уделяться сохранению учебной мотивации, развитию познавательных интересов и поддержанию привычного для ребенка ритма школьной жизни. Образовательный процесс будет организован в тесном взаимодействии с медицинскими специалистами и семьями учеников.

14 октября в Анадыре состоялось торжественное открытие первой в Чукотском автономном округе госпитальной школы проекта «УчимЗнаем», который реализуется при поддержке Министерства просвещения РФ и Правительства Москвы. Школой – оператором площадки выступает СОШ № 1 города Анадыря.
Приветствие участникам церемонии направил руководитель проекта госпитальных школ России «УчимЗнаем» Сергей Шариков.
«Открытие первой госпитальной школы на Чукотке – это важный шаг не только для нашего проекта, но прежде всего для детей и их семей. Расстояние, длительное лечение или сложная медицинская ситуация не должны лишать ребенка возможности учиться, общаться, развиваться и строить планы на будущее. Мы рады приветствовать Чукотский автономный округ в большой профессиональной семье «УчимЗнаем», – отметил Сергей Шариков.
Образовательное пространство создано на базе детского отделения легочного туберкулеза Чукотской окружной больницы. Для детей, проходящих длительное лечение, оборудованы два учебных класса, в которых созданы условия для полноценного образовательного процесса с учетом состояния здоровья, медицинских рекомендаций и индивидуальных потребностей каждого ребенка. В день открытия для учеников состоялось занятие по робототехнике.
Новая площадка в Анадыре стала 75-й госпитальной школой сети в стране. Ее создание позволит обеспечить детям, находящимся на длительном лечении, непрерывность образования непосредственно в медицинской организации. Особое внимание в работе педагогов будет уделяться сохранению учебной мотивации, развитию познавательных интересов и поддержанию привычного для ребенка ритма школьной жизни. Образовательный процесс будет организован в тесном взаимодействии с медицинскими специалистами и семьями учеников.
Открытие первой госпитальной школы на Чукотке стало результатом межрегионального сотрудничества правительства Чукотского автономного округа и Правительства Москвы в сфере развития госпитальной педагогики. В рамках подготовки к открытию новой площадки педагоги школы № 1 города Анадыря приняли участие в профессиональной стажировочной сессии, в ходе которой познакомились с особенностями российской модели госпитальной школы «УчимЗнаем», организацией образовательного процесса в медицинском стационаре и практическими методиками работы с детьми.
Проект госпитальных школ России «УчимЗнаем» реализуется при поддержке Министерства просвещения РФ с 2014 года. Он направлен на создание полноценной образовательной среды для детей, находящихся на длительном лечении. Российская модель госпитальной школы объединяет педагогические и медицинские подходы, обеспечивая непрерывность образования, психолого-педагогическую поддержку, социализацию и развитие детей14 октября в Анадыре состоялось торжественное открытие первой в Чукотском автономном округе госпитальной школы проекта «УчимЗнаем», который реализуется при поддержке Министерства просвещения РФ и Правительства Москвы. Школой – оператором площадки выступает СОШ № 1 города Анадыря.
Приветствие участникам церемонии направил руководитель проекта госпитальных школ России «УчимЗнаем» Сергей Шариков.
«Открытие первой госпитальной школы на Чукотке – это важный шаг не только для нашего проекта, но прежде всего для детей и их семей. Расстояние, длительное лечение или сложная медицинская ситуация не должны лишать ребенка возможности учиться, общаться, развиваться и строить планы на будущее. Мы рады приветствовать Чукотский автономный округ в большой профессиональной семье «УчимЗнаем», – отметил Сергей Шариков.
Образовательное пространство создано на базе детского отделения легочного туберкулеза Чукотской окружной больницы. Для детей, проходящих длительное лечение, оборудованы два учебных класса, в которых созданы условия для полноценного образовательного процесса с учетом состояния здоровья, медицинских рекомендаций и индивидуальных потребностей каждого ребенка. В день открытия для учеников состоялось занятие по робототехнике.
Новая площадка в Анадыре стала 75-й госпитальной школой сети в стране. Ее

