Доброе утро, дети: жизнь между звонками

Причём, борьба эта, буквально с грудничкового возраста. Да, я впервые видела этого мужчину и его дочь. Да, ради красного словца можно и соврать. Но есть детали, которые не подстроишь.

Пройти через все круги бюрократического ада, чтобы твой ребенок был в безопасности, был сыт, одет, обучен - такое есть среди российских отцов частенько.

Ещё больше пап опускают руки и отказываются от борьбы, потому что надушенный платок правоприменительно может и придушить. Эти отцы молча отходят в сторону и со стороны наблюдают, как растёт их ребенок. А в этот момент его ребёнок воспитывается в максиме: «твой отец козёл и урод, видишь, ты ему не нужна (не нужен)».

И никто этому ребёнку никто не скажет, что он - ребенок и живой человек - лишь средство манипуляции в отношениях отца и матери, лишь то, что хочу дам посмотреть, а хочу - не дам.

Когда отец выкармливает грудного ребёнка, пока мать... оставим это за скобками, всё же не моя история..., а те, кто должен вставать на сторону ребёнка принимают позицию набриолининой правоприменительной практики - она ж мать, никто и никогда не скажет громко: «Мать! Мать у них был Новосельцев!»

В нашей стране мать и отец равны в родительских правах, но мать всё же равнее.

У нас есть день защиты детей, есть организации по защите материнства и детства. А есть кто-то, кто защит равное право отцов быть отцами?

Доброе утро, дети!

Отец и мать равны в родительских правах. Но мать - равнее?..

Закон, который суров, говорит громко: отец и мать имеют равные родительские права.
Правоприменительная практика, которая всегда даст поправку на ветер, брезгливо сморщит нос, прикроет его своим надушенным платком и, снисходительно скривив накрашенный рот, скажет: «Минуточку. Она же мать».

Точка.

Граждане, давайте уже оглянемся и трезво содрогнёмся: в нашей стране отец и мать не равны в правах.
Мать безусловно равнее.

Я хочу сразу сделать оговорку. Я сейчас не говорю про отцов-маргиналов, которые могут представлять реальную угрозу, или нахождение с ними представляет реальную угрозу для детей. Я говорю про нормальных отцов, у которых, ну, не сложилось с матерью ребёнка. Дело дошло до развода через суд, естественно, и надо как-то дальше жить и выстраивать общение с ребёнком.

Я сейчас не говорю про семьи, где обе стороны в разуме и осознают, что развод родителей - травмирующая ситуация для ребёнка, и родители, отринув личные распри, действуют в интересах ребёнка. То есть они остаются родителями на равных. Это осознанные родители. Ориентир. Высокие отношения! Но таких мало. Очень мало.
Почти статистическая погрешность.

Я сейчас говорю о ситуациях, когда ребёнок - разменная монета и инструмент манипуляции. Когда в ход идёт всё, чтобы просто сделать гадость. А если ты, скотина, ещё и посмел не сгнить в канаве без меня!
Тогда... Тогда. Тогда! ... с ребёнком будешь видеться один раз в месяц! в моём присутствии! если разрешу!

Пу-пу-пу-пууууу...

А бывает ещё интересней. Маргинальна мать. Употребляет. Может иметь беспорядочные связи. Может лупить ребёнка. При разводе с такой женой правоприменительная практика впряглась своим напомаженным ртом, и место проживания ребенка - с матерью. А дальше уж как карта ляжет, или душа захочет, или левая пятка зачешется. Хочу - дам, хочу - не дам, хочу - дам, но не вам (тётке, бабке, но не бате).

Отец, ясное дело, в шоке. Дитё пропадает: видит чёрте что, есть абы как, не моется, ходит в рванине, хотя вот только всё купил... Отец начинает соваться по ведомствам и во всех кабинетах доказывает (по фактам), что ребёнок в опасности. Ходатайствует о смене места жительства. Но!

