ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.67▼ 1,5 %−1 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.133у постов за период
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.7у постов за период
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.61▼ 19,2 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.28▲ 12,7 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.5 535▲ 2,9 %было 5 381после входа
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.29,0 %▲ 0,1 п. п.пунктир — было 28,9 %после входа
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.2,80 %▼ 0,2 п. п.
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.4,3▼ 8,6 %было 4,7после входа
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.3,9 %▲ 1,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
−1подписчиков за период
−1 самая большая убыль · 29 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
709 891просмотров за период▼ 6,5 %
Средний охват поста — 5 535 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 19:23 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
Маленькие чемпионы: наши воспитанники на «Кубке Главы РСО-Алания»! 🏆 ⚡️ Во Владикавказе состоялись масштабные спортивно-развлекателтные эстафеты «Весёлые старты» на Кубок Главы Республики Северная Осетия — Алания среди дошкольных образовательных организаций. Наш детский сад с гордостью принял участие в этом ярком празднике спорта. Ребята соревновались в ловкости, скорости и выносливости, преодолевая увлекательные эстафеты.
📸 Смотрите наш фото- и видеоотчет! На кадрах — неподдельные эмоции, летящие мячи, упорная борьба на каждом этапе и, конечно же, сияющие глаза детей. Ребята показали великолепный командный дух, настоящую волю к победе и подарили болельщикам море позитива! Выражаем огромную благодарность нашим маленьким спортсменам, инструктору по физической культуре и родителям за горячую поддержку! Вперед к новым спортивным вершинам! 💪✨
Старшая - подготовительная группа. Тема занятия: «Природа и мы» (Ознакомление с окружающим миром)
Цели и задачи занятия: • Образовательные: Расширять и систематизировать знания детей о взаимосвязи человека и окружающей среды; формировать представления об экологических проблемах и способах защиты планеты. • Развивающие: Развивать логическое мышление, связную речь, память, умение анализировать наглядный материал и делать самостоятельные выводы. • Воспитательные: Воспитывать бережное, гуманное отношение к живой и неживой природе, чувство ответственности за свои поступки перед окружающим миром.
В старшей подготовительной группе прошло увлекательное занятие по ознакомлению с окружающим миром на тему «Природа и мы». Наши ребята уже совсем взрослые, поэтому разговор шёл о важных вещах: о взаимосвязи человека и планеты, о бережном отношении к животным и растениям. Основной частью занятия стала активная работа с дидактическими материалами и наглядными пособиями. Дети с большим интересом рассматривали красочные картинки, карточки и иллюстрации.
На этой неделе провели серию совещаний с руководителями наших образовательных организаций. Главная цель этих встреч — синхронизировать наше видение по развитию цифровой образовательной среды и обсудить, как сделать учебный процесс не только современным, но и максимально безопасным.
Мы говорили о платформе «Сферум». Нам было важно донести до руководителей образовательных организаций, что это не просто обязательный мессенджер, а реальный рабочий инструмент. Мы хотим, чтобы педагоги тратили меньше времени на рутину, а больше — на живое общение с детьми. Чтобы родители были в курсе школьной жизни, не создавая для учителей дополнительной нагрузки. И чтобы ученики могли безопасно общаться, готовиться к экзаменам с помощью сервисов «Помощник ученика» и «Поступай», а при необходимости — подключаться к онлайн-урокам, не отставая от программы.
Отдельное внимание уделили цифровой безопасности. Очень важно, что вся инфраструктура находится в России, а доступ в чаты строго контролируется через интеграцию с электронными дневниками.
Хочу поблагодарить руководителя направления по взаимодействию с регионами проекта «Сферум» Дмитрия Сулимова и всю команду профессионалов, которые приехали в республику, чтобы лично рассказать нашим педагогам обо всех возможностях платформы и ответить на самые острые вопросы. Такой открытый диалог — самая продуктивная форма работы.
Уверен, что внедрение этих инструментов поможет нам сделать образование в республике ещё более качественным и современным.
Средняя группа. Аппликация. Тема занятия: «Красивые осенние листочки» Задачи: • Закреплять знания об изменениях в осенней природе. • Формировать умение безопасно пользоваться детскими ножницами (правильный захват, плавное смыкание лезвий). • Развивать мелкую моторику, аккуратность и усидчивость.
Осень дарит нам столько вдохновения! На занятии мы учились работать с ножницами: резали бумагу на полоски и элементы, создавая свои неповторимые осенние листочки. Каждое движение руки требует внимания и старания, а результат радует глаз. Посмотрите на эти улыбки и яркие осенние работы!
Необходимые cookie нужны для работы и безопасности сайта: вход, защита форм, язык, тема и другие. Аналитические cookie Яндекс Метрики и рекламные cookie Рекламной сети Яндекса включаются только с вашего согласия. Нажимая «Принять все», вы даёте согласие на обработку данных cookie-файлов; подробнее — в Политике обработки персональных данных.
▶ видео
