СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.41▲ 13,9 %+5 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.875▲ 79,0 %было 546
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.50▲ 55,1 %было 36
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.58▼ 17,4 %было 72по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.26▼ 1,3 %было 27после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.121▲ 55,6 %было 78
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.296,1 %▲ 79,4 п. п.пунктир — было 216,7 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.5,71 %▼ 0,9 п. п.
было 6,59 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.1,0▲ 11,7 %было 1,0
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.2,5 %▼ 1,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
+4подписчиков за период
+2 самый большой прирост · 15 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
875просмотров за период▲ 79,0 %
Средний охват поста — 121 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
5,71 %ER = реакции ÷ просмотры▼ 0,9 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 06:25 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
✏️ Тебе до 35 лет и твой педагогический стаж не превышает 5 лет? А на занятиях «Разговоры о важном» ты любишь проявлять креативность и добавлять что-то своё? Тогда этот конкурс точно для тебя!
350 молодых педагогов из разных регионов России станут частью проекта и поделятся своими педагогическими практиками.
⬆️ В карточках мы собрали основную информацию о конкурсе.
✨ Вот и подходит к концу наш форум «Педагогический код: архитектура смыслов»...
Утро началось с зажигательного флешмоба — подвигались, потанцевали, зарядились энергией на весь день! А потом каждая команда презентовала свой иммерсивный проект. Это было волнительно, ярко и очень интересно — столько идей, столько вложенных сил и эмоций! Мы увидели, как за эти дни ребята выросли, сплотились и поверили в себя.
После обеда у нас, наставников, было время для итоговой рефлексии с командами. Мы делились впечатлениями, говорили о том, что запомнилось, что тронуло, чему научились. Было тепло, искренне и немного грустно от того, что всё заканчивается.
Впереди — закрытие форума, награждение лучших команд и дорога домой. Но я точно знаю: мы увозим с собой гораздо больше, чем дипломы и грамоты. Мы увозим новые знания, вдохновение, друзей и веру в то, что наше дело — самое важное на земле (пафосно? Возможно😜).
🙏 От всего сердца хочу поблагодарить организаторов этого замечательного форума: Министерство образования и науки Тамбовской обл., обком профсоюза, Тамбовский ИПКРО за огромный труд, заботу и создание такой насыщенной и полезной программы.
И, конечно, огромное спасибо Центру творчества и оздоровления «Космос» за тёплый приём, уют, образовательные и творческие мероприятия, за атмосферу, в которой хотелось творить и расти!
💚 Спасибо вам, друзья, коллеги, подписчики, что поддерживали нас все эти дни, следили за нашими новостями, ставили лайки и писали добрые слова. Это очень помогало и вдохновляло!
Форум завершается, но история продолжается. Ведь педагогический код — это про смыслы, которые мы создаём вместе. И мы обязательно встретимся снова!
Его мудрость, его доброта, его сила. И даже когда мы становимся взрослыми, голос отца продолжает звучать в нашей душе, направляя и поддерживая нас на жизненном пути.
🌟 Мы запускаем акцию «Папа, я тебя люблю: секреты отцов и голос поколения» и приглашаем всех желающих поделиться тёплыми воспоминаниями, важными словами и отцовской мудростью.
Как принять участие?
▫️ Опубликуйте на своей странице в соцсети «ВКонтакте» совместную фотографию с папой, снимок из детства, рисунок, открытку или короткий VK Клип. ▫️ Напишите несколько слов о папе: поблагодарите его, поделитесь памятной историей или расскажите, какой его совет помогает вам в жизни. ▫️ Отметьте 2–3 друзей или другие семьи и передайте им эстафету со словами: «Передаю эту эстафету вам! Расскажите, чему вас научил ваш папа». Папы также могут продолжить цепочку, поделившись своим главным советом детям. ▫️ Добавьте обязательные хештеги: #ПапаЯТебяЛюблю, #СекретыОтцов, #ЭстафетаПапам.
Итоги акции подведём 21 октября. Лучшими историями поделимся в карточках!
📹 В нашем видеоролике Александр Оджо, учитель истории и обществознания московской школы № 854, рассказал о происхождении праздника.
Встречайте – сотня финалистов командного конкурса «Флагманы образования» 🤩 и среди финалистов команда Тамбовской области ✨ из МБОУ Никифоровская СОШ N1 им. Героя РФ А. С. Досягаева р. п. Дмитриевка✨
Путь команд был непростым: сначала – формирование команды, оценка компетенций и загрузка концепции воспитательного события. Затем – окружные полуфиналы, на которых 567 Флагманских команд защищали свои идеи перед экспертами сообщества «Созвездие Флагманов образования»
Дальше – только жарче!
