✨Исцеляющая психология✨
Клинический психолог, супервизор, психосоматолог, онкопсихолог, арт-терапевт, игро-практик, Анна Колесниченко. 👩🏼
Работаю в интегративном подходе. В арсенале: арт-терапевтические техники, кпт
-подход, телесно-ориентированый подход, трансовые методики, трансформационные игры.🧠
Для связи: +79049815272 (звонки и сообщения в мессенджерах)
- Каналов в рубрике
- 25 572
- Место этого канала
- № 9 052
- Каналов в рубрике
- 873
- Место этого канала
- № 873
Раздел не загрузился.
Данные не обновились — на экране прежний период.
Дашборд
22 октября — 28 октября 2026
Загрузка…
Рост аудитории
+5подписчиков за период
+2 самый большой прирост · 27 окт 2026
Индекс качества
Просмотры и охват
Вовлечённость подписчиков
Индекс цитируемости
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
Когда и сколько публикует
Форматы публикаций
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Реклама в канале
Лучшие публикации
По просмотрам за период
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Данные обновлены в 14:44 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток. Как считается индекс качества
Публикации за период
Загрузка…
«Да просто терпят», «сами виноваты, что не уходят» — такие суждения звучат часто, но за каждым «остался» стоит не слабость, а сложная смесь реальных причин и сильных психологических механизмов.
😉Давайте посмотрим, что удерживает человека в токсичной рабочей среде — и почему это вообще нормально с точки зрения психики.
☺️ Деньги и стабильность. Высокая зарплата, соцпакет, ипотека, кредиты, семья — это не «просто деньги». Это базовая опора, ради которой человек готов терпеть дискомфорт. Для психики стабильность — ценность, даже если она даётся дорогой ценой.
Если всего вышеперечисленного не дает работодатель, вопрос на подумать: зачем вы это терпите?
☺️Страх неизвестности. «А вдруг на новом месте будет хуже?», «А если меня вообще никуда не возьмут?», «Рынок сложный». Неопределённость — один из самых сильных стрессоров. Мозг предпочитает «знакомый ад» неизвестному будущему — это эволюционный механизм экономии ресурсов.
☺️Выученная беспомощность. Если сотрудник много раз пробовал что-то изменить (обсудить проблему, предложить решение, пожаловаться), а в ответ получал обесценивание или наказание, у него формируется убеждение: «Я ничего не могу изменить». Это не лень и не пассивность, а реальное психологическое состояние, которое снижает активность и инициативу.
☺️ Обесценивание собственных границ. В культуре «надо терпеть ради общего дела», «не будь слишком чувствительным» человек перестаёт замечать, где заканчивается его норма и начинается нарушение границ. Он может искренне думать: «Ну, начальник вспыльчивый, это нормально».
☺️ Привязанность к коллективу. Иногда токсичен только руководитель, а команда — тёплая, поддерживающая, почти «семья». Уйти — значит потерять людей, с которыми связаны важные эмоции. Это отдельная утрата, к которой нужно быть готовым.
☺️ Инвестиции в себя и в место. Годы работы, репутация, завершённые проекты, статус, обучение за счёт компании — всё это ощущается как «я вложил сюда часть себя». Уйти кажется потерей этих вложений, даже если объективно они остаются с человеком как опыт.
☺️ Стокгольмский синдром в рабочих отношениях. Не в клиническом смысле, а как бытовой паттерн: сотрудник оправдывает поведение руководителя, ищет ему «оправдания» («он нервничает из‑за давления сверху», «у него сложный период»), защищает его перед другими. Это способ снизить внутренний конфликт и сохранить чувство безопасности.
☺️ Низкая опора на себя. Если самооценка сильно завязана на внешнем признании, критика и обесценивание руководителя бьют по самому уязвимому. Человек остаётся, надеясь «стать достаточно хорошим», чтобы заслужить уважение.
☺️ Отсутствие внешних ресурсов. Нет поддержки дома, нет возможности временно не работать, нет «плана Б». Психика в таких условиях выбирает стратегию выживания: терпеть и минимизировать стресс, а не рисковать.
