СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.983▲ 2,0 %+19 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.1 677▼ 51,9 %было 3 531
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.36▼ 74,5 %было 143
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.58▼ 19,2 %было 72по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.26▼ 3,4 %было 27после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.240▼ 25,4 %было 321
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.24,4 %▼ 8,9 п. п.пунктир — было 33,3 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.2,15 %▼ 1,9 п. п.
было 4,05 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.1,0▼ 35,6 %было 1,6
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.2,5 %▼ 0,9 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
+19подписчиков за период
+16 самый большой прирост · 15 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Образование и обучение, до 1 тыс. подписчиков · каналов в группе: 7308
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
1 677просмотров за период▼ 51,9 %
Средний охват поста — 240 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
2,15 %ER = реакции ÷ просмотры▼ 1,9 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 21:56 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
Юные математики из Северной Осетии вернулись с «Ассары» с победами
С 9 по 13 октября 2026 года в Майкопе на базе Адыгейского государственного университета прошла юбилейная, пятая Южно-Российская математическая олимпиада для девочек «Ассара».
В этом году в состязании приняли участие 52 школьницы из 21 региона России, а также гостьи из Абхазии и Узбекистана. Олимпиада, учреждённая в 2022 году, традиционно проводится для популяризации олимпиадной математики среди девочек и укрепления дружеских связей между юными математиками юга России.
Республику Северная Осетия — Алания на олимпиаде представила делегация из трёх человек под руководством учителя МБОУ-лицей Бурнацевой Мадины.
Наши участницы показали достойный результат, завоевав два диплома III степени. Среди призёров — Салагаева Камилла, ученица 9 «А»класса МБОУ-лицей. Это не первое успешное выступление Камиллы на «Ассаре»: в прошлом году она уже становилась обладательницей диплома I степени, а в 2024-м — диплома III степени.
Поздравляем Камиллу и её наставника Чшиева Аслана Григорьевича с заслуженной наградой! Гордимся нашими талантливыми школьницами и желаем им новых побед!
В преддверии Дня отца в лицее прошли тематические классные часы. Ребята говорили о самых главных людях в своей жизни — о папах, об их заботе, поддержке и примере, который они подают детям.
Особенно трогательной частью дня стало творчество: школьники своими руками сделали открытки для своих пап. В каждую работу дети вложили тепло, любовь и самые добрые слова.
Такие мероприятия помогают воспитывать уважение к семье и напоминают, как важно говорить близким о своих чувствах — не только по праздникам, но и каждый день.
В рамках мероприятий, посвящённых Коста Хетагурову, ученики 3 «А» и 3 «В» классов лицея посетили музей поэта. Ребята познакомились с детскими и юношескими годами жизни великого писателя и художника. Огромное впечатление на детей произвели его картины.
В музее школьники прочитали свои любимые произведения Коста. Вернувшись в лицей, они продолжили изучать творчество поэта и делиться впечатлениями с одноклассниками.
В лицее проходит декада, посвящённая основоположнику осетинской литературы и выдающемуся просветителю Коста Хетагурову. Неделя осетинского языка и литературы превратилась в настоящий праздник творчества, объединивший учащихся разных возрастов.
С первых дней мероприятия охватили все ступени обучения. Ребята с большим интересом и душевным трепетом читали произведения поэта на осетинском и русском языках.
В стенах лицея прошли тематические беседы и классные часы, посвящённые многогранной личности Хетагурова. Учащиеся узнали больше о Коста не только как о поэте, но и как о талантливом художнике, публицисте и просветителе, чьё творчество стало фундаментом национальной культуры.
Центром притяжения внимания стала праздничная экспозиция в вестибюле лицея. Здесь организована выставка изданных произведений народного поэта, репродукций его картин, а также лучших работ учащихся, отражающих сюжеты стихотворений и прозы Коста.
Мероприятия обещают стать ярким событием в культурной жизни учебного заведения и ещё раз напомнить, как важно беречь наследие великого Коста.
В понедельник, 12 октября, во всех школах России состоялось занятие цикла «Разговоры о важном», которое посвятили правилам цифровой гигиены и безопасному поведению в Сети. Материалы к занятию были разработаны совместно с экспертами УБК МВД России, «АНО Диалог Регионы» и психологами Московского государственного психолого-педагогического университета.
Учащимся с 1 по 11 класс и СПО рассказали, на какие маркеры нужно обращать внимание, чтобы общение в Сети было комфортным и безопасным, что делать, если все же совершили ошибку — сообщили личные данные или код из СМС. А также донесли важную мысль: необходимо не пытаться справиться самостоятельно, если встретились с провокациями, а рассказать родителям и не бояться прекратить общение с тем, кто пугает или провоцирует.
В карточках рассказали об основных правилах кибербезопасности. Сохраните и поделитесь с близкими!
