ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.587▼ 0,3 %−2 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.2 874▼ 52,9 %было 6 370
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.132▼ 62,4 %было 366
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.61▼ 19,0 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.28▲ 13,1 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.5 535▲ 2,9 %было 5 381после входа
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.29,0 %▲ 0,1 п. п.пунктир — было 28,9 %после входа
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.2,80 %▼ 0,2 п. п.
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.4,3▼ 8,3 %было 4,7после входа
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.3,9 %▲ 1,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
−2подписчиков за период
+1 самый большой прирост · 26 окт 2026−3 самая большая убыль · 23 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
709 891просмотров за период▼ 6,2 %
Средний охват поста — 5 535 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 17:04 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
🏆 IT‑звезда нашей школы: 10-классник покоряет «IT-Куб»! 🚀
Спешим поделиться огненной новостью! 🔥 Ученик 10 класса Марат Дзугкоев с блеском прошёл строгий конкурсный отбор и стал участником престижных интенсивов в «IT-Кубе»! 🎉
Это не просто курсы, а настоящая кузница чемпионов для подготовки к Всероссийской олимпиаде школьников (ВсОШ) по информатике. Программа в «IT-Кубе» — это серьёзный уровень: 🤖 Четыре топовых направления: робототехника, искусственный интеллект, программирование и информационная безопасность 👨💻 Преподаватели-практики: с ребятами работает в том числе Владимир Чакалов — разработчик из Т‑Банка, который знает всё о реальных задачах. 📈 Системный подход: от уверенного освоения основ до решения сложнейших олимпиадных алгоритмов на практике.
Попасть туда — уже само по себе победа! 🏅 Это значит, что уровень знаний Марата соответствует высоким федеральным стандартам! Желаем ему максимальной продуктивности, крутых проектов и, конечно, блестящих результатов на ВсОШ! Мы верим в твой успех, Марат! 💪
🌊💨💡 Третий день в лагере: «Вода, воздух, свет: лаборатория» 🔬
День сегодня выдался по-настоящему огненным! 🔥 Утро началось с мощной зарядки и спортивного часа, чтобы зарядить батарейки на 100%! 🏃♂️💪
🧪 О серьёзном, но весело! Сегодня мы примерили на себя роли настоящих учёных. Узнали, кто такие химик, физик, метеоролог и лаборант. И выучили главное правило любой лаборатории: «Сначала халат — потом открытие!» 🥼
🔬 Наша лаборатория гудит! В руках юных исследователей всё превращалось в научный эксперимент: «Тонет — не тонет»: спасали монетки и исследовали плотность. 🪙💧 «Невидимая сила»: заставляли воздушный шарик надуваться силой мысли... то есть, воздуха! 🎈 «Охотники за паром»: следили, как вода исчезает под лучами солнца☀️ 🌡️ Измеряли температуру, как настоящие синоптики, и сыграли в крутецкую командную игру на знание профессий!
🚒 А потом было горячо! Экскурсия в пожарную часть 👨🚒 произвела настоящий фурор! Рассмотреть настоящую пожарную машину, примерить каску и узнать о героической работе пожарных — бесценно.
📚 А после — время для ума и души. Литературная викторина по пушкинским тропам и знакомство с хранительницей книг — профессией библиотекаря📖
🌳 Ну а чтобы перезагрузить мозги после такого потока информации, мы отправились на прогулку-экскурсию в парк «Бинонта»! 🍃 Чистый воздух, природа и отличное настроение.
День получился невероятно насыщенным, ярким и очень познавательным!👏😊
🔥Наши шестиклассники на высоте: репортаж с учебно-тренировочных сборов!
Знаете, что такое настоящая школьная перезагрузка? Это когда история оживает, а за партой сидеть совсем не хочется! 🚀
Прямо сейчас 7 наших отважных шестиклассников проходят интенсив на базе санаторной школы-интерната имени М. С. Бароева. Они — часть большой команды из 40 ребят со всей республики, которые приехали сюда за знаниями и новыми впечатлениями в рамках национального проекта «Молодёжь и дети».
Чем же они там заняты? 🛡 Стали свидетелями истории. Одно из ключевых занятий посвятили Куликовской битве. Это не просто параграф из учебника: наши ребята вместе с педагогами учатся анализировать факты, спорить и аргументировать свою позицию, как настоящие историки.
🎨 Прикоснулись к искусству. Школьники побывали в Музее театрального искусства. Они познакомились с творчеством режиссёра Виолы Ходовой и своими глазами увидели потрясающие костюмы и эскизы к легендарным спектаклям «Арвайдан» и «Золото нартов».
🖌 Творческий финал. Впереди у ребят — самый вдохновляющий день! В программу заключительного дня включены занятия и мастер-класс по живописи, где каждый сможет проявить себя.