☺️ Когнитивный диссонанс. Человек думает: «Я умный, я не стал бы работать там, где плохо». Чтобы сохранить это убеждение, он начинает убеждать себя, что «всё не так уж плохо», «это временно», «я скоро уйду» — даже если «скоро» длится годами.
☄️Важно понимать: оставаться в токсичной среде — не признак «слабости». Это результат работы нормальных психологических механизмов, которые пытаются защитить человека в сложной ситуации.
‼️Но цена такого выживания бывает высокой: хронический стресс, тревожность, выгорание, психосоматика, снижение качества жизни.
Если вы чувствуете, что долго живёте в режиме «терплю и выживаю», и это уже забирает слишком много сил — это повод бережно разобраться, что именно удерживает, какие страхи сильнее, и как можно безопасно выстроить опору.
В работе с психологом можно:
✔️отделить «я должен терпеть» от «что мне реально важно сохранить»;
✔️восстановить чувствительность к своим границам;
✔️проработать страхи перед переменами;
✔️выстроить пошаговый план выхода или изменения ситуации;
✔️вернуть ощущение своей компетентности и ценности вне зависимости от чужой оценки.
Вы наверняка сталкивались с ситуацией: на планерке руководитель повышает голос, сыплет резкими формулировками, а то и вовсе срывается на мат. В такие моменты у сотрудника внутри всё сжимается: хочется провалиться сквозь землю, сбежать или хотя бы стать невидимым.
А потом в голове крутится один вопрос: «Что со мной не так? Я правда настолько плохо справился?»
На самом деле проблема почти никогда не в сотруднике. Разберём, почему управленцы прибегают к крику — и почему это не «жёсткий менеджмент», а чаще признак уязвимости самого руководителя.
➡️Это не про эффективность, а про потерю контроля
Крик — это маркер беспомощности. Когда руководитель не видит понятных рычагов влияния, не умеет выстроить процессы или не справляется с давлением сверху, у него остаётся только один «инструмент» — эмоциональный нажим. В этот момент он не управляет ситуацией, а пытается её заглушить шумом.
С точки зрения нейробиологии, в стрессовой ситуации активируется миндалевидное тело — центр тревоги и реакции «бей или беги». Рациональный префронтальный кортекс временно «отключается», и человек действует импульсивно. Для руководителя это значит: вместо разбора причин и поиска решений он выдаёт всплеск эмоций.
➡️Власть как компенсация
Иногда за агрессивным стилем управления стоит глубинное чувство неуверенности. Повышая голос и используя грубые выражения, руководитель бессознательно пытается укрепить свой статус: «Я здесь главный, и вы это почувствуете». Это компенсаторный механизм: чем сильнее внутренняя тревога по поводу своей компетентности, тем жёстче внешняя подача.
В транзактном анализе это описывают как активацию эго-состояния «Контролирующий Родитель», который общается с подчинёнными из позиции «Ребёнок». Такой стиль автоматически переводит сотрудника в состояние уязвимости — и тем самым временно «подтверждает» власть начальника. Но это ложное подтверждение: оно строится не на уважении, а на страхе.
➡️Культура и привычка
Не стоит сбрасывать со счетов и социальный контекст. В некоторых компаниях и отраслях агрессивный стиль управления десятилетиями считался «нормой» и даже «показателем вовлечённости». Руководители копируют поведение своих начальников, искренне веря, что так «делают результат». Привычка кричать становится автоматизмом: человек даже не замечает, как переходит на повышенные тона.
➡️Мат как маркер бессилия
Использование ненормативной лексики в управленческом общении — это не признак силы, а, наоборот, маркер потери самоконтроля. Мат здесь работает как эмоциональный усилитель: он призван мгновенно подавить сопротивление, вызвать стыд и заставить подчиненного действовать. Но долгосрочно такой подход разрушает доверие, снижает инициативность команды и увеличивает текучесть кадров.
👀Что чувствует сотрудник — и почему «просто потерпеть» не работает
Когда на человека кричат, его нервная система воспринимает это как угрозу безопасности. Включаются базовые реакции: замирание, бегство или агрессия. Сотрудник может «зависнуть» в ступоре, начать оправдываться или внутренне закрыться. В любом случае когнитивные способности временно снижаются: сложнее принимать решения, видеть детали, предлагать идеи.
