Кумиры «научной экспертизы» (2/2)
#методология
Характерное для русской общественной культуры недоверие и критическое мышление превратило поиск нестыковок, парадоксов и противоречий в речах авторитетных и статусных индивидов в общепринятую игру. В которой традиционно нет злого умысла и бунтарства, о чём свидетельствуют анекдоты, ехидные, но не злобливые. В силу западного, либерального влияния последних десятилетий в России происходит снижение культуры мышления и упрощение образования, следствием чего стало снижение качества критики, при росте самомнения критикующих.
В западном обществе индивид тщательно обдумывает, имеет ли он право критиковать и публично высказывать своё мнение по конкретному вопросу, не выходит ли он за пределы компетенции и дозволенного статуса. У ученых и чиновников в этому добавляется чинопочитание, чтобы не сказать шире и больше стоящего над ними. В России ситуация иная, значительная часть людей готова с удовольствием высказать своё сверхценное, дилетантское, поверхностное и непрофессиональное мнение практически по любому вопросу, начиная от сбора грибов, заканчивая геополитическими раскладами в Африке во второй половине XXI в. Отсутствие понимания границ собственной компетенции и обывательские попытки смотреть на весь мир через призму своего, ставшего узким знания, творят чудеса.
Складывается впечатление, что практически любой рядовой сотрудник и мелкий начальник в компании знает, что в ней нужно поменять, как развивать отрасль, играть в футбол, правильно учить детей, перестроить государственную власть и политику. Они увлеченно и уверенно рассказывают в курилках и чатах, как вести военные действия и осваивать космос. В силу ограниченности и узости понимания процессов, эти предложения и взгляды оказываются очень далеки от решений и действий лиц, что принимают решения, видят картину в целом и полно. В результате расцветает недовольство и самоуверенная диванно-штабная глупость. Конструктивная критика требует понимания процессов, а не риторства, патетики и алкоголя, требуемого для компенсации низких уровней тестостерона и знаний.
Общая формула такой критики проста и универсальна. За основу "модели всеобщего счастья" говорящие берут свою узкую область и скрытые неэротические желания: увеличить значимость, получить доступ к ресурсам, снизить риски и уменьшить объем работы. Свою поляну они пытаются сделать главной для всех и на основе её принципов предлагают переделывать всё общество. Представьте, что экономику и промышленность в мире будут развивать исключительно с позиции экологов, как быстро мир скатится до уровня биосферы-заповедника, куда никого не пускают, и резерваций с остатками человечества, вынужденного жить на минимальном подножном корму и без индустрии.
И, да, в ближайшие десятилетия обществу России нужно заново искать баланс научной смелости, широкого знания, критического мышления и самоцензуры, к сожалению, в последние десятилетия мы его потеряли, получив в замен множество фриков…)))
#методология
Характерное для русской общественной культуры недоверие и критическое мышление превратило поиск нестыковок, парадоксов и противоречий в речах авторитетных и статусных индивидов в общепринятую игру. В которой традиционно нет злого умысла и бунтарства, о чём свидетельствуют анекдоты, ехидные, но не злобливые. В силу западного, либерального влияния последних десятилетий в России происходит снижение культуры мышления и упрощение образования, следствием чего стало снижение качества критики, при росте самомнения критикующих.
В западном обществе индивид тщательно обдумывает, имеет ли он право критиковать и публично высказывать своё мнение по конкретному вопросу, не выходит ли он за пределы компетенции и дозволенного статуса. У ученых и чиновников в этому добавляется чинопочитание, чтобы не сказать шире и больше стоящего над ними. В России ситуация иная, значительная часть людей готова с удовольствием высказать своё сверхценное, дилетантское, поверхностное и непрофессиональное мнение практически по любому вопросу, начиная от сбора грибов, заканчивая геополитическими раскладами в Африке во второй половине XXI в. Отсутствие понимания границ собственной компетенции и обывательские попытки смотреть на весь мир через призму своего, ставшего узким знания, творят чудеса.
Складывается впечатление, что практически любой рядовой сотрудник и мелкий начальник в компании знает, что в ней нужно поменять, как развивать отрасль, играть в футбол, правильно учить детей, перестроить государственную власть и политику. Они увлеченно и уверенно рассказывают в курилках и чатах, как вести военные действия и осваивать космос. В силу ограниченности и узости понимания процессов, эти предложения и взгляды оказываются очень далеки от решений и действий лиц, что принимают решения, видят картину в целом и полно. В результате расцветает недовольство и самоуверенная диванно-штабная глупость. Конструктивная критика требует понимания процессов, а не риторства, патетики и алкоголя, требуемого для компенсации низких уровней тестостерона и знаний.
Общая формула такой критики проста и универсальна. За основу "модели всеобщего счастья" говорящие берут свою узкую область и скрытые неэротические желания: увеличить значимость, получить доступ к ресурсам, снизить риски и уменьшить объем работы. Свою поляну они пытаются сделать главной для всех и на основе её принципов предлагают переделывать всё общество. Представьте, что экономику и промышленность в мире будут развивать исключительно с позиции экологов, как быстро мир скатится до уровня биосферы-заповедника, куда никого не пускают, и резерваций с остатками человечества, вынужденного жить на минимальном подножном корму и без индустрии.
И, да, в ближайшие десятилетия обществу России нужно заново искать баланс научной смелости, широкого знания, критического мышления и самоцензуры, к сожалению, в последние десятилетия мы его потеряли, получив в замен множество фриков…)))