🎖 Места славы. Программа интенсива не ограничивается стенами аудиторий. Впереди у наших шестиклассников — посещение мест боевой славы, чтобы ещё глубже прочувствовать историю родной земли.
Мы очень гордимся нашими ребятами! Они не только грызут гранит науки, но и развиваются культурно и творчески. Такой интенсив — это не просто учёба, это настоящее приключение, которое точно запомнится на всю жизнь.
Ждём возвращения наших героев с новыми знаниями и крутыми эмоциями! 💪
Второй день в нашем пришкольном лагере «Алые паруса» был посвящён удивительным людям — тем, кто посвятил свою жизнь изучению и защите природы. 🌿 Тема дня «Люди профессий, которые изучают природу» открыла для ребят мир науки, полный открытий и заботы о нашем общем доме.
Утро началось с познавательной зарядки на свежем воздухе. ☀️ А после завтрака юные исследователи вооружились лупами 🔍, блокнотами 📓 и корзинками 🧺 и отправились в школьный парк. Под руководством вожатых ребята превратились в настоящих ботаников: они учились правильно определять растения, аккуратно их срывать и закладывать в пресс. К обеду столы в отрядных комнатах были уставлены стопками газет и книг, между страницами которых сушились будущие экспонаты — листья клёна🍁
Самым творческим моментом дня стала работа над гербарием🎨 Высушенные растения обрели вторую жизнь на листах ватмана. Ребята не просто составляли композиции, но и подписывали каждый «экспонат», вспоминая названия деревьев и цветов, которые растут у нас под ногами. Из лучших работ была организована выставка «Зелёное богатство нашего края» в холле первого этажа. Теперь каждый ученик школы может полюбоваться на результат труда наших «алопарусовцев»🖼️
После вкусного обеда энергия била ключом! Прошли весёлые командные эстафеты «Лесные тропинки». 🏃♂️🏃♀️
Кульминацией дня стал познавательный кинопоказ. 🎬 Ребята с замиранием сердца смотрели видео о людях героических и добрых профессий: о ветеринарах 🐾, спасающих жизни животных; об экологах, которые следят за чистотой рек и озёр; о биологах, открывающих тайны дикой природы. После фильма состоялась оживлённая беседа. Многие ребята впервые задумались о том, что работа с природой — это не только интересно, но и очень ответственно🐻🦉
День получился насыщенным, познавательным и очень душевным. Он показал, что изучать окружающий мир можно не только за партой, но и через творчество, спорт и живое общение. А наши «Алые паруса» продолжают своё плавание к новым открытиям! ⛵🚩
🚩 Открытие лагеря «Алые паруса»: День 1 — Полный вперёд!
🎉 Праздник начинается! В нашей школе стартовал осенний лагерь «Алые паруса»! Торжественная линейка, гимн РФ и поднятие флага задали супер-настроение🇷🇺 Директор пожелала всем крутых открытий и верных друзей!
🗣️ «Разговор о важном»: Сила слова! Ребята узнали, как одно слово может спасти дружбу или разрушить её💬 👥 1-2 классы: Игра «Разберём стену» + «Смешарики» (учились извиняться правильно!). 📚 3-4 классы: «Собери мудрость» (пословицы о языке). ⚔️ 5 класс: «Во что может превратиться слово?» (разбор конфликтов). 🎥 Героями видео стали Илья Споняков (Герой России) и учитель физкультуры Ирина Белякова — настоящие наставники!
🤝 «Что такое уважение» Обсуждали, как важно ценить друг друга, учителей и старших. Дружба строится на добрых словах! 🫂
🛡️ Безопасность — наш приоритет! На «Минутках здоровья» повторили осенние правила: как не болеть и как вести себя в любой ситуации💪
🎨 Творческий старт! Конкурс рисунков «Россия – наш общий дом» 🎨. Ребята так вдохновились, что краски летали! Мы — единая страна! 🤗
🔜 Что дальше? Первый день пролетел как один миг! 🏃♂️💨 Впереди: Командные квесты 🕵️♂️ Спортивные битвы 🏅 Творческие баттлы 🎭
Осень — это не скука, это ДВИЖ и ЭМОЦИИ! 🌪️ Ждём новых приключений!
На федеральном портале проектов нормативных правовых актов опубликованы проекты совместных приказов Минпросвещения России и Рособрнадзора с расписанием ЕГЭ, ОГЭ и ГВЭ на 2027 год.
📝 Проект расписания ЕГЭ предусматривает три периода: досрочный — с 19 марта по 19 апреля, основной — с 1 июня по 9 июля, дополнительный — с 3 по 24 сентября.
