СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.1700,0 %+0 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.0▼ 100,0 %было 142
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.0▼ 100,0 %было 2
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 18,4 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 13,8 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.—просмотров на пост
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.—подписчиков видят пост
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.—реакций на 100 просмотров
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.0,0▼ 100,0 %было 0,1
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.3,9 %▲ 1,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
0подписчиков за период
Число подписчиков за период не менялось
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
0просмотров за период▼ 100,0 %
За период публикаций с просмотрами не было.
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
—ER = реакции ÷ просмотры
За период у постов нет прочитанных реакций.
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 12:31 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
СЯУ: существует Национальный стандарт Российской Федерации «Применение искусственного интеллекта в научно-исследовательской деятельности». ГОСТ Р 70949-2023. Введён с 01.01.2024.
Настоящий стандарт определяет варианты:
- использования технологий искусственного интеллекта (ТИИ) для решения задач, возникающих в процессе осуществления научно-исследовательской деятельности в области образования, например: в сфере педагогики, образовательного права, экономики образования, образовательного менеджмента, инноватики образования и т.д.;
- включения тематики ТИИ в содержание дисциплин для формирования специально-профессиональных компетенций их применения в ходе научной подготовки обучающихся, в том числе магистрантов и аспирантов.
Настоящий стандарт применим в организациях профессионального образования, а также в иных организациях, которые осуществляют научную и образовательную деятельность.
Почитайте, интересно. И за два года почти не утратило актуальности.
🍁 В рамках Большой учительской недели продолжаем публиковать советы и поздравления от наставников-просветителей Санкт-Петербурга 🎓
Сегодня мы выражаем слова благодарностиДмитрию Ивановичу Серженко и поздравляем всех с этим ярким событием!
Проект реализован совместно с Комитетом по образованию Санкт-Петербурга. От всей души благодарим за возможность поздравить коллег с праздником и поделиться теплом и добрыми словами! 💐
Пусть Большая учительская неделя принесёт радость, вдохновение и праздничное настроение! С праздником, дорогие коллеги!
Мой замечательный коллега (бывших коллег не бывает) по центру цифрового образования «ИнфинITи» школы № 509 Манвел Рафаэлевич Арутюнов обобщил свой опыт работы с образовательной платформой «ЙоТик 32А» (от MGBOT) и оформил её в виде книги-пособия.
Процитирую аннотацию:
Перед вами — практический проводник в мир Интернета вещей (IoT), созданный специально для работы с популярной российской образовательной платформой «ЙоТик 32А» от компании MGBot.
В этой книге нет скучной академической теории и оторванных от реальности примеров. Автор ведет читателя по четкому инженерному пути: от изучения архитектуры мощного контроллера ESP32 и настройки среды разработки Arduino IDE до создания полноценных, работающих систем автоматизации.
Вы научитесь работать с платами расширения, периферией, монитором порта и датчиками, а в финале — объедините устройства в сеть для удаленного контроля из любой точки мира.
Все скетчи и программные коды, описанные в практической части книги, отлажены и доступны в репозитории на платформе Gitverse, что исключает ошибки при ручном наборе кода.
Рекомендую от души. Электронную версию можно приобрести по ссылке: https://www.litres.ru/74482934/
Казалось бы, почему на семинаре про КВН есть мой стендап моё выступление? И почему оно про «Таланты для космоса»?
А всё просто. Потому что гладиолус. А нет, это не из того стендапа шутка.
Дело в том, что в этом году отмечается два юбилея: 65 лет полёту в космос и 65 лет КВН.
Поэтому, совместно с нашими партнёрами — школьной лигой КВН Санкт-Петербурга — мы запускаем новый сезон КВН под слоганом «Два юбилея — одна орбита: 65 лет космонавтике и КВН». И этот сезон станет сочным аккордом плеяды петербургских событий в рамках проекта «Таланты для космоса», региональным оператором которого стал Лицей ИТ 😉.
Попасться на удочку мошенников, которые обманом, угрозами и шантажом втягивают подростков в преступления, может даже отличник из любящей семьи. Ответственные и заботливые дети иногда более уязвимы, потому что стараются не расстраивать взрослых и решать свои проблемы самостоятельно, и это играет на руку злодеям.
«Фонтанка» поговорила с директором Лицея информационных технологий Приморского района Дмитрием Серженко о том, как родителям и учителям стать по-настоящему значимым взрослым в жизни ребенка, чтобы тот поделился с ними с проблемами, пока не стало слишком поздно.
Испортить всё способна одна очень распространённая фраза: «Ну как ты мог на такое попасться? Мы же столько об этом говорили!»
После неё ребёнок слышит не вопрос. Он слышит приговор: «Ты глупый. Ты виноват».
II съезд учителей информатики, проходивший в «Сириусе» 26-28 августа, к счастью, не был похож на классическую конференцию в стиле «ППР» («посидели, пообщались, разошлись»).
Больше сотни выступлений, мастер-классов. Авторы УМК по информатике (Константин Поляков, Анна Босова, Яков Зайдельман и другие). Люди, отвечающие на федеральном уровне за содержание ВСоШ и ЕГЭ по информатике. Практики, как никто знающие всё о подготовке к ЕГЭ (Джобс, Кабанов, Богданов и опять же Поляков). Яндекс Лицей и Яндекс Учебник. Представители ведущих вузов. Академик Алексей Семенов.
И, конечно, активные и неравнодушные педагоги из 76 регионов, а с некоторыми из которых мы встречаемся уже в третий раз за лето.
В общем — весь свет российской информатики собрался, чтобы обсудить, где предмет сейчас и куда двигаться ему дальше.
По итогам съезда принят проект резолюции, за который проголосовали практически единогласно.