‼️Кроме того, систематические крики и оскорбления подрывают самооценку и формируют выученную беспомощность: «Всё равно ничего не получится, лучше ничего не предлагать».
💬А как вы в своей практике работаете с темой токсичного руководства? Делитесь в комментариях — соберём подборку рабочих техник для коллег.
#психология #управление #границы #токсичность #стресс #психолог
👉 Сформулируйте запрос одним предложением.
👉 Назовите номер карты
от 1⃣ до 5⃣0⃣ в комментариях.
👉 Получите карту в личном сообщении от меня. Погрузитесь в изучение изображения и послание карты.
👉 Завершите фразу «Это происходит потому, что я...» не менее пяти раз.
👉 Выберите вариант с самым сильным откликом или сопротивлением.
👉 Назовите один реальный пример, подтверждающий эту версию.
Завершение: Закончите фразы: «Теперь я понимаю...» и «Мой следующий шаг...»
Может завтра МАК день проведем? У меня как раз новая колода приехала 🤩.
Вы идёте на терапию, чтобы стало легче: научиться справляться с тревогой, перестать срываться на близких, чувствовать себя увереннее. Делаете первые шаги, замечаете перемены — и вдруг будто всё откатывается назад: тревога накрывает с новой силой, старые реакции возвращаются, а внутри звучит обидное «я опять всё испортил».
Если сейчас вы именно так себя чувствуете — пожалуйста, не спешите ругать себя. То, что вы называете откатом, в психотерапии — не шаг назад и не признак, что «ничего не работает». Это часть процесса, и она случается очень часто.
Что вообще происходит в такие моменты❓
Представьте, что вы прокладываете новую тропинку в густом лесу. Старая дорожка уже утоптана, по ней идти привычно и быстро — даже если она ведёт мимо нужного места. Новая тропинка ещё еле заметна, её нужно протаптывать шаг за шагом. В усталости, в спешке, под дождём вы снова свернёте на старую. Это не потому, что новая плохая — просто старая пока сильнее.
Примерно так работает и психика:
➡️Старые реакции — самые быстрые. В стрессе мозг выбирает то, что срабатывало раньше: привычные способы защищаться, избегать, контролировать. Это не слабость, а особенность нервной системы: в напряжении она опирается на то, что уже знает.
➡️Вы добираетесь до более глубоких вещей. Когда поверхностные способы справляться перестают помогать, начинают подниматься более ранние и сильные переживания. Из‑за этого может казаться, что стало хуже — но на самом деле вы дошли до важного слоя, который и правда нужно проработать.
➡️Изменения сами по себе — это нагрузка. Перестраивать привычные реакции — энергозатратно. Если в жизни ещё есть усталость, дедлайны, ссоры, переезд, болезнь, ресурсов становится меньше, и психика временно возвращается к старому.
➡️Это может быть проверка. Иногда откат — это осторожный вопрос: «А точно ли новый способ поможет, если станет совсем плохо?» Такая проверка не про саботаж, а про то, что психике важно убедиться: новая опора надёжная.
➡️Срабатывают триггеры. Новый навык может отлично работать в спокойной обстановке, но рассыпаться при встрече с реальной трудностью — знакомой фразой, ситуацией, датой. Это не значит, что навык пропал: это значит, что его нужно тренировать в разных условиях.
Самое важное, что стоит знать, если вы на пути к изменениям
✔️Откат ≠ отсутствие прогресса. Прогресс в терапии редко бывает прямой линией. Чаще это спираль: вы снова сталкиваетесь с похожей трудностью, но уже с другим пониманием и хотя бы парой новых инструментов.
✔️Говорить об откате на сессии — очень полезно. Для терапевта это не повод думать «клиент не старается». Наоборот: откат даёт важную информацию — где сейчас самая чувствительная зона, какие триггеры сильнее, каких ресурсов не хватает.
✔️В такие периоды особенно важно бережное отношение к себе. Не требуйте от себя «быстрых результатов». Опирайтесь на простые опоры: сон, питание, предсказуемый распорядок, короткие перерывы. Даже маленькие шаги считаются.