С начала работы линия «Школа доверия» показала свою востребованность и стала рабочим инструментом психологической помощи школьникам, педагогам и родителям. За месяц специалисты получили  свыше двух тысяч обращений. Связаться с экспертами можно по единому бесплатному номеру +7 (800) 707-02-01 или обратиться в письменной форме по форме обратной связи
.
Консультанты способствуют в решении сложных жизненных ситуаций. Среди них – травля школьников со стороны сверстников, оскорбления и унижения, социальная изоляция, физическая агрессия.
Специалисты линии помогают обратившимся стабилизировать эмоциональное состояние, разобраться в происходящем и определить доступные ресурсы поддержки. Родителям и детям разъясняют возможные алгоритмы действий, в том числе порядок взаимодействия с педагогами, администрацией образовательной организации и органами управления образованием.
39,7% абонентов составили обучающиеся, 23% – родители и законные представители, 1,6% – педагогические работники. Еще 35,7% звонков поступили от других взрослых либо относились к случаям, когда категория не была установлена.
Каждое обращение рассматривается специалистами с особым вниманием. Если ситуация требует дальнейшего разбирательства, а заявитель согласен на передачу информации, эксперты могут направить обращение в профильные организации и уполномоченные органы, чтобы содействовать взаимодействию сторон и поиску решения.
Напомним, что линию психологической помощи «Школа доверия
» открыл Министр просвещения РФ Сергей Кравцов 11 сентября. Она помогает детям, родителям и педагогам получить поддержку в сложной ситуации, обсудить проблему со специалистом и определить дальнейшие действия.
Линия работает на базе Федерального координационного центра по обеспечению развития психолого-педагогической помощи в системе образования Российской Федерации Московского государственного психолого-педагогического университета.

Подведены итоги Всероссийских соревнований по мини-футболу «Кожаный мяч – Школьная футбольная лига»Во Всероссийском детском центре «Смена» (Краснодарский край) 12 октября завершились Всероссийские соревнования по мини-футболу «Кожаный мяч – Школьная футбольная лига» 2025–2026 гг., посвященные памяти легендарного футболиста СССР, олимпийского чемпиона Никиты Павловича Симоняна. Победителями стали представители Республики Дагестан и Удмуртской Республики.
Соревнования прошли в формате «7 х 7». За звание победителей боролись 47 команд мальчиков и 31 команда девочек в возрасте до 15 лет из 48 регионов России.
Среди юношей победу одержала сборная Каратинской гимназии из села Карата Республики Дагестан. Лучшей среди девушек стала команда школы № 100 из Ижевска Удмуртской Республики.
«Всероссийский детский центр «Смена» впервые стал площадкой для финала «Кожаного мяча – Школьной футбольной лиги». Для нас большая честь принимать лучшие команды со всей страны. Такие масштабные соревнования направлены на развитие массового детского спорта и популяризацию здорового образа жизни. Символично, что сегодня мы также отметили 100-летие со дня рождения Никиты Павловича Симоняна – легендарного футболиста и тренера, чье имя стало синонимом преданности отечественному спорту. Возможно, среди юных участников сегодняшнего финала зажглись звезды новых Льва Яшина, Эдуарда Стрельцова и Никиты Симоняна, которые продолжат славные традиции российского футбола», – отметил директор ВДЦ «Смена» Игорь Журавлев.

В Госдуме 12 октября состоялось первое заседание Комитета по просвещению в новом составе. В девятом созыве его председателем вновь стала депутат Госдумы Ирина Белых.
На заседании был рассмотрен проект федерального бюджета на 2027 год и на плановый период 2028 и 2029 годов, депутаты утвердили заключение Комитета Государственной Думы по просвещению на указанный законопроект.
С докладом выступил Министр просвещения РФ Сергей Кравцов.
Он сообщил, что на осуществление государственной программы «Развитие образования» предусмотрено 682,5 млрд рублей в 2027 году, 686 млрд рублей – в 2028 году и 696,7 млрд рублей – в 2029 году.
«Это позволит продолжить реализацию ключевых направлений нашей работы, включая программы капитального ремонта школ, детских садов и колледжей, строительство учебных заведений, проект «Профессионалитет», обеспечение школьников горячим питанием, работу советников по воспитанию и другие. Показатели на ближайший год увеличены на 3,7 млрд рублей по сравнению с 2026-м и характеризуются дальнейшей положительной динамикой в плановом периоде. Более 60% расходов в рамках нового нацпроекта «Молодежь и дети» в 27-м году предусмотрено на реализацию госпрограммы «Развитие образования», – прокомментировал Сергей Кравцов.
Значительная часть средств будет направлена на обеспечение социальных гарантий педагогических работников и развитие образовательной инфраструктуры. В частности, на ежемесячное денежное вознаграждение за классное руководство педагогам планируется выделять более чем 119 млрд рублей ежегодно.
На капитальный ремонт школ намерены направлять по 67,1 млрд рублей в год. На адресное строительство школ в небольших населенных пунктах предусмотрено 37,7 млрд рублей в 2027 году, 31,5 млрд рублей в 2028 году и 34,1 млрд рублей в 2029 году. Кроме того, в рамках нацпроекта «Семья» на 2027 год запланировано 26,1 млрд рублей на строительство и капремонт детских садов.
Отдельное внимание в 2027–2029 годах уделят развитию системы воспитания. В частности, предусмотрены расходы на обеспечение работы советников директоров по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями в общеобразовательных организациях.
В заседании Комитета по просвещению также принял участие заместитель Министра просвещения РФ Андрей Николаев. Он подтвердил дополнительное выделение средств на бесплатное горячее питание учеников 1–4-х классов. Напомним, что по поручению Президента России Владимира Путина с 2020 года его получают все младшие школьники. Минпросвещения РФ продолжает работу по обновлению школьной инфраструктуры, ремонту пищеблоков. Организация питания осуществляется в соответствии с действующими санитарно-эпидемиологическими правилами и рекомендациями Роспотребнадзора.
Сергей Кравцов поздравил депутатов нового созыва с победой на выборах, отметил, что с Комитетом по просвещению у Минпросвещения России выстроены конструктивные отношения, и вручил парламентариям ведомственные награды.