Перескажу некоторые его [проекта резолюции] тезисы, сохранив смысл (но добавив в них своей эмоциональной окраски): 👉 Информатика — уже давно не «вторая грамотность», а самая что ни на есть первая. Информатику пора в обязательном порядке изучать с начальной школы, закрепив это на уровне ФГОС и ФРП НОО и ООО. 👉 Игнорировать ИИ невозможно, а демонизировать — глупо. Изучать и использовать — необходимо, на разных уровнях образования. 👉 Давно пора стандартизировать программные составляющие компьютерных классов: в десятках тысяч школ по всей стране коллеги решают одни и те же задачи на разном софте, тратя сотни тысяч человеко-часов на типовые действия (особенно когда мы говорим о пунктах проведения экзаменов и олимпиад). И решение должно быть основано на свободном программном обеспечении (качественном, а не...) 👉 Обеспечить равный доступ к большим языковым моделям для всех участников образовательного процесса. 👉 Совершенствовать структуру КИМ, график проведения, среду для проведения и принципы оценивания экзаменов ЕГЭ и ОГЭ по информатике. А также увеличить вариативность заданий за счёт их локальной генерации. 👉 Принять действительность, что одного часа в неделю на информатику даже на базовом уровне — неприлично мало. Увеличить количество часов на базовом уровне минимум до двух. 👉 Выделить ВсОШ по робототехнике в отдельную олимпиаду (очевидно, что в информатике она ещё менее к месту, чем была в труде). И расширить за счёт применения опять же ИИ. 👉 Разрешить обучающимся участвовать в нескольких профилях ВсОШ по информатике на школьном и муниципальных этапов. 👉 Навести порядок и в олимпиадах РСОШ — в частности, убрать дистанционные отборочные этапы без прокторинга. 👉 Усилить подготовку и переподготовку учителей информатики в части фундаментальной информатики, а также делать акцент на подготовке учителей в области ИИ: одновременно как на предмете изучения и как на инструменте, расширяющем возможности учителя при сохранении его ведущей роли. Обобщать и транслировать лучшие практики педагогов, сочетающих фундаментальную подготовку и современные технологии.
Резолюция направлена на развитие и совершенствование преподавания информатики в России, а также на подготовку школьников к вызовам цифровой экономики в эпоху искусственного интеллекта. Резолюция будет направлена во все компетентные органы власти и научные институты. Надеюсь, что бóльшая часть этих предложений будет взята в работу и воплощена в жизнь.
Как профессионал, обладающий достаточной экспертизой в вопросах цифрового образования в целом и преподавания информатики в частности, полностью поддерживаю проект резолюции в каждом его пункте. Как руководитель Лицея информационных технологий и как инициатор учреждения Ассоциации школьного ИТ-образования буду воплощать в жизнь те пункты, которые находятся в наших силах, полномочиях и компетенциях.
С 26 по 28 августа на федеральной территории «Сириус» проходит II Всероссийский съезд учителей информатики.
В 2026 году Съезд пройдёт под эгидой обсуждения применения ИИ — в том числе в образовательном процессе. Стратегическим партнером съезда выступило Яндекс Образование.
На Съезде обсудим следующие актуальные вопросы образования в сфере ИТ и ИИ: — новые федеральные государственные образовательные стандарты общего образования и программы по информатике; — итоговую аттестацию выпускников школ; — методику обучения информатике; — олимпиады по информатике; — интеллектуальную робототехнику. Большинство вопросов будут рассмотрены сквозь призму возможностей искусственного интеллекта.
Кроме того, участники съезда вспомнят важную дату в истории отечественной информатики — 40‑летний юбилей предмета в школе.
Съезд открыли своими обращениями руководитель фонда «Талант и успех» Елена Шмелева и министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов.
В программе съезда есть и мой доклад: я приглашён в секцию «Практико-ориентированное школьное образование: школьные проекты и интеграция с вузами и индустрией» с выступлением на тему «Университет как ресурсный хаб: интеграция школьного и вузовского образования в условиях ресурсного дефицита»
Побывать в Калининграде и не посетить Школу будущего Алексея Голубицкого было бы непростительным упущением. Этому последний день и посвятил)
Тёплая дружеская встреча, экскурсия по действительно инновационной среде школы зарядили энергией и новыми идеями в преддверии нового учебного года.
Обсудили будущие совместные проекты.
Алексей Викторович подарил две свои книги с лучшим из возможных автографов — «От автора и единомышленника». Мыслить в одном направлении с ним — большая честь.
🏆 Лицей информационных технологий стал победителем федерального конкурсного отбора региональных команд для реализации программы интерактивных просветительских мероприятий «Таланты для космоса» в 2026 году.
🛰 Программа реализуется Кружковым движением НТИ в рамках федерального проекта «Кадры для космоса» и направлена на повышение привлекательности космической отрасли для молодёжи, вовлечение молодых людей в тематику освоения космоса и проектную деятельность.
✨ Лицей, при поддержке Комитета по образованию Санкт-Петербурга, организует с сентября по ноябрь 2026 года плеяду просветительских событий о космосе, науке и технологиях будущего. Участниками мероприятий станут 10000 школьников.
🇷🇺 Помимо Санкт-Петербурга, также определены региональные команды в г. Москва, Иркутской, Калининградской, Московской, Новосибирской, Свердловской областях, республиках Саха (Якутия) и Алтай, Хабаровском крае.
🎉 Приглашаем к участию всех школьников Санкт-Петербурга! Следите за новостями!
Дело было вечером, делать было нечего... Поднялся ICQ-сервер и запустился ICQ-клиент... Даже свой семизначный номер вспомнил... =) Кто помнит такого зверя?)