Как это может выглядеть в реальной жизни
Вы научились замечать, когда начинаете злиться, и брать паузу. А в ссоре с близким снова сорвались — и расстроились. Но уже то, что вы замечаете момент и можете назвать его, — это новый уровень.
После нескольких недель, когда тревога была тише, она резко усилилась из‑за дедлайна или новости. Это не «срыв», а реакция на реальную нагрузку — и с ней можно работать.
Вы осознали какой-то свой привычный сценарий и вместо облегчения почувствовали вину: «я столько лет так жил». Это тоже нормально: осознание часто сначала приносит дискомфорт, а уже потом — свободу.
☺️Небольшой ориентир на такие дни
🟢Назовите это. Скажите себе: «Сейчас я в откате. Это тяжело, но это временно». Простое называние снижает эмоциональный накал.
🟢Не требуйте идеального. Разрешите себе опираться на самый простой способ самоподдержки.
🟢Подготовьте одну фразу для сессии. Например: «На этой неделе был момент, когда я снова сделал(а) по-старому. Хочу разобрать, что там происходило».
Мы приходим к психологу, искренне хотим разобраться с болью, поменять привычки, перестать тревожиться — и вдруг… что-то внутри будто нажимает на «стоп». Пропускаем сессию, забываем оплатить, в середине разговора резко понимаем, что «всё уже хорошо», или ловим себя на мысли: «Да ну, это не работает».
Это и есть внутреннее сопротивление — не лень и не отсутствие мотивации, а естественная реакция психики на перемены.
Как оно проявляется — самые частые варианты
📌Организационные «случайности»: опоздания, забытое время, внезапные дела, которые никак не отложить. Кажется, что это просто суета, но часто это способ избежать дискомфорта.
📌Телесные сигналы: накануне сессии накатывает простуда, мигрень, слабость. Тело берёт на себя нагрузку и даёт понятный сигнал: «Мне сейчас тяжело».
📌«Всё наладилось»: прямо перед важным разговором вдруг кажется, что проблема исчезла. Это частый защитный ход — так психика снижает напряжение, не сталкиваясь с трудными чувствами.
📌Эмоциональный холод или раздражение: скука на сессии, раздражение на психолога, ощущение «я тут зря». Это может быть формой защиты от уязвимости.
📌Уход в детали: бесконечно обсуждаем мелочи, избегая главного. Много фактов, мало чувств — так легче не касаться болезненного.
📌Саботаж между сессиями: не делаем домашние задания, не отмечаем эмоции в дневнике, «забываем» подумать над вопросом.
📌Рационализация: «Я просто устал», «Сейчас не время», «Это не про меня». Логичные объяснения, за которыми прячется страх перемен.
Почему так происходит?
Сопротивление — это не про «слабую волю». Это работа защитных механизмов: психика годами училась справляться с болью определённым образом, и любые изменения — даже полезные — ощущаются как угроза. Мозг воспринимает новизну как риск: «А вдруг станет хуже? Вдруг я не справлюсь?» И включает привычные тормоза.
Интересно, что сопротивление работает даже тогда, когда мы очень хотим изменений: желание и страх живут одновременно, и психика пытается удержать равновесие.
Что с этим делать?
✔️Заметить и назвать. Простое «Кажется, я сопротивляюсь» уже снижает силу этого процесса: осознанность ослабляет автоматизм.
✔️Не ругать себя. Сопротивление — не признак того, что вы «недостаточно стараетесь». Это часть процесса.
✔️Поделиться с психологом. Фраза «Я сегодня вообще не хочу об этом говорить» — не провал, а важный материал для работы.
✔️Посмотреть на телесные сигналы. Если перед сессией накатывает усталость — это тоже форма сопротивления. Можно начать разговор именно с этого: «Сегодня мне тяжело, давайте начнём с того, почему».
✔️Двигаться маленькими шагами. Если целиком менять подход страшно, можно менять по одному маленькому элементу — так мозгу проще адаптироваться.
💬 А как у вас проявляется внутреннее сопротивление? Расскажите в комментариях — это помогает увидеть, насколько это распространённый и нормальный процесс.
