Школьный гид · Омск

С 20 по 23 октября Омскую область посетили главные специалисты отдела мониторинга создания образовательных кластеров СПО Института развития профессионального образования Алексей Евгеньевич Родионов и Татьяна Валерьевна Дерибина.

Эксперты побывали в трёх кластерах «Профессионалитета»:
✔ «ПрофиПедагогика» в Омском педагогическом колледже № 1,
✔«ПРОАвто55» в Омском автотранспортном колледже,
✔ «IT-Центр» в Сибирском профессиональном колледже.

Гости осмотрели учебные кабинеты и рабочие зоны, проверили оснащение оборудованием и соответствие ремонта утверждённым дизайн-проектам. По итогам мониторингового визита было отмечено, что Омская область выполнила поставленные задачи федерального проекта.

Новые пространства помогут студентам осваивать востребованные профессии на современном оборудовании и получать практические навыки, необходимые будущим работодателям.

Сегодня в ОмГТУ прошёл III областной педагогический форум «Траектория успеха», посвящённый развитию и поддержке одарённых детей. Педагоги, представители вузов, учреждений дополнительного образования и центра «Сириус 55» обсудили, как помочь школьникам раскрыть способности и выбрать свой путь.

Работа шла на четырёх площадках: участники говорили о проекте «Школы — ассоциированные партнёры “Сириуса”», подготовке к Всероссийской олимпиаде школьников, сопровождении детских проектов и развитии инженерно-политехнического образования.

Важно, чтобы у каждого ребёнка была возможность пройти путь от первой заинтересовавшей идеи до серьёзного проекта, олимпиады или выбора будущей профессии! Для этого необходимо объединять усилия школ, дополнительного образования, вузов и предприятий, а рядом с ребятами должны быть внимательные наставники.

Такие встречи помогают выстраивать в Омской области целостную систему поддержки талантливых детей и молодёжи. Благодарю организаторов и участников за обмен опытом и конкретные педагогические практики!

В Омской области прошёл конкурс педагогических команд «Наставник + молодой педагог = команда»

В финале конкурса встретились пять наставнических пар из Омска и районов области. Всего на заочный этап заявились 30 команд, а до очных испытаний дошли сильнейшие.

На площадке Института развития образования участники совместно решали профессиональные кейсы, проводили мастер-классы и показывали, как наставнический опыт помогает молодым педагогам в работе. В фокусе были современные подходы к обучению, музейная педагогика, визуализация, развитие успешности учеников и использование искусственного интеллекта в образовании.

Финалистами стали команды из СОШ № 79 Омска, Николаевской школы Черлакского района, Алексеевской школы Москаленского района, Тарской гимназии № 1 и Ивановской школы Калачинского района.

Особую атмосферу конкурсу добавил мастер-класс по корейской каллиграфии, посвящённый Году единства народов России.

Наставничество — это не только передача опыта, но и совместное развитие. Благодаря такому взаимодействию молодые педагоги получают поддержку, а опытные учителя — новые идеи и свежий взгляд на профессию.

🕊️ Единые учебники по ДНК России для 5–7-х классов включены в федеральный перечень

Курс построен вокруг 17 традиционных ценностей из Указа Президента № 809 — от малых поступков к осознанной социальной ответственности — через примеры героев.

⏰ С января 2027 года предмет начнут изучать школьники. Учебники для 5-го класса поступят до конца 2026 года, для 6–7-х классов — к 1 сентября 2027 года.

🎥 К каждому герою — отдельный видеосюжет по ссылке в параграфе учебника.

👧 Для педагогов Минпросвещения организовало программы повышения квалификации.

Как отметил Сергей Кравцов, работа по укреплению единого образовательного пространства продолжается — единые учебники будут подготовлены по всем предметам школьной программы.

Новости_МП

Подписаться в МАКС

Омский проект — среди лучших в России! Инициатива воспитанника Колосовского дома детства получила грантовую поддержку

Проект «Поп корн лаборатория» вошёл в число 27 лучших инициатив всероссийской программы «Благопредприниматель». Воспитанник Колосовского дома детства Вячеслав представлял Омскую область на профильной экономической смене в Казани.

В течение недели подростки из разных регионов учились превращать идеи в реальные социальные проекты: осваивали финансовую грамотность, развивали предпринимательские навыки, учились работать в команде, вести переговоры и выступать перед экспертами.

Для команды Колосовского дома детства участие в программе стало уже третьим, а в этом году проект успешно прошёл конкурсный отбор и получил возможность перейти к практической реализации.

Поздравляю Вячеслава, его наставников и коллектив Колосовского дома детства. Уверена, что этот проект станет ещё одним примером того, как смелая идея и поддержка наставников помогают детям раскрывать свои способности!

В гимназии № 69 имени И. М. Чередова в рамках регионального Педагогического марафона состоялся областной конкурс «Дебют»

Своё мастерство, энергию и свежий взгляд на профессию показали десять начинающих учителей Омской области.

Программа включала два серьёзных испытания: открытые уроки с незнакомыми классами и публичные выступления.

