Нейрогимнастика/Юлия Степанова

Интересные каналы о развитии и обучении детей!

🌸 Запуск речи РАС | Логопед Лисица
Как понять, что делать с конкретным ребёнком с РАС и куда двигаться дальше
практика • рабочие приёмы • система работы

🌸 Самость детки
Поведенческий аналитик, который делает сложное простым. Обучение детей навыкам.

🌸 Нейрогимнастика/Юлия Степанова
Всё о развитии мозга, бесплатные шаблоны, полезные упражнения.

🌸 Логопед/Дефектолог-Helenstomen
Здесь все о работе с особыми детьми (РАС, УО, СДВГ), а также с неговорящими детьми. Полезные статьи, заметки, обзоры пособий.

🌸 Нейроподход | Наталья Громова
Диагностика, готовые занятия и нейроподход к подготовке детей к школе.

🌸 Логопед Говоримка
Полезные материалы, юмор, обмен опытом, работа в онлайн

🌸 Логопедические шедевры
Бесплатные авторские логопедические пособия

🌸 Логопед | Нейропсихолог Светлана Коростелева. Соединяю мозг и речь, разбираю причины трудностей. Даю рабочие приемы и инструменты.

🌸 ЛогоДиджитал| Цифровые логопедические пособия
Авторские логопедические материалы от практикующего логопеда. Экономия времени, проверенные методики.

🌸 Канал логопеда, дефектолога Конаныхиной Елены
Здесь все о моей работе с неговорящими детьми

🌸 Умный старт с Наталией Трифоновой
Жизнь детской студии глазами нейропедагога: занятия, авторские игры, яркие события и эстетика детства.

🌸 ЛогоМишка. Развитие речи.
Полезные материалы и увлекательные идеи для развития речи ребенка дома. Логопед онлайн. Канал для родителей

📱«Ведёте канал? Присоединяйтесь к подборке!»

Пособие "Фигурные дорожки"

https://stepanova-store.tilda.ws/

Александр Лурия: интересы, увлечения и характер

Александр Романович Лурия известен как один из основателей нейропсихологии. Но его интересы были гораздо шире.

В молодости он увлекался психоанализом, организовал в Казани психоаналитический кружок и написал Фрейду.
Получил ответ с обращением «Дорогой господин президент», а позднее — разрешение перевести одну из его книг.

Лурия любил путешествовать, фотографировать и танцевать. Бывал на Байкале, Енисее, в Кижах и на Валааме. По воспоминаниям Хомской, в поездках успевал увидеть, снять и записать больше своих спутников.

Он интересовался живописью, собрал большую библиотеку по искусству. Сам фотографировал деревянные церкви Русского Севера и создал коллекцию слайдов деревянного зодчества.

Вместе с театральным режиссёром и педагогом Марией Кнебель написал статью «Пути и средства кодирования смысла».

Они исследовали, как интонация, мимика и жесты помогают передать подтекст высказывания.

Его научные работы также посвящены развитию детей, влиянию культуры и обучения на мышление, роли речи в управлении собственными действиями.

На лекциях Лурия шутил, задавал вопросы, свободно общался со студентами. Современники отмечали его живость и увлечённость — такая манера преподавания тогда была необычной.

В работе он был требовательным и нетерпеливым, жил в высоком темпе. Будучи «жаворонком», мог донимать коллег ранними звонками.
При этом внимательно относился к молодым учёным: замечал способности, помогал найти работу, поддерживал публикацию статей и книг.

‼️Внимание! Бесплатный 2-дневный интенсив «Система работы с детьми с РАС» для логопедов, дефектологов и других специалистов.

Регистрируйтесь по ссылке: https://clck.ru/3VLgpG

👩🏻‍🏫 Ведущая — Наталья Гафиятулина, логопед с 17-летним опытом, автор программы обучения логопедов в РАНХиГС.

Вы узнаете:
🧩 Как начать работу — диагностика РАС и установление контакта
🧩 Как построить маршрут коррекции, чтобы результат был через месяц
🧩 6 компонентов каждого занятия, которые быстро поднимают ребёнка на новый функциональный уровень

Обязательно приходите, если:
— ребёнок стимится и не хочет заниматься
— у вас опускаются руки, потому что прогресса нет, что бы вы ни пробовали
— за 30 минут занятия вы ничего не успеваете

☔️ Никакой «воды».
Только рабочие приёмы и разборы видеозаписей занятий.

