СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.1 274▲ 0,8 %+10 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.67▼ 93,1 %было 1 053
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.3▼ 84,6 %было 21
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 18,3 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 13,9 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.67▼ 93,6 %было 1 053
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.5,3 %▼ 78,0 п. п.пунктир — было 83,3 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.4,48 %▲ 2,5 п. п.
было 1,99 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.0,1▲ 7,9 %было 0,1
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.3,9 %▲ 1,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
+10подписчиков за период
+7 самый большой прирост · 16 окт 2026−2 самая большая убыль · 20 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
без категории, 1–5 тыс. подписчиков · каналов в группе: 9239
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
67просмотров за период▼ 93,1 %
Средний охват поста — 67 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
4,48 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 2,5 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 11:41 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
Сегодня посетил Институт чеченского языка, где принял участие в совещании с коллективом, работающим над созданием русско-чеченского справочника «Транспортная навигация и информация».
Данный справочник станет своеобразным нормативным глоссарием, который послужит унификации русской и чеченской терминологии в сфере транспорта (аэропорт, железнодорожный вокзал, автовокзал) и будет содержать конкретные данные: расписания, координаты, схемы.
Также словарь будет фиксировать точные определения понятий как на русском, так и на чеченском языках. Дала т1аьхье беркате йойла!
Сегодня в Грозном стартовал Всероссийский научно-образовательный форум «Экосистема непрерывного педагогического образования», где собрались эксперты из разных регионов России, чтобы обменяться лучшими практиками.
Форум проходит в Чеченском государственном педагогическом университете и продлится три дня. В его рамках мы обсуждаем ключевые вызовы современной педагогики: как воспитать личность учителя, сформировать у него устойчивый интерес к профессии и обеспечить преемственность между школьным образованием и вузом.
В эпоху перемен учитель должен быть не просто носителем знаний, а проводником духовно-нравственных ценностей. Именно поэтому сегодня мы говорим о том, как сделать профессию педагога привлекательной для молодежи, как поддерживать молодых специалистов и какие инструменты помогут опытным учителям оставаться современными.
Консолидация усилий профессионального сообщества позволит нам создать эффективную региональную экосистему для подготовки педагогов нового поколения.
Сегодня в лицее «Квант» провел внеурочное занятие «Разговоры о важном» для шестиклассников. Тема встречи — безопасность в сети Интернет.
В современном мире интернет — неотъемлемая часть жизни: это источник знаний, пространство для общения и творчества. Но вместе с возможностями появляются и риски. Поэтому так важно с ранних лет формировать у ребят цифровую культуру и ответственное отношение к онлайн‑пространству.
Вместе с учениками мы обсудили, как защищать свои персональные данные, на что обращать внимание при общении в сети и почему ответственность — ключевое слово в цифровой среде.
Такие занятия помогают школьникам не просто узнавать правила, а осознанно применять их в повседневной жизни. Особенно ценно, что разговор получился честным и открытым: мы говорили не только про «нельзя», но и про «как можно» — как использовать интернет с пользой и без риска.
Сегодня в государственные общеобразовательные организации Чеченской Республики поступила очередная партия учебников, закупленных Министерством образования и науки Чеченской Республики.
Поставка направлена на доукомплектование школьных библиотек необходимой учебной литературой с учётом изменений численности обучающихся в классах, а также на замену учебников, срок эксплуатации которых истёк и которые подлежат списанию.
В рамках закупки приобретена дополнительная учебная литература, соответствующая действующим образовательным программам для учащихся среднего и старшего звена.
Всего в образовательные организации поставлено 17 500 экземпляров учебников с распределением по классам в соответствии с потребностями школ.
На сегодняшний день все государственные общеобразовательные организации, находящиеся в ведении Министерства образования и науки Чеченской Республики, на 100% обеспечены учебниками по всем уровням общего образования. Дала т1аьхье беркате йойла!
Сегодня вместе с дорогими братьями принял участие в торжественном открытии первого в Чеченской Республике планетария «Орбитальная станция» — современного научно-образовательного пространства.
