ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.1 136▼ 0,4 %−4 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.27 275▲ 53,6 %было 20 007
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.423▲ 29,1 %было 369
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.61▼ 17,6 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.28▲ 15,0 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.5 497▲ 4,2 %было 5 274после входа
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.28,6 %▲ 0,7 п. п.пунктир — было 27,9 %после входа
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.2,87 %▼ 0,2 п. п.
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.4,1▼ 13,5 %было 4,9после входа
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.2,4 %▼ 2,4 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
−4подписчиков за период
−2 самая большая убыль · 29 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
678 845просмотров за период▼ 9,5 %
Средний охват поста — 5 497 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 05:07 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
Много сказок и поверий ходит по родной земле, И о джинах, и о пери, и о страшном Шурале… А правда ли всё это? В первый день осенних каникул ученики 2В класса вместе с классным руководителем отправились искать ответ в Национальную художественную галерею «Хэзинэ». Там ребят ждала настоящая сказка: квест-игра и мастер-класс, посвященные 140-летию Габдуллы Тукая. Дети погрузились в волшебный мир: разгадывали хитрые загадки, играли в татарские народные игры и узнавали как оживают строки любимых стихов. Атмосфера была такой увлекательной, что каждый ребенок словно на мгновение стал героем Тукаевской сказки. Самым памятным моментом стал мастер-класс: ребята своими руками создали оберег-фигурку Шурале. Теперь этот маленький сувенир будет напоминать об этом чудесном дне. А еще второклассники решили: в каникулы прочитать больше сказок Г.Тукая — ведь в них столько тайн, мудрости и волшебства! Спасибо галерее «Хэзинэ» за это путешествие в мир родной культуры и литературы!
Ответственность за будущее: в 9 «А» классе прошел классный час о вреде пагубных привычек В каникулы у подростков появляется больше свободного времени. Поэтому, в 9 «А» классе состоялся важный и серьезный разговор о сохранении здоровья. В ходе встречи классный руководитель напомнил ученикам о разрушительном воздействии психоактивных веществ на организм. Особое внимание было уделено следующим аспектам: Медицинские последствия: как алкоголь, никотин (в том числе из электронных сигарет и вейпов) и наркотики влияют на работу мозга, сердечно-сосудистой системы и память, а также к каким необратимым последствиям для здоровья приводит их употребление. Правовые аспекты: ученики обсудили административную и уголовную ответственность, которая наступает за хранение, употребление и распространение запрещенных веществ согласно законодательству Российской Федерации. Ребята узнали, как одна ошибка может перечеркнуть все планы на будущее. Социальные риски: поговорили о том, как пагубные зависимости разрушают отношения с семьей и друзьями, приводят к потере интереса к учебе, спорту и саморазвитию.
Подобные профилактические встречи — неотъемлемая часть воспитательной работы нашей гимназии. Мы убеждены, что только открытый диалог и своевременное информирование помогают подросткам делать осознанный выбор в пользу здорового образа жизни.
Сегодня, ученики 3 "Г" класса отправились на экскурсию на легендарный Казанский вертолетный завод. Ребята с восторгом погрузились в мир авиастроения, где рождаются настоящие крылатые машины. Экскурсия позволила школьникам увидеть своими глазами, как происходит процесс создания вертолетов – от первых чертежей до готовых красавцев, готовых к полетам. Ученики с интересом наблюдали за работой мастеров, узнали о различных деталях и механизмах, а также о том, какую важную роль играет каждый специалист на заводе. Это познавательное путешествие не только расширило кругозор ребят, но и, возможно, зажгло в них искру интереса к технике, инженерии и авиации. Мы уверены, что впечатления от посещения Казанского вертолетного завода останутся с учениками надолго!
Учащиеся 3 «Г» класса успешно приняли участие в республиканской олимпиаде среди школьных команд «Одна команда».
Целью данного мероприятия является развитие навыков командного взаимодействия и интеллектуальных способностей учащихся. Наши ребята достойно представили класс, продемонстрировав отличную подготовку и умение принимать решения в условиях ограниченного времени.
Поздравляем учеников с приобретением ценного соревновательного опыта и желаем им дальнейших успехов в учебе и новых побед!
Перед каникулами в 6 Г прошёл классный час, посвященный медиапространству. Мама одного из учеников, дизайнер-верстальщик журнала «Казань», рассказала о том, как работает редакция, чем отличаются традиционные СМИ от новых медиа. Ребята узнали, что такое медиаграмотность и почему важно её развивать, увидели, как печатается обложка журнала, обсудили какие профессии существуют в мире медиа, а так же попробовали себя в роли журналистов, фотокорреспондентов, видеооператоров и нейроиллюстраторов.
Ученица 3А класса приняла участие в Международной Олимпиаде «Лисёнок» сразу по двум предметам: русскому языку и математике, и показала блестящий результат! Диплом 1 степени по русскому языку 🥇 Диплом 2 степени по математике 🥈 Такое достижение - это не только талант, но и большой труд, любознательность и упорство. Желаем новых побед, интересных задач и неиссякаемого вдохновения! ✨
В рамках месячника по профилактике наркомании и формированию здорового образа жизни в 1А классе прошел классный час о вреде курения. Ребята узнали о том, чем опасно курение для сердца, легких, головного мозга, зубов, об опасности для животных, играли в игру "Вредные и полезные привычки". Курение и школьник несовместимы! Давайте беречь здоровье - свое и окружающих!
Ученики 3Г класса приняли участие в соревнованиях по плаванию посвященных «Памяти заслуженного работника физической культуры и спорта Республики Татарстан Галиева Ф.А.» и заняли призовые места.
Ученик 2А класса стал обладателем диплома I степени на Всероссийском творческом конкурсе.🥇 Для участия в конкурсе юный талант подготовил оригинальный видеоролик, посвященный теме, знакомой каждому родителю и ученику, — сборам в школу. В своем видео автор с юмором, искренностью и невероятным артистизмом показал, как проходит его идеальное утро перед уроками: от звонка будильника до застегивания школьного рюкзака. Поздравляем нашего замечательного ученика с этой заслуженной наградой! Желаем не останавливаться на достигнутом, продолжать развивать свои творческие таланты и вдохновлять всю школу на новые свершения. 🙏
Ученики 3А класса окунулись в удивительный мир пейзажей Архипа Куинджи! 🎨 В Государственном музее изобразительных искусств РТ проходит выставка работ великого художника, и наши ребята не смогли остаться равнодушными. Эффект «светящихся» красок, реалистичность природы и глубина полотен произвели на третьеклассников огромное впечатление. 😍 Дети с восторгом рассматривали детали и делились эмоциями: «Как будто на самом деле светит луна!», «А радуга выглядит совсем как настоящая!». После увлекательной экскурсии для наших юных художников провели мастер-класс. Вдохновившись работами Куинджи, ребята создали свои собственные шедевры 🖼 Поход в музей стал не только интересным приключением, но и настоящим уроком прекрасного 💚
Необходимые cookie нужны для работы и безопасности сайта: вход, защита форм, язык, тема и другие. Аналитические cookie Яндекс Метрики и рекламные cookie Рекламной сети Яндекса включаются только с вашего согласия. Нажимая «Принять все», вы даёте согласие на обработку данных cookie-файлов; подробнее — в Политике обработки персональных данных.