Но, в каждом кабинете уже машет надушенным платком и кривит свою губнушечную пасть правоприменительная практика: «Уважаемый, куда ж вы лезете, ну! Она ж мать. Вы-то куда с отцовским мандатом да в калашный ряд! Как дети, ей-богу...»

Отец с ног сбивается. Опека. Суд. Документы теряются (да и такое бывает). Сроки экспертиз выходят. Ну ладно... ладно. Давайте ограничим в правах мать...
В смысле ограничим? Ребенок сутки был без еды!
Ну а, Вы, папаша, куда смотрели?!
А папаша видится с ребенком по расписанию. Воскресный папа я...

Сколько пудов соли нужно сожрать отцам, чтобы доказать своё право участвовать в жизни ребёнка! А мать, получается, распорядитель этих пудов: достаточно или нет. Целуй мне руки, животное. Ты у меня ещё испытательный срок не выходил. Будешь у меня как пёс на цепи сидеть... Да, я утрирую. Но если вы по душам поговорите с воскресными папами, то, как говорится, картина маслом.

У нас есть тёплое понятие «материнство и детство».
Почему в нашем языковом обиходе фраза «отцы и дети» звучит исключительно в контексте конфликта поколений?

Светлые кудряшки. Вздёрнутый носик. Синие стёклышки быстрых глаз: «Привет! А чего вы тут делаете? А как тебя зовут?» Бежит трёхлетнее чудо и на ладошке, перепачканной песком, показывает мне камушек: «Смотри какой?»

Мы с детьми сидим на Набережной. К нам подходят девчушка и её отец. Садятся рядом в тенёк. Мои (что удивительно) тут же начинают возиться с девочкой: собирают камешки, пробуют ногами Волгу, что-то обсуждают, сидят в воде, переливают Влагу с места на место.

С отцом этой девочки мы разговариваем ни о чём. Но из разговора я понимаю: он её воспитывает один. Совсем один. Без жены, без бабушек.

А потом я узнаю душераздирающую историю борьбы отца за свою дочь.

Уверенность подкрепляется доказательствами. Живой человек, переживший рак, лучший мотиватор.

Почему у нас нет групп, куда приходили бы люди, прошедшие свой раковый ад? Почему нет поддерживающей психологической среды для онкобольных? Никто не хочет этим заниматься, потому что энергия плохая... потому что «не хочу, чтобы меня это коснулось»... «это всё не про меня, не про меня»...

Никто не хочет смотреть в глаза людям, которые решили, что умрут. Никто, мать их, не хочет протянуть им руку и сказать: посмотри, вот Марина, она как и ты болела, но она смогла, сможешь и ты! Никто не хочет прикасаться к людям, которые думают, что одной ногой в могиле. Страшно думать о раке, а вдруг и у меня... А надо-то просто подтолкнуть в сторону жизни и не дать смерти выиграть эту жизнь в кости.

Прямо сейчас сотни тысяч людей идут через свой ад. Ещё больше - их близкие - вообще не знают, что делать, каким богам молиться.

А надо всего ничего, два слова: рак лечится.

🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀

PS
В одной запрещённой сети мне часто приходили сообщения типа таких: «Марина, правда, что у Вас был рак? Я сейчас лечусь. Скажите, а как у Вас было? Как вы не бросили всё. Мне страшно. Можно поговорить с Вами?»

Это были незнакомые мне люди. Я как могла разговаривала. Как могла поддерживала.

Если сейчас кому-то важно поговорить, кому-то нужна поддержка, чем смогу помогу. В такое время нельзя быть одиноким. Рак лечится.

Доброе утро, дети!

Каждый июль для меня - рубеж: плюс ещё один год жизни.
Рак лечится. Теперь я это точно знаю.

Да, есть разные случаи. Но онкобольной должен всегда держать в голове: рак лечится. Это не розовые очки и прибывание в иллюзиях, но крепкая установка без которой точно не выжить.