12 октября в МБОУ-лицее был проведен Единый урок,прсвященный 167 -ой годовщине со дня рождения выдающегося поэта,просветителя,художника-живописца,основоположника осетинской литературы Коста Левановича Хетагурова.К этому дню ребята подготовили стихи,поделки,рисунки,выполненные по мотивам произведений Коста.На Едином уроке обучающиеся познакомились с жизнью и многогранным творчеством осетинского поэта,его вкладом в национальную культуру.
12 октября утро в лицее традиционно началось с торжественной линейки, выноса Государственного флага и исполнения гимнов Российской Федерации и Республики Северная Осетия — Алания. Затем прошли занятия из цикла «Разговоры о важном», посвящённые безопасности в цифровой среде.
Для 1–5 классов занятие прошло под названием «Безопасность в сети Интернет». Ребята обсудили, что интернет помогает учиться и общаться, но вместе с тем существуют и риски: незнакомцы, обман, нежелательные сообщения, кибербуллинг и опасный контент. Главный вывод: если что-то в сети кажется странным или пугающим, нужно рассказать родителям, педагогу или другому взрослому, которому доверяешь.
Ученики 6–11 классов разбирали тему «Соцсети. Как защититься от мошенников. Безопасность в сети Интернет». Старшеклассники узнали, как распознавать подозрительные сообщения, почему нельзя передавать посторонним пароли и коды подтверждения и зачем проверять информацию, прежде чем ей доверять. Отдельно говорили об ответственности за собственные публикации, переписку и распространение информации.
9 октября — День разгрома немецко-фашистских войск в битве за Кавказ
В лицее прошли мероприятия, посвящённые 83-й годовщине завершения битвы за Кавказ. Для учеников 2 «Б» класса организована Лента времени «442 шага к Победе». На длинной ленте в коридоре ребята отметили ключевые даты: 25 июля 1942 года — начало обороны, 1 января 1943 года — контрнаступление, в ночь на 4 февраля 1943 года — высадка десанта в Новороссийске, 9 октября 1943 года — завершение битвы. Они добавили свою «метку»: короткий факт, имя героя, фотографии людей или мест событий тех времён. Лента времени позволила школьникам увидеть наглядную картину событий.
В старших классах прошла тематическая беседа о значении битвы за Кавказ и подвиге советских солдат.
Такие мероприятия очень важны: они помогают сохранить историческую правду и передать её новым поколениям. Память о героях не умирает — она живёт в наших сердцах, в названиях улиц, в обелисках и в тихих словах благодарности тем, кто отстоял мир.
Ученики 8-х классов посетили спектакль «Эшелон» в Русском драматическом театре имени Е. Вахтангова
Сегодня учащиеся 8-х классов нашей школы побывали на спектакле «Эшелон» в Русском драматическом театре им. Е. Вахтангова. Постановка по пьесе Михаила Рощина произвела на ребят глубокое впечатление. Посещение театра стало возможным благодаря проекту «Пушкинская карта».
«Эшелон» — это трагическая повесть о женщинах и детях, которых война вырвала из привычной жизни и отправила в неизвестность в вагоне-теплушке. Действие разворачивается в сентябре 1941 года: незнакомые люди, объединённые общей бедой, едут в эвакуацию, стараясь сохранить веру в то, что жизнь продолжится.
Режиссёр постановки Изабелла Каргинова перенесла действие в камерное пространство, чтобы зритель глубже прочувствовал атмосферу и переживания героев. Как отмечают зрители, магия театра срабатывает безотказно — костюмы, музыка, грим и пластика юных артистов настолько точно воспроизводят дух начала сороковых, что забываешь о XXI веке.
Для восьмиклассников это стало возможностью прикоснуться к истории не только через учебник, но и через живое сценическое действие. Педагоги отмечают, что визуальное погружение помогает новому поколению эмоционально вовлечься в события прошлого.
Спектакль «Эшелон» — это история о любви, милосердии, человеческом достоинстве и надежде. Именно эти ценности, как считают создатели, не теряют смысла независимо от времени.
‼️ Детская безопасность: что делать если ребёнок столкнулся с травлей?
В новом ролике, подготовленном Уполномоченным по правам ребёнка Марией Львовой-Беловой и АНО «Диалог Регионы», рассказывается, как действовать, если ребёнок столкнулся с травлей или стал её свидетелем.
Если видишь травлю: 🔶не поддерживай, не снимай происходящее; 🔶позови взрослого и поддержи пострадавшего; 🔶не рискуй собственной безопасностью.
Если травят тебя: 🔶помни: ты не виноват и не обязан это терпеть; 🔶расскажи родителям, учителю или другому взрослому; 🔶сохрани сообщения, фото и другие доказательства; 🔶при угрозе — уйди в безопасное место и звони 112.
❌ Если участвуешь в травле 🟢Остановись! Прекрати оскорбления и угрозы. 🟢Расскажи взрослому и постарайся исправить последствия.
Главное: можно не дружить и не соглашаться, но нельзя унижать, запугивать или причинять вред!
👨👨👧 Родителям: покажите этот ролик детям и обсудите с ними, как действовать в ситуации травли.