🎨Культурное объединение Рефлександра🌗. Школа художников

Стоит ли менять ребёнка от того, что у него не развита "фантазия"(в понимании худ школы) . Конечно нет! Это же его внутренний мир, его мироустройство. У ребёнка же хватает фантазии как изобразить то, что он увидел, чем вдохновился. Рисование-это способ выразить себя, свой мир, поделиться им. Держать в себе, очень многим(если не всем) противопоказано. Мы созданы по образу и подобию творца и мы в состоянии творить свой мир и показывать его не стыдно, а нормально и необходимо!
Академическое образование(я про то, как это происходит в худ учереждениях), про плохую их сторону, только калечит и ломает в студентах творца. Нужно быть очень сильным, потому что ломают внутренний мир очень сильно.
А я очень стараюсь лишь огранить эти драгоценные камни моих учеников❤️
С любовью к каждому в школе терапии Изобразительным искусством Рефлександра.
Преподаватель Барханова Александра.

Как переходить на "про рисование" в детском возрасте? А взрослому?
Не так сложно, есть несколько заданий, очень хороших для этой цели.
Одно из них-это срисовать осенний лист акварелью послойно. Это задание прекрасно попробовать осенью, как раз начало учебного года.
Пробовать можно каждый год начиная лет с 7,постепеноо улучшая свой навык. Листья все уникальны, поэтому с этим заданием не соскучится!

Приходите к нам пробовать приблизиться к творцу, попробовать нарисовать осень так же, как это изобразила природа!
С радостью направлю вас на этот путь!
В школе терапии Изобразительным искусством Рефлександра.
Преподаватель Барханова Александра.

У вашего ребёнка Аутический Сдвг? Думаете, он не сможет рисовать? Но, как раз, вам к нам!
Как же ребенку рисовать? Он же не усидчивый!
Тут, главное, чтобы ребёнок рисовал!
Мозг таких детей работает немного по другому, он не может делать простые, повторяющиеся рутинно действия. Вот, поэтому, ему нужно небольшое усложнение простых задач. Нужно наблюдать, и в момент, когда мозг переключается, например, (правда, сейчас, меня забросают камнями педагоги художек) переставить кисти и краски с водой с противоположной стороны от рисующей руки. Тут включается дофамин: как здорово, теперь, нужно сделать ещё 2 шага и потянуться за красками. Даже можно не сидеть на стуле. Так,это же уже физкультура, а не просто рисование!
А рисовать нужно, чтобы мозг выражал недообработанные образы. Детский сдвгешный мозг мчится на огромных скоростях, ему необходимо, таким образом заземляться.

Ждём вас, с любовью, на занятиях в школе терапии Изобразительным искусством Рефлександра.

Преподаватель Барханова Александра.

Не бойтесь начать терапию рисованием в любом возрасте!
"Сегодня на уроке"- рубрика из жизни школы с опозданием,но с прекрасными результатами. "Летний яблочный урожай. Из любимого сада" в процессе.
Работа Татьяны с урока для взрослых, терапевтический курс.

Школа изобразительного искусства ко Рефлександра
Преподаватель Барханова Александра

"Сегодня на уроке". Трудятся. Антон и Ника. Антон продолжает свой топ высоток, Ника готовится к поступлению💪🤞❤️

увлекательный мир изобразительного искусства.
Присоединяйтесь к культурному объединению Рефлександра 🌗. Ведь, это Островок добра и позитива. Место, где спокойно, где всегда поймут и услышат. ❤️🤗

Ссылки на соцсети школы и руководителя - можете уточнить, написав нам🎨

У нас на занятиях позитив!
АРТ ПОЗИТИВ -потому что, это позитивно сказывается на тех, кто рисует.
БОДИ ПОЗИТИВ -потому что мы разбираем анатомию понятно и позитивно.
ЧАЙЛД ПОЗИТИВ -любим работать с детьми и видеть их счастливые глаза!
ЭНИМАЛ ПОЗИТИВ-
у нас есть свои котэ и любим рисовать животных!
СТЬЮДЕНТ ПОЗИТИВ -помогаем с подготовкой к поступлению с позитивом.
И ВООБЩЕ, у нас всегда поймут и настроят на позитивный лад! Главное, для чего создано культурное объединение Рефлександра 🌗 - это видеть улыбку вашей души!
Ведь, как говорил, барон
Мюнхаузен :

«Умное лицо — это еще не признак ума, господа. Все глупости на земле делаются именно с этим выражением лица. Улыбайтесь, господа. Улыбайтесь!»

Объясняю доступно, понятным языком. Индивидуальный подход. Подготовка к поступлению в художественные школы, училища, колледжи, вузы.
Композиция для себя.
Композиция для детей(сказки).
Разбираем композицию с формальной до реалистической.
Индивидуальный подход.
Экскурс по теме в историю искусств по ходу занятия. Знакомство с мастерами, разбор картин и композиций художников прошлого.
Веду онлайн и у себя в мастерской нашей школы рисования,
в 10 минутах от метро вднх, недалеко на трамвае ё от сокольников и преображенской. Также удобно от жд станции маленковская и ярославского направления или на 311 автобусе от станции Останкино ленинградского направления.
Ждём вас в студии и из Подмосковья!
Можно приехать на урок и погулять потом в парках(вднх, сокольники, лосиный остров, парк-акведук)

На фото работы учеников и некоторые мои картины).

Уникальное место, где🎨 КАЖДЫЙ ХУДОЖНИК 🎨

Вы удивитесь, как на многое вы способны!