Битва с онкологией - битва с самим собой. На эту войну нужно приходить самому. Нельзя всю ответственность перекладывать на врачей. Генералу без армии войну не выиграть. На этой войне генерал - врач.

Нельзя обращаться к гомеопатам, остеопатам, астрологам, тарологам, родологам, нумерологам и ещё каким-то -логам, но игнорировать онкологов и доказательную медицину. Вернее так: вы можете пройтись по всем, но сначала - онколог. И слово онколога - последнее.

Российские врачи успешно лечат рак. Проблема в другом. В стигматизации раковых больных.

Когда прошло моё лечение, и я вновь начала понимать кто я и где я, до меня начали долетать слухи, что обо мне говорили в период лечения.

«Плохая энергия», «негативный сценарий», «пока ограничим общение, чтобы не хватануть негативные вибрации», «это только её отработка, мы здесь ни при чём» и прочая, прочая, прочая... Как хорошо, что я узнала это потом...

Режим училки выключен. Слушайте, идите вы в жопу. Режим училки включен.

Интересно. Со мной рядом были те, кого я считала коллегами - не более, знакомыми - не более. Семья тоже никуда не делась. А друзья сказали что-то типа «держи хвост пистолетом» и ушли в закат. Ну, ок.

Нет у нас в обществе института, который поддерживал бы раковых больных! Что я под этим подразумеваю? Смотрите.

Вы забиваете в поисковике (условно): рак, что делать. И понеслась... Если коротко: всё плохо, заворачивайтесь в простыню и отправляйте в сторону кладбища.

Если в разговоре понятно, что вы в данный момент лечитесь от рака, собеседник обязательно подметит «ой, а у меня тётя (бабушка, сестра, подруга, подруга друга, дедушкина тётка, бабушкина сваха) умерли от рака. И ты стоишь и думаешь: «Нахрена, ну?..»

Если в разговоре понятно, что ты в ремисии, и тут обязательно кто-то от рака преставился. Не сразу, конечно, но потом, после рецидива.

Режим училки выключен. Ой, идите вы все в жопу! Режим училки включен.

Если вы хотите узнать случаи исцеления от рака, вам нужно сделать невероятное:

1. Допустить мысль, что рак можно вылечить. В первое время это сложно сделать, потому что вы ещё не в разуме.

2. Дать этой мысли поселиться в вашей голове. Природа пустоты не терпит. А ваши мозги сейчас заняты одним: я быстро и мучительно сдохну. Именно эта битва - ваша первая. Это, как у боксёров, поединок взглядов: проиграл до выхода на ринг, считай, бой проиграл. Допустим, тут удалось.

3. Дальше лезем в поисковик и пытаемся наколотить кривыми от ужаса пальцами запрос: случаи исцеления (сюда вставляем свою форму рака). И внимательно читаем.
Важно: не читаем баннерную рекламу с посылом «всё плохо», читаем только то, что касается исцеления с помощью доказательной медицины. Всех гадалок шлём туда, куда Макар телят не гонял.

4. Включаем голову: способность читать, понимать прочитанное, критическое мышление, способность анализировать, видеть причинно-следственные связи и способность делать выводы. Это сложно. Но вы справитесь. У вас нет выбора.

5. Делаем вывод: рак лечится, да, есть нюансы, но общая тенденция - лечится. Если есть хоть один шанс на миллион - используем его.

6. Самый важный совет, который я получала от каждого врача на всех этапах лечения: хирургия, химиотерапия, радиотерапия: не слушать разговоры в палате!
От себя добавлю: не слушать разговоры в очередях больниц.

7. Понять и принять одну истину, которая станет вашим девизом до конца жизни: если нужно пройти через ад, идите не останавливаясь!

А дальше... А дальше орудия к бою, и ни шагу назад.

Онкобольным не нужна ничья жалость. Им даже сострадание не нужно. Любой раковый больной хочет исцелиться. Ему нужна уверенность в исцелении.