💬 Отзывы коллег:
«Занятия проходят спокойнее, если первые результаты, хотя я уже собиралась отказаться от ребёнка, до марафона с ним не было прогресса»

🎁 Регистрируйтесь и забирайте ПОДАРОК — инструкцию «Как установить контакт с ребёнком с РАС».
Осталось всего 96 бесплатных мест: https://clck.ru/3VLgpG

Реклама ИП Савранская Ксения Валерьевна ИНН 331701739688 erid: 2VtzqxRgczR

Такое сообщение недавно пришло от мамы моей ученицы. А другая ученица сочинила для меня целое стихотворение❤️ Поэтому ниже будет информация по моим занятиям.

☝️ИНФОРМАЦИЯ ПО МОИМ ЗАНЯТИЯМ 

Я занимаюсь с детьми с 2006 года.  Последние 3,5 года я работаю только в формате онлайн через zoom по следующим направлениям: 

НЕЙРОГИМНАСТИКА — это комплекс специальных подобранных двигательных упражнений, которые оптимизируют работу мозга, развивают когнитивные процессы и межполушарное взаимодействие. 

Больше 6 лет, я разрабатываю авторские материалы в этом направлении, по которым работают целые нейропсихологические центры и отдельные специалисты в разных странах мира. Заключены действующие договора с двумя издательствами. Недавно вышла моя тетрать в издательстве Альпина.Дети «Нейротренажёр.Внимание».

Занятия нейрогимнастикой

✅ помогают школьникам справится с учебной нагрузкой, повышается успеваемость;

✅ дошкольникам помогают лучше усваивать новую информацию;

✅ улучшаются внимание, память, мыслительные процессы;
 
✅ пожилым людям такие упражнения помогают сохранять ясность ума на долгие годы и существенно повышают качество жизни и улучшают эмоциональный фон.


2. Коррекция ДИСГРАФИИ, ДИСЛЕКСИИ, ДИЗОРФОГРАФИИ.

❗Скажу, что я очень заинтересована в результатах своих учеников. В прошлом учебном году мои ученицы вышли на уверенную 4 по русскому языку.

По всем вопросам (стоимость, наличие свободных мест и др.) обращайтесь сюда 

https://max.ru/u/f9LHodD0cOJTbNqDtkVK8Ue5dE2e3J48dYVrbDeGtI3oFJLv1-YLHU3EhE4

❤Видео от подписчицы, на котором представлены пособия: 

Умные дорожки 1 часть

Ловкие пальчики

Пособие «Умные дорожки 2 часть» состоит из 8 дорожек с разными типами заданий. Каждая дорожка отмечена определённым цветом.

🔹️При помощи таких дорожек развивается общая моторика и пальцевой праксис, ребёнок учиться владеть своим телом, становиться более ловким и подвижным, развивается межполушарное взаимодействие.

🔹️Можно осваивать дорожки в том, порядке, в котором они расположены в пособии, а можно комбинировать элементы из разных дорожек, создавая свои уникальные дорожки.

🔹️Можно создавать длинные дорожки из 10 и более элементов, можно делать дорожки меньше 8 элементов. Всё зависит от возможностей ребёнка.

https://stepanova-store.tilda.ws/

На видео фрагмент занятия под песню "Плечо" из альбома "Весёлые ладошки"

Альбом содержит 10 песен + и -

«Сжимай и обводи» — пособие для тренировки согласованной работы двух рук.

В заданиях ребёнок выполняет два разных действия одновременно: одной рукой слегка сжимает и удерживает эспандер, а другой обводит дорожку или геометрическую фигуру. После каждого элемента — расслабление обеих рук и короткий отдых.
📍Предусмотрены задания со сменой ролей правой и левой руки.

Пособие направлено на тренировку:

• двуручной координации — одновременного выполнения разных действий двумя руками;
• зрительно-моторной координации — управления движением руки под контролем зрения;
• точности и плавности графических движений;
• удержания мышечного усилия и последующего расслабления;
• контроля выполнения инструкции.

🔹Эспандер создаёт дополнительную двигательную задачу: необходимо сохранять лёгкое сжатие, пока другая рука выполняет точное движение по контуру.

🔹Для занятий понадобятся кистевой эспандер с небольшим сопротивлением и пишущий инструмент.
🔹Сжатие выполняется без чрезмерного усилия: основная задача — сохранить качество движений обеих рук.

https://stepanova-store.tilda.ws/