✔Уроки молодых педагогов превратились в настоящие интерактивные приключения:

🔸младшие школьники разбирались в синонимах вместе со сказочным героем-ромашкой;

🔸пятиклассники вели исследовательскую работу, выводя признаки делимости чисел;

🔸на примере темы «Путь от зерна до хлеба» школьники увидели, как математика помогает в работе агрономам, мельникам и пекарям;

🔸шестиклассники отправились в доколумбовую Америку к цивилизациям майя, ацтеков и инков, искали артефакты, а в финале урока провели рефлексию с помощью узелкового письма кипу;

🔸семиклассники разбирали прямую и обратную пропорциональность на задачах из повседневной жизни.

Во второй части молодые учителя блеснули ораторским мастерством: рассуждали о цифровых инструментах, воспитательной роли урока и реверсивном наставничестве, когда педагоги разных поколений взаимно обогащают опыт друг друга.

Конкурс доказывает, что в омские школы приходит смелое, креативное и влюблённое в своё дело поколение учителей! Испытания продолжаются — желаю участникам удачи и ярких побед!

Сегодня в школе №53 состоялся единое родительское собрание, посвященное эмоциональному благополучию детей и поддержке подростков. Вместе с педагогами, психологами и приглашёнными экспертами родители учеников 5–11 классов обсудили, как сохранить доверие в семье и вовремя подставить плечо ребёнку в сложной ситуации.

Главный вывод встречи — никакие оценки не заменят ребёнку ощущения, что его любят и принимают. Эксперты призвали родителей чаще интересоваться чувствами детей, разрешать им ошибаться, уходить от нотаций в сторону спокойного диалога на равных и обязательно сохранить вместе с детьми номера служб психологической помощи.

Самый надёжный защитный фактор для любого подростка — это уверенность в том, что дома его ждут, слушают и всегда поддержат. Спасибо нашим педагогам и родителям за включённость и открытый диалог!

Сегодня провели масштабный семинар для руководителей образовательных организаций

С представителями сферы образования, надзорных и правоохранительных ведомств, Министерства здравоохранения и психологами говорили о создании безопасной, поддерживающей и доверительной среды для каждого ребёнка.

🔹 Школа как центр воспитания
В школе должны не только обучать предметам. Это важнейший институт воспитания и социализации.

🔹 Живой диалог с родителями
Необходимо выстраивать работу в тесной связке с семьей. Главный призыв — уходить от формализма и переписки в чатах, возвращать живые родительские собрания и помогать родителям выстраивать доверительные отношения с детьми. В ближайшее время во всех школах пройдут тематические встречи с родительским сообществом по единым сценариям.

🔹 Психологическая поддержка и своевременная помощь
Особое внимание необходимо уделять работе психологических служб, сбору обратной связи и анонимным каналам доверия, где ребёнок может свободно рассказать о том, что его волнует.

🔹 Вовлечение в созидательную деятельность
Руководителям поставлена задача использовать всевозможные ресурсы для вовлечения детей в позитивную, созидательную и безопасную активность. Это могут быть просмотры и совместные обсуждения спектаклей, развитие школьных социальных театров в рамках проекта «Своя территория», участие в проектах и инициативах Движения Первых. Ребёнок должен чувствовать себя нужным, увлечённым и услышанным.

Безопасность и эмоциональное здоровье детей — это результат ежедневной чуткой и слаженной работы педагогов, директоров, родителей и всех профильных служб. Главный приоритет – это вовремя заметить проблему, услышать ребёнка и оказать ему всестороннюю поддержку!

Иван Колесник в МАКС

Студенты Омского педагогического колледжа № 1 теперь смогут заниматься спортом в комфортных условиях в своем учебном заведении

Здесь оборудована современная многофункциональная спортивная площадка:
✔️беговые дорожки с покрытием из резиновой крошки
✔️площадки для баскетбола, волейбола и мини-футбола
✔️современные уличные тренажеры
зона для воркаута

Вокруг объекта также выполнено благоустройство.
Работы проводились в рамках масштабной модернизации системы среднего профессионального образования региона. Улучшение образовательной инфраструктуры будет продолжаться, чтобы еще больше учебных заведений смогли преобразиться.

Ты в хорошей компании: в колледжах Омской области прошел Единый день открытых дверей «Профессионалитета»!

Сегодня наши колледжи и техникумы распахнули свои двери для омских школьников 8–11 классов и их родителей. Масштаб впечатляет: 29 колледжей региона и предприятия-партнеры подготовили для будущих абитуриентов 257 профессиональных проб!

Главная ценность федерального проекта «Профессионалитет» — это возможность не просто послушать о профессии, а буквально прикоснуться к ней руками.

Сегодня в автотранспортном колледже ребята лично:

🔹 собирали радиоэлектронную аппаратуру и узлы двигателей;

🔹 погружались в мир искусственного интеллекта и веб-разработку;

🔹 пробовали себя в роли автомехаников, сварщиков, операторов нефтепереработки;

🔹 осваивали основы графического дизайна, педагогики, логистики и даже кондитерского мастерства.

Пока школьники увлеченно работали на тренажерах и станках в современных мастерских, для мам и пап прошли родительские собрания. Родители также смогли лично убедиться, в каких высокотехнологичных условиях учатся студенты, пообщаться с преподавателями и ведущими работодателями Прииртышья, узнать о гарантированном трудоустройстве выпускников.

Отдельную благодарность я выражаю нашим амбассадорам «Профессионалитета» — студенты провели для гостей яркие квесты, игры и рассказали, почему получать профессии в колледжах сегодня престижно и перспективно!