Присоединяйтесь к нашей уютной семье🤗, где уже Более 10 лет мы в преподавании взрослым и детям. Развиваем🎨 ТВОРЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ 🎨 и умение мыслить художественно, критически и самостоятельно. Также, Готовим в творческие вузы и художественные школы. Курируем и повышение квалификации у художников. Готовим К выставкам и конкурсам.
⚠️ ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПОДХОД.⚠️

🤗 Основной принцип работы это мягкое терапевтическое развитие творческих способностей и навыков рисования. В условиях уюта и доброжелательности.

🚸 мастерская находится в 10 мин от метро вднх, в 15 мин от жд станции маленковская.,это 10 мин от комсомольской. от сокольников преображенской, Останкино, ростокино, бабушкинской на трамвае тоже недолго. Занятия ведем и ОНЛАЙН. Диджитал, пластическую анатомию, композицию любую.

Основаная цель-это рисование в радость. Основа школы - это индивидуальный подход!

⚠️ Для взрослых:
Уникальный формат!
°арт-терапия психологической разгрузки,
°терапевтическое рисование!
°РИСОВАНИЕ с НАТУРЫ ,
°для себя, портрет, анатомия , °Композиция любого формата .
°разговоры об искусстве(история искусств)
° Все доступным языком.

⚠️ Для детей:
Рисование без страха.

Уроки рисования для детей с индивидуальным подходом.

°терапевтическое рисование(для души)
°подготовка в художественную школу
°композиция как подготовка к поступлению(фигура пивная, абстрактная)
°рисование сюжетов, сказок
°первые шаги к академическому рисунку, живописи
°послойная акварель
°введение в историю искусства
°все на понятном языке

Это очень важно-услышать юного художника! Дать воплотить то, что у него в голове, на душе.

В нашей школе рисования всегда услышат и поймут.

Рисуем в уютной домашней обстановке.

"Удивительно, какие увлекательные миры у детей в головах! 🌞 С большим интересом погружаюсь в каждую вселенную !
Столько приходится решать задач🙈
Чувствую себя незримым волшебным проводником между реальностью и загадочными детскими мирами. Ощущаю, что налаживаю диалог ребёнка со своим миром и помогаю окружающим немного понять!
Это невероятно! И возможно только с индивидуальным терапевтическим подходом.

Рисование с детьми, которое творит чудеса. В нашем культурном объединении на уроке каждый немножко волшебник, потому что мы творим невозможное! Каждый ребёнок понимает, что он художник и способен на многое. Одна из задач нашей школы - это направить ребёнка на осознание своих сил. Чтобы человечек начал верить в то, что ему подвластно управление магией рисования. Что взмахнув свой волшебной палочкой, а у художника это кисть, карандаш, фломастер, мелок, он в силах сотворить невозможное, наполнив белый лист своим миром! Это же невероятно, когда сам ребенок видит свой мир. Это Терапия, направленная на разгрузку нервной системы ребёнка. Тот уникальный подход, который мы разработали и разрабатывает, постоянно улучшая. В нашей семье культурного объединения Рефлександра . Где каждый ребёнок художник! Где тебя поймут и услышат и помогут быть услышанным!

Монстрики-не проблема! Если их нарисовать! Со своими страхами, да и не только, нужно встретиться! Сделать их осязаемыми, чтобы они перестали быть для мозга СУЩНОСТЬЮ. Именно, рисование позволяет мозгу принять страхи и зацикленности за что-то понятное. Когда все образы формируются в нас, они бесформенные. Это как с темнотой-там страшно, потому что не понятно. Зацикленные образы давят на нервную систему и психику. Особенно важно делать образы ясными для детей! Считаю, для них это критически важно! Терапия рисованием очень желательна всем!
Рады помочь с такой терапией в культурном объединении Рефлександра 🌗

Планируются дружеские беседы об истории искусств за чашечкой чая, посещение музеев, выездные пленеры с соратниками. Помощь в Подготовке к поступлению в художественные вузы, колледжы, училища и школы. Курируем и повышение квалификации у художников. Все ученики будут участвовать в регулярных отчетных выставках. Вас ждёт

С опозданием, НО ,
С днем учителя, дорогие ученики!
И это не аксюмарон-это так и есть! Вы меня учите постоянно! Вы приходите каждый со своим невероятно интересным миром!
И каждый делает меня лучше и постоянно удивляет чем-то новым! Спасибо, дорогие! Всех люблю!
Ваш учитель, Барханова Александра!
Культурное объединение Рефлександра 🌗

"Сегодня на уроке" 🎨
Довольно быстро, попробовав живопись, перешли на масло. При всей кажущейся дороговизне и сложности материала, Масло быстро завоевыевает сердца попробовавших взрослых.
С него бы начинать обучение...
Материал, в котором можно все исправить.
Какие же осознанные начинающие художники в нашей школе изобразительного искусства!
Удивительно наблюдать, потому что мой путь был более тернист. В детском возрасте, на многие вещи глаза вообще не могут смотреть, и понимать.
На мой взгляд, изобразительной искусство сильно сложнее своих сестёр Искусств для понимания в детском возрасте.

Преподаватель Барханова Александра 🎨

"Сегодня на уроке" пятничная рубрика будет выходить с опозданием по причине большой загруженности🤗 а между тем, Матвей закончил свою иллюстраций к его любимой книге "как приручить дракона" ! 🐉
Вышло отлично! И я снова горжусь результатом👏💪❤️