Тигрятки мои! Растрогали меня до слёз!
Вчера была торжественная линейка, а я уже скучаю.

7 класс, я вас тоже очень люблю! Остаюсь вашим учителем навсегда❤️

Учитель, при наличии репетиторов, вряд ли справедливо скажет: это я «воспитала стобальника». Репетитор, при наличии вменяемой школы, педагогов и родителей, вряд сможет объективно присвоить себе «я воспитала стобальника». Говорят, конечно, всякое, но объективную реальность не изменить.

Все делят лавры в июне, забывая напрочь про самого ребёнка, который пишет эти работы.

Это ваш ученик и ребёнок своими ногами входит в экзаменационный класс.
Это ваш ученик и ребёнок своими глазами читает КИМы.
Это ваш ученик и ребёнок своими мозгами думает, принимает решения, пишет.
Это он один на один со своими страхами сидит за партой и делает то, что должен.
Это он один выходит на бой с самим собой.
Это он во время экзамена находится под давлением всевозможных «ты должен», «не подведи», «мы ждём результата».

Всё! Ваше влияние за порогом аудитории. Дальше вы не идёте. Дальше он сам. И выстрелит ли то, что вы в ребёнка и ученика вложили, зависит уже не от вас. Всё происходит без вас. Успех на экзамене - в первую очередь, успех ребёнка, а не ваш. Не родителей, не учителей, не репетиторов - ребёнка.

Друг перед другом можете хорохорится сколько угодно. Можете мериться всем, чем хотите, хоть тем, чем люди нормальные не мерятся. Понятно, учительское и родительское тщеславие тоже должно быть удовлетворено. Но удовлетворяйте его в своём тесном кругу.

Про детей не забывайте. Если бы не ребёнок на экзамене, не было бы у вас «стобальника»-ученика и «стобальника»-ребёнка.

А кто будет нести ответственность, если ребёнок экзамен не сдаст?

Если во время обучения детей перекидывали от учителя к учителю, как котят от кошки к кошке перекладывают, то сделают виноватым последнего учителя. А то как же? Не бездарное же руководство школы обвинять в отсутствии преемственности, ну!

Если был репетитор, то, скорее всего, будет виноват он. Вводные вряд ли учтут. Деньги платили, а чуда не сделал, таблетку волшебную не дал. В 15 лет познавать новое не приучил. Не заинтересовал. Не заставил, в конце концов.

Но скорее всего, виноват во всём окажется ребёнок... Потому что не оправдал, разочаровал, а столько было вложено и т.д и т.п.

Вот такая несправедливая раздача слонов получается.

Сегодня я во всех трёх шкурах: и учитель, и родитель, и репетитор. И сегодня я честно делаю выбор в пользу детей.

Хоть кто-нибудь сказал своему ребёнку:

«Сын/дочь, ты не волнуйся, всё получится. Ты учился/лась, ты всё знаешь, ты готов/а. Но даже если вдруг и не получится с первого раза, мы тебя любить меньше не станем. Ты для нас останешься любимым, сколько бы баллов ты ни принёс, потому что ты наш ребёнок, и мы любим тебя просто потому что ты у нас есть. У тебя ещё будут попытки, и ты всё сдашь - не с первого, так со второго раза».

Попробуйте налить в утюг воду тонкой струйкой из широкого стакана, когда на вас смотрят люди и ждут, что вы мимо не пророните ни капли. А может - наоборот - ждут, что вы облажаетесь и зальёте всё вокруг, но только не в утюг.

Подумайте об этом.

Доброе утро, дети!

P.S. Картинку прислала ученица со здоровым чувством юмора. Очень люблю её. Ждём результатов ОГЭ.

В июне традиционно открывается ежегодная ярмарка тщеславия, которая крепко стоит в своей активной стадии аж до следующего устного собеседования по русскому языку. Читай - до февраля.

В июне приходят результаты экзаменов, и начинается раздача слонов... или серёг. Кто что носит. Это дело вкуса.