Основной период откроют 1 июня экзамены по истории, литературе и химии. 4 июня пройдёт ЕГЭ по русскому языку, 7 июня — по математике базового и профильного уровней. 10 июня участники смогут сдать обществознание и физику, 15 июня — биологию, географию и письменную часть по иностранным языкам. 18 и 19 июня запланированы информатика и устная часть экзамена по иностранным языкам. Резервные дни — 21–26 июня. 8 и 9 июля — дни, когда выпускники текущего года по желанию смогут пересдать один из сдававшихся предметов.
📝 Для выпускников 9 классов также предусмотрено три периода: досрочный (с 20 апреля по 14 мая), основной (со 2 июня по 5 июля) и дополнительный (со 2 по 24 сентября).
Основной период начнётся 2 июня с экзамена по математике. 5 июня пройдут информатика и иностранные языки, 11 июня — русский язык. 8, 16 и 21 июня — экзамены по всем предметам, кроме русского языка и математики. Резервные сроки — с 28 июня по 5 июля.
Общественное обсуждение проектов приказов продлится до 10 ноября. Все заинтересованные участники образовательного процесса могут направить свои предложения и замечания.
Сегодня, в четвёртый понедельник октября, мы отмечаем Международный день школьных библиотек. Этот праздник, учреждённый ЮНЕСКО в 1999 году, — прекрасный повод напомнить о том, что библиотека в нашей школе — это не просто хранилище книг, а настоящий информационный и культурный центр, ❤️ сердце школьной жизни.
В современном мире, где информация доступна в один клик 🖱️, роль школьного библиотекаря становится ещё важнее. Это 🧭 навигатор в безграничном океане знаний, мудрый наставник, который помогает найти нужную книгу, и человек, который зажигает в детях искру🔥 любви к чтению.
От всей души 🤍 поздравляем с профессиональным праздником нашего замечательного педагога-библиотекаря — Багдаеву Залину Мэльсовну!
Залина Мэльсовна, спасибо Вам за Ваш неоценимый труд, за преданность своему делу, за то, что Вы открываете для наших учеников двери в удивительные миры, спрятанные на книжных полках. Благодаря Вам наша школьная библиотека — это самое уютное и вдохновляющее место в школе, куда хочется возвращаться снова и снова🏫✨
Желаем Вам неиссякаемой энергии, творческого вдохновения, отзывчивых читателей и новых интересных книг! 🚀💡📖
🌿 Как прошёл игровой конкурс «Человек и природа» — 2026 в нашей школе 📚
В нашей школе состоялся международный игровой конкурс по естествознанию «Человек и природа» (ЧИП). Это уже добрая традиция — ежегодно наши ученики принимают участие в этом увлекательном интеллектуальном состязании, которое объединяет ребят из разных уголков России и ближнего зарубежья🇷🇺✨ Участие в конкурсе было добровольным. В этом году заявки подали 40 учеников 1–5 классов! 🎉
🎨 Атмосфера и подготовка Конкурс прошёл в особенно тёплой и дружеской атмосфере. Школьный организатор вместе с учителями естественнонаучного цикла тщательно подготовились: украсили рекреации🖼️ плакатами о флоре и фауне, оформили выставку детских рисунков на тему «Наша планета — Земля»🌍 Традиционно конкурс проводился непосредственно в школе. Каждый участник получил красивый бланк заданий, бланк для ответов и памятный сувенир с символикой ЧИП — в этом году это был значок с изображением земного шара и зелёного ростка🌱
📝 Как проходил конкурс 🐣 1 классы (15 вопросов, 30 минут) — вопросы ребятам зачитывал учитель, а ответы были оформлены в виде картинок, что очень понравилось малышам! 👦 2 классы (20 вопросов, 40 минут). 🎓 3–5 классы (30 вопросов, 45 минут).
🦋Тема и задания Тема конкурса 2026 года — «Наша планета — Земля: флора и фауна»🌿🐾 Вопросы были посвящены удивительному миру живой природы: микроорганизмам, растениям, грибам и животным. Ребятам нужно было не просто вспоминать факты из учебников, но и проявлять наблюдательность👀, логику, умение обобщать и делать выводы. Многие задания были построены на реальных примерах из российской природы — от сибирской тайги🌲 до степей Поволжья🌾
❤️Почему это важно Конкурс «Человек и природа» — это не просто проверка знаний. Это возможность для детей по-новому взглянуть на окружающий мир, почувствовать себя исследователями🔬 и настоящими друзьями природы🤝
Необходимые cookie нужны для работы и безопасности сайта: вход, защита форм, язык, тема и другие. Аналитические cookie Яндекс Метрики и рекламные cookie Рекламной сети Яндекса включаются только с вашего согласия. Нажимая «Принять все», вы даёте согласие на обработку данных cookie-файлов; подробнее — в Политике обработки персональных данных.