Теперь финалистам предстоит побороться за победу и возможность привезти ее в свой регион. В Москве команды проведут собственные воспитательные события для школьников – причем с незнакомыми классами, а возраст детей может отличаться от задуманного. Усложняют процесс и временные ограничения – на проведение события отведен один час, а специального оборудования не будет 💪
Но и это не все! Флагманы должны быть готовы к еще одному испытанию – педагогическим кейсам, основанным на ситуациях из школьной жизни. Эксперты будут оценивать не только предложенное решение, но и то, как участники обсуждают ситуацию, распределяют роли в команде и приходят к общему ответу.
🔥 Второй день форума «Педагогический код: архитектура смыслов». "Космос" - просто космос!
Утро началось с зарядки — и это сразу задало бодрый ритм всему дню. А дальше нас ждала серия мастер-классов, от которых загорались глаза:
🤖 Елена Александровна Примакова - «Нейросети как личный ассистент педагога». Оказывается, ИИ может стать его надёжным помощником педагога и освободить время для главного — общения с детьми. 🎤 Ромацова Олеся Сергеевна — «Ораторское мастерство и искусство самопрезентации». Учились говорить ярко, уверенно и так, чтобы нас действительно слышали. 📱 И я, ваша Евгения Сергеевна — с темой «Осторожно, чат! Как не потерять педагогический имидж в мессенджерах и соцсетях». Говорили о цифровом следе, границах общения и о том, почему даже один неосторожный смайлик иногда имеет значение.
Потом была «Зона ресурса» — арт-мастерские, где каждый мог выбрать своё: хореографию, медиаконтент, вокал или игру на музыкальных инструментах. Это настоящая перезагрузка! А дальше — «Игровая лаборатория» и «Лаборатория медиаконтента». Столько практики, идей и живого общения!
Я как наставник смотрю на своих ребят и понимаю: у нас растёт потрясающее поколение педагогов — смелых, открытых, творческих. Наш форум — архитектура смыслов, которую мы строим вместе.
Впереди работа с наставниками (о ней расскажу отдельно. 😁 Потому что!) и ещё один день. ✨
🎓 Поддержать педагога на старте — создать основу для его профессионального роста
В Центре творчества и оздоровления «Космос» стартовал XVI Форум молодых педагогов и наставников, который продлится до 16 октября. Он объединяет более 120 молодых специалистов из всех муниципалитетов Тамбовской области, а также опытных педагогов.
Тема форума — «Педагогический код: архитектура смыслов». В центре внимания — роль педагога, который не только передает знания, но и формирует у подрастающего поколения традиционные духовно-нравственные ценности.
«Молодому педагогу важно чувствовать: рядом есть коллеги, которые помогут разобраться в сложной ситуации, поддержат инициативу и поделятся опытом. Указ Президента России «О дополнительных мерах поддержки учителей», закрепляющий особый статус и общественную значимость профессии, предусматривает наставничество для учителей, впервые приступающих к работе. Наша задача — сделать эту поддержку частью повседневной жизни педагога. Форум помогает молодым специалистам найти единомышленников, вместе с наставниками выработать решения, которые будут полезны в детском саду, школе и колледже», — отметила и.о. заместителя Главы Тамбовской области — министра образования и науки Тамбовской области Татьяна Котельникова.
В программе форума: 🔹 мастер-классы и лекции, 🔹 проектировочные лаборатории, 🔹 знакомство с возможностями грантовой поддержки, 🔹 творческие мероприятия.
Вместе с наставниками участники разработают воспитательные проекты и представят их на «Ярмарке педагогических решений». Лучшие профессиональные решения педагоги смогут использовать в работе.
🔎 Организаторы форума — министерство образования и науки Тамбовской области, Тамбовская областная организация Профсоюза работников народного образования и науки РФ и Тамбовский областной институт повышения квалификации работников образования.
🗓️Сегодня в Тамбовской области начинает работу Форум молодых педагогов и наставников🤝
💥С 14 по 16 октября 2026 года на площадке Центр творчества и оздоровления «КОСМОС» состоится ежегодный XVI Форум молодых педагогов и наставников Тамбовской области. Он объединит более 120 молодых педагогов из всех муниципалитетов региона и колледжей, с которыми поделятся опытом ведущие педагоги Тамбовской области.
💫Тема форума — «Педагогический код: архитектура смыслов» — обращает внимание на роль учителя не только в передаче знаний, но и в воспитании ребенка, формировании ценностей. 📕Программа объединит обсуждение современных вызовов образования с практической работой: вместе с наставниками молодые специалисты будут искать педагогические решения, осваивать новые инструменты и разрабатывать собственные воспитательные проекты. 💯Важная часть форума — возможность обменяться опытом, найти единомышленников и почувствовать поддержку педагогического сообщества.
❤️В течение трех дней педагоги обсудят формирование нравственных ценностей у обучающихся, распознавание угроз в отношении подростков и молодежи и способы противодействия им, применение нейросетей и цифровых инструментов в педагогической практике, узнают о грантовой поддержке, усовершенствуют профессиональные компетенции. 🤝Программа предусматривает мастер-классы, игровые и проектировочные лаборатории, командную работу и творческие встречи.