Если дети успешно сдают экзамены, репетиторы, конечно, записывают это на свой счёт. А как иначе? Пришёл вялый ученик, ничего не знал, а я его вытянула, выучила, натаскала за какие-то ... (дальше выбираем из списка).

Если те же дети успешно сдают экзамены, учителя, конечно, записывают это на свой счёт. А как иначе? Ведь был он ну никакой, это я его вытянула, выучила, натаскала за долгие ... (дальше выбираем из того же списка).

Если те же дети успешно сдают экзамены, родители, конечно, записывают это на свой счёт. А как иначе? Ведь это я его вырастила, выпестовала, вытянула, выучила, мотивировала... все эти долгие ... (дальше тот же список).

И ведь не поспоришь.

Репетитор прав. В успехе ребёнка есть и его заслуга. Он работает с ребёнком в цейтноте. Он работает уже с данностями, не имея возможности что-то глобально корректировать - времени нет. Но при этом репетитор обязан работать не только, простите за англицизм, с хардскиллс, но и с софтскиллс. А на некоторых занятиях "софты" выходят на передний план, потому что перед репетитором ребёнок, которого сломали, которому объяснили, что он полное... бездарность он, короче. И конечно, с репетитора спросят за деньги. Даже если ребёнок ленился, не старался, пропускал.
Однако стоит помнить и про родителей, которые вложили в своё чадо всё, что могли вложить.
Стоит помнить о школьных учителях, которые сопровождают детей долгие годы и знают порой своих учеников гораздо лучше, чем знают их родители. Эти годы не вынуть. А если ещё школа вменяема и придерживается преемственности, то вклад учителя становится ярче.

Учитель тоже прав. Успех ребёнка - успех учителя, безусловно. Ведь это педагог научил всему. Педагог каждый божий день был рядом со взлётами и падениями своего ученика. Это учитель знакомил с неизвестным, учил этого неизвестного не бояться и ступать туда, где непонятно и страшно. Это учитель создавал базу для успешного экзамена. Но подождите. А родители? Они не стоят в стороне. Они также воспитывают своего ребёнка. Они также переживают с ребёнком разочарование провала. Это родители учат восставать из пепла и снова начинать свой путь с нулевой отметки. Это родители оплачивают репетиторов, от который дети часто не вылезают, чтобы нагнать то, что упущено в школе. Чтобы подлечить то, что было изранено школьной указкой (давайте не будем скрывать, это имеет место). И роль репетитора здесь умалить нельзя. То, что не сделано школьным учителем, доделывают репетиторы, и это точно отразится за экзамене.

И родители правы. Сколько ребёнка не воспитывай, он всё равно на тебя будет похож. Наши дети - наше отражение. Наши дети - полное отражение нашей семьи. Родители этого не видят, а учителя и репетиторы - видят с первых уроков. Если до семи лет родитель искренне интересовался своим ребёнком и его будущей жизнью, то наверняка взрослый делал всё, чтобы его чадо росло любознательным. Чумазым, мокрым от дождя и луж, ободранным крапивой, со сбитыми коленками, но любознательным. У таких родителей дети сами тянутся к знаниям и понимают, что и где им надо подтянуть. Если не подтягивается самостоятельно, дети идут за помощью ко взрослым: родителям, учителям репетиторам.
А если родителям хочется, чтобы ребёнок не мешал и тихо сидел в коляске, то да - телефон в зубы и поехали, только не дёргай по пустякам. Правда потом к 9 классу родители пойдут за помощью к педагогам, психологам и репетиторам. И это нормально. Нормально хотеть для своего ребенка хорошего результата и счастливой жизни.

Как ни крути, вклад всех сторон объективен.

У нас последний звонок сегодня!
Все красивые, нарядные! Волнуются все!

Доброе утро, дети!

Умылись. Постели заправили? Нет, постель сама себя не уберёт. И после работы - поздно это.

А теперь бегом завтракать.

Доброе утро, дети!