Это не просто объект — это настоящий портал в космос! Уникальная обсерватория, планетарий и зал, где можно ощутить себя на борту настоящего космического корабля. Во время экскурсии по музею космоса нам продемонстрировали 12 интерактивных инсталляций с мини-играми, мультимедийными материалами и насыщенным образовательным контентом. Здесь объединились наука, технологии и игра — именно то, что захватывает молодёжь и пробуждает интерес к знаниям.
Хочу искренне поблагодарить Главу Чеченской Республики, Героя России Рамзана Ахматовича Кадырова, за этот очередной уникальный подарок нашему региону. Убеждён, что и студенты, и школьники найдут здесь много интересного для себя. Этот объект — огромный вклад в научно-технологическое развитие республики, который будет служить поколениям.
В стенах МБОУ «СОШ №9» г. Аргун прошло торжество, посвященное Дню учителя — празднику тех, кто каждый день зажигает искру знаний в глазах детей и помогает им найти свой путь в жизни.
Мероприятие получилось по-настоящему праздничным и трогательным. Ученики подготовили для своих наставников яркие концертные номера, но главным событием дня стала церемония награждения.
Лучшие педагоги городского округа получили заслуженные награды: благодарственные письма и почетные грамоты от мэрии г. Аргун, Парламента ЧР и городского Департамента образования.
Учитель — это не просто профессия, это миссия. Именно педагоги закладывают фундамент будущего, становясь для ребят не только источником знаний, но и мудрыми наставниками, на которых хочется равняться. Дала т1ахье беркате йойла!
Принял участие в записи программы «Отражение» с Лом-Али Зурушевым. В ходе беседы обсудили развитие системы образования в регионе, результаты государственной итоговой аттестации, а также особенности профессии учителя. Смотрите 6 октября в 21:30 в эфире ГТРК «Вайнах».
В преддверии замечательного праздника — Дня учителя — учащиеся 5–7 классов МБОУ «СОШ №2 с. Центора-Юрт им. А-Х. Кадырова» совершили трогательный визит в МБОУ «НОШ с. Центора-Юрт».
Ребята пришли в родные стены начальной школы, чтобы встретиться с теми, кто когда-то взял их за руку и повел в удивительный мир знаний.
Перейдя в основную школу, дети не забыли своих наставников. Первые учителя — это особенные люди, которые научили их не только читать и писать, но и познавать окружающий мир, быть ответственными и добрыми.
Именно они заложили тот фундамент, на котором сегодня строится дальнейшее образование школьников.
Сегодня в Минобрнауки ЧР провел совещание с руководителями районных отделов образования и государственных общеобразовательных организаций республики.
Обсудили предварительные прогнозные значения по показателям мотивирующего мониторинга, индексу качества образования и показатели, включенные в Указ Президента РФ № 1014, подведя итоги работы в разрезе муниципальных районов. Отдельное внимание уделили показателям с отрицательной динамикой в 2026 году.
Поручил детально проанализировать работу школ по этим направлениям, выявить причины снижения и принять необходимые меры. Также поставил задачу определить ответственных за предстоящую Независимую оценку качества образования (12–31 октября) и аккредитационный мониторинг. Кроме того, поручил проверить готовность всех образовательных организаций к отопительному сезону.
В Институте развития образования ЧР в рамках регионального проекта «Урок на сцене» состоялся урок по предмету «История нашего края» на тему «Наш край в эпоху каменного века» в 5 «б» классе. Урок, проведенный учителем истории МБОУ «СОШ № 3 г.Серноводское» Серноводского района Аминат Алихановой, стал частью программы по формированию российской гражданской идентичности через изучение истории малой родины.
В ходе урока пятиклассники узнали, как жили предки на территории современной Чеченской Республики, научились по карте определять стоянки древних людей и анализировать, как менялся быт человека в разные периоды каменного века. На уроке были использованы формы работы: парная, индивидуальная, фронтальная.
В рамках этого проекта наши учителя могут делиться таким полезным опытом и показывать новые подходы к преподаванию. Дала т1аьхье беркате йойла!