Подведены итоги первого Всероссийского месяца профориентации. В мероприятиях приняли участие более 200 тысяч школьников и педагогов из 70 регионов страны, к программе присоединились 500 предприятий-партнеров. Масштабная кампания прошла при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации в рамках Единой модели профориентации «Билет в будущее».
«Месяц профориентации стал одним из ключевых событий начала нового учебного года. В сентябре во всех школах страны возобновились еженедельные занятия курса «Россия – мои горизонты», который знакомит учеников 6–11-х классов с современными профессиями, российскими предприятиями и возможностями профессионального образования. В новом учебном году усилена региональная составляющая курса. Школьники получают больше возможностей узнавать о предприятиях, востребованных специальностях и перспективах профессионального развития в своем регионе. Это позволяет ребятам увидеть реальные перспективы для самореализации там, где они живут. Уверен, что такой практико-ориентированный подход поможет школьникам сделать осознанный выбор своего профессионального пути», – отметил Министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов.
Старт Всероссийскому месяцу профориентации дал федеральный форум «Россия – мои горизонты» в Москве. Региональные форумы под тем же названием состоялись в разных субъектах страны, объединив работников образования, представителей бизнеса и органов власти, школьников и их родителей. Они стали площадками для знакомства с региональными рынками труда, обсуждения кадровых потребностей и представления возможностей, которые открываются перед молодыми людьми в субъектах РФ.

Дмитрий Чернышенко: Российские школьники уже принесли стране 91 медаль международных олимпиад – это вершины мирового уровня
С начала 2026 года национальные сборные российских школьников продемонстрировали выдающиеся результаты на международных предметных олимпиадах. Ребята пополнили копилку страны 91 медалью. Школьники из России становятся и абсолютными победителями международных олимпиад. Заместитель Председателя Правительства России Дмитрий Чернышенко и Министр просвещения РФ Сергей Кравцов представили промежуточные итоги участия российских школьников в международных олимпиадах.
«В этом году российские школьники уже принесли стране 91 медаль международных олимпиад: 64 золотые, 26 серебряных и 1 бронзовую медаль. Из них 31 награда получена на олимпиадах из категории основных – наиболее серьезных интеллектуальных соревнованиях. Это вершины мирового уровня. Наш Президент Владимир Владимирович Путин отмечает, что «лидерские амбиции молодых исследователей – одно из важнейших условий научного и технологического превосходства России». Именно упорный труд ребят, профессионализм педагогов и поддержка родителей помогают прокладывать путь от интереса к предмету к ярким победам, открытиям и настоящим прорывам», ‒ отметил вице-премьер Дмитрий Чернышенко.
Подготовка российских сборных к интеллектуальным турнирам проводится при поддержке Министерства просвещения РФ в рамках национального проекта «Молодежь и дети».
«В 2026 году российские школьники приняли участие в 6 основных и 8 промежуточных интеллектуальных состязаниях. Каждый из ребят вернулся с медалью. Ежегодно наши школьники подтверждают высокий уровень российского образования на международных интеллектуальных состязаниях. В этом году наши команды продолжают серию побед. 60 медалей только на промежуточных международных предметных олимпиадах – это не только показатель таланта и трудолюбия самих ребят, но и свидетельство качественной работы их наставников. За каждой наградой стоит педагог, который видит способности ученика и помогает ему двигаться вперед. Системная работа по выявлению и подготовке талантливых ребят позволяет нам сохранять лидирующие позиции и воспитывать будущих исследователей, у которых интерес к науке начинается со школьной скамьи», – подчеркнул Министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов.