СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.724▼ 0,1 %−1 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.4 135▼ 60,2 %было 11 682
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.78▼ 52,9 %было 186
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 17,6 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 15,0 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.188▼ 16,3 %было 225
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.26,0 %▼ 5,0 п. п.пунктир — было 31,0 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.1,89 %▲ 0,3 п. п.
было 1,59 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.3,1▼ 52,5 %было 7,4
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.4,2 %▲ 0,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
0подписчиков за период
+1 самый большой прирост · 18 окт 2026−1 самая большая убыль · 14 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Образование и обучение, до 1 тыс. подписчиков · каналов в группе: 7352
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
4 135просмотров за период▼ 60,2 %
Средний охват поста — 188 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
1,89 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 0,3 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 05:29 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
17 октября 2026 года в 9:00 в "Городском дворце творчества детей и молодежи №1" состоялась встреча городской программы "Университет для родителей". ✅Тема: "Уход за кожей детей и подростков. Взгляд врача дерматолога и гинеколога." ✅Спикер: Хвостанцева Светлана Евгеньевна - врач гинеколог-эндокринолог медицинского центра "Медгард"; ✅Спикер: Калуцких Юлия Наилевна - врач-дерматолог. На встрече подробно разобрали основные причины появления проблем с кожей. Родители получили прямые рекомендации как помочь свои детям в случае возникновения такой проблемы, как правильно реагировать и как поддержать подростка. Поговорили о влияние стресса, питания и неправильного ухода на состояние кожи у взрослых и детей. О том, как важно не заниматься самолечением, а доверить решение проблемы специалисту. ✅На мероприятии присутствовали 197 родителей из 68 ОУ города Набережные Челны, а так же гости автограда. ✨Ждем Вас на будущих встречах! ✨
Всех пап, дедушек поздравляем с Всемирным днем отца! В России официальный День отца отмечается с 17 октября 2021 года .
В преддверии этого праздника для обучающихся отдела интеллектуального развития педагогом-организатором Фартушняк А.В. были проведены мероприятия для обучающихся младшего школьного возраста. Ребята узнали историю праздника, разукрашивали поздравительные открытки, а на их обратной стороне писали поздравления. Обучающиеся в объединениях « Инглиш сити» написали поздравление на английском языке- так ребята практиковали новые слова и фразы. Так же дети обсудили, как можно порадовать пап и отметить этот особенный день у себя в семье 🩷
🍁Сегодня, 16 октября 2026 года , на территории Поста №1 прошёл субботник. 🧹Педагоги и ребята вместе подмели дорожки, собрали листву🍂 и привели в порядок клумбы и цветники.🌸 Совместный труд на свежем воздухе☀ стал для ребят хорошим уроком ответственности.👍
Связь поколений на Посту № 1🌟: отцы и дети встали в Вахту Памяти🫡
✅Сегодня, 16 октября 2026 года, на Посту № 1🔥 состоялась акция «Отцы и дети на Посту № 1», приуроченная ко Дню отца в России🇷🇺. Совместно с постовцами МАОУ "СОШ № 40 с уиоп" Вахту Памяти несли отцы и их дети. В числе участников — семья Лопатиных: Вячеслав Сергеевич и сын Тимур, а также семья Мухаметовых: Ренат Мунирович и дочь Разиля. Они отдали дань памяти✨ тем, кто защитил нашу Родину от фашизма. Эта акция стала наглядным примером неразрывной связи поколений и сохранения подвигов в веках.🎗
16.10.2026г. в объединении «Вольная борьба» состоялось увлекательное занятие, посвященное развитию силы и взрывной мощи с использованием борцовских резинок.
Обучающиеся Муллахметова Р.Р. продемонстрировали высокую активность, выполняя комплекс упражнений. Особое внимание было уделено тягам резинки к поясу и груди, которые отлично прорабатывают мышцы спины и плечевого пояса, формируя мощный «хват». Также в занятие были включены разведения рук и упражнения на сопротивление при выполнении махов руками, имитирующие работу с противником. В дополнение к силовым упражнениям, спортсмены оттачивали борцовские приёмы.
Педагоги нашего Дворца приняли участие в республиканской стажировке по внедрению искусственного интеллекта в учебный процесс. Профессиональный интенсив прошел 16 октября в Казани и был посвящен теме «Нейросети – современный инструмент в образовательной деятельности педагога дополнительного образования». Программа стажировки объединила передовой теоретический опыт и актуальные практические инструменты. Она состояла из нескольких ключевых блоков: • Инновационные подходы к обучению: участникам презентовали успешный опыт использования современных ИКТ в общеобразовательных программах МБУДО «ЦВР» Ново-Савиновского района. • Практическое руководство по ИИ: педагоги изучили методы автоматизации рутины (создание конспектов, сценариев, презентаций) и визуализации учебного контента (генерация уникальных изображений и коротких видео). Особое внимание уделили мастерству промптинга — составлению точных, эффективных запросов для нейросетей. • Интерактивные воркшопы: в практической части прошли 3 мастер-класса, где участники на примере художественного творчества и прикладного искусства отработали навыки генерации идей, создания эскизов и «оживления» персонажей с помощью ИИ. В завершении стажировки состоялся круглый стол «ИИ в помощь педагогу», где коллеги обменялись мнениями, а также прошло официальное подведение итогов мероприятия. Полученные знания и цифровые инструменты наши педагоги уже готовы внедрять в свои занятия, чтобы сделать их еще более технологичными и увлекательными для воспитанников Дворца.
В объединении «Занимательный русский» прошло увлекательное и творческое занятие! Педагог Липаткина Злата Вадимовна провела для ребят занятие на тему «Части речи и правила правописания». Обучение превратилось в настоящее приключение: вместо скучных правил мальчишки и девчонки выполняли интерактивные упражнения в игровой форме. Игры помогли разобраться в хитрых правилах русского языка, потренировать грамотность и развить внимательность. 🎨 Сюрприз для самых любимых Самая трогательная часть занятия ждала ребят в конце. В честь приближающегося Дня отца школьники своими руками создали праздничные открытки с теплыми пожеланиями для своих пап. Каждый вложил в работу душу, старательно выводя каждое слово — теперь уже по всем правилам правописания! Ребята ушли с занятия не только с новыми знаниями, но и с замечательными подарками для главных защитников и наставников в их жизни.
В СОШ №52 прошли занятия по программе "Начальное техническое моделирование с элементами ТРИЗ". Педагоги Хуснутдинова Марселя Марсовна, Садриева Гульчачак Нагимулловна, Валеева Алена Геннадиевна, Закиева Гульнара Флусовна занимались с детьми техническим творчеством: от получения первоначальных графических знаний до конструирования из бросового материала (картона и бумаги). Ребята с интересом слушали педагогов и увлеченно выполняли задания. ✍️
А в объединении "Умелые руки" педагога Галимзяновой Лилии Филикусовны царила атмосфера творчества в мире красок. Ребята рисовали любимых питомцев 🐈⬛ на ковре в оттенках осени за окном. 🐱
«Символика России»: в объединении «Основы лидерства» прошла интеллектуальная игра 🎉
15 октября 2026 года педагог‑организатор Милочкина Серафима Ярославна провела в объединении «Основы лидерства» интеллектуальную игру «Символика России». Мероприятие получилось одновременно познавательным и творческим — ребята не только вспомнили главные государственные символы страны: гимн, герб и флаг, но и узнали интересные факты об их создании 📚.
Особый эмоциональный настрой создало совместное исполнение гимна — дети пели дружно и с воодушевлением 🎶. Так теория сразу соединилась с личным переживанием, и смысл символов стал ближе и понятнее.
Завершением программы стала творческая мастерская «Сделано в России». В ходе неё ребята изготовили собственные карточки и нарисовали на них настоящие народные символы — так знания закрепились в яркой, осязаемой форме 🎨. Игра помогла школьникам по‑новому взглянуть на культурное и историческое наследие страны, а также почувствовать свою связь с традициями 🇷🇺✨.
15.10.2026г. в объединении «Тхэквондо» у педагога Домрачева А.А. прошло занятие, посвящённое развитию выносливости. Обучающиеся работали в группах, отрабатывая отжимания для силы рук, приседания с имитацией удара долио чаги для ног и техники, бёрпи для выносливости, а также степ на месте с постоянной сменой стойки для координации и быстрых перемещений.
Завершилось занятие упражнением на выдержку планкой, направленным на укрепление мышц кора и развитие статической выносливости. Такой системный подход к тренировочному процессу способствует формированию у спортсменов крепкой базы для дальнейшего спортивного роста и улучшения их показателей.