#психология #сопротивление #психотерапия #внутренниебарьеры #работаспсихологом
Знакомо ли вам это: обида уже вроде бы должна была утихнуть, а внутри всё равно крутится план «как бы так ответить, чтобы он понял»? Желание мести бывает настолько сильным, что буквально захватывает мысли, вытесняя всё остальное.
Почему психика так цепляется за идею возмездия? Давайте разберёмся.
➡️Это про восстановление справедливости — но на самом деле про боль
На уровне сознания мы формулируем это как «он должен получить по заслугам». Но в основе желания отомстить почти всегда лежит не столько жажда справедливости, сколько острая боль от того, что с нами обошлись несправедливо. И месть кажется способом эту боль «оправдать» и как-то уравновесить.
➡️Иллюзия контроля
Когда с нами поступают больно, мы чувствуем себя бессильными. Месть даёт обманчивое ощущение: «Я могу влиять на ситуацию, я не просто жертва». Это иллюзия контроля, которая временно возвращает чувство субъектности. Но фокус в том, что контроль здесь мнимый: мы остаёмся в сильной эмоциональной связке с тем, кто нас ранил.
➡️Нейробиология «хочу отомстить»
В момент, когда мы продумываем план мести или даже просто прокручивает в голове сцену «как я ему отвечу», мозг выделяет дофамин — тот самый нейромедиатор, который связан с предвкушением награды. Отсюда и ощущение «это меня бодрит», «я наконец-то что-то делаю». Проблема в том, что это краткосрочный эффект. Исследования показывают: после реализации мести облегчение либо не наступает вовсе, либо длится совсем недолго, а следом приходят пустота, вина или новая злость.
➡️Старые раны и триггеры
Часто желание мести усиливается, если текущая обида попала в старую уязвимость. Например, если в детстве вас часто игнорировали, то даже небольшой отказ или невнимательность во взрослом возрасте может восприниматься как катастрофа. Психика реагирует не только на «сейчас», но и на «тогда». И месть становится попыткой закрыть ту давнюю дыру.
➡️Цикл, который удерживает в прошлом
Пока мы планируем месть или снова и снова прокручиваем обиду, мы остаёмся эмоционально привязанными к обидчику. Его поступок по-прежнему управляет нашими мыслями и энергией. Получается замкнутый круг: боль → желание наказать → временное возбуждение → отсутствие облегчения → новая боль.
Что можно сделать, если мысль о мести не отпускает?
Это не про «просто простить» — это про возвращение себе ресурса.
✔️Признать эмоцию. «Мне сейчас очень больно, и я злюсь. Это нормально». Признание чувства снижает его напор.
✔️Разделить действие и импульс. Желание отомстить — это импульс, а не руководство к действию. Можно выписать все мысли на бумагу — и не отправлять. Это помогает «выгрузить» напряжение.
✔️Найти точку опоры. Что поможет вам почувствовать себя сильнее без того, чтобы причинять кому-то вред? Иногда это спорт, творчество, разговор с близким или сессия с психологом.
✔️Сместить фокус на себя. Вместо «что сделать ему» — «что мне сейчас важно для себя?».
💬А в вашем опыте бывало так, что желание отомстить со временем сменялось чем-то другим — например, пониманием, что важнее двигаться дальше? Поделитесь в комментариях — такие истории часто помогают не чувствовать себя одинокими в этой эмоции.
Если хотите, в следующем посте расскажу про техники, которые помогают безопасно прожить злость и обиду, не разрушая себя и отношения.
#психология #обида #месть #эмоции #работасозлость
Когда мы говорим об усталости подростков, чаще всего думаем про нагрузку в школе и гаджеты. Но не менее важный фактор — регион, где живёт ребёнок. Климат, инфраструктура, культурные нормы и даже ритм жизни в разных частях страны создают разный «фон» напряжения. Разберём, как именно география влияет на уровень энергии подростка — и как это учитывать в психологической работе и в семье.
➡️Северные и холодные регионы: световой дефицит и «зимняя инерция»
В регионах с долгой зимой и недостатком солнца утомляемость может быть связана с физиологическими причинами:
☄️Снижение выработки серотонина и витамина D. Короткий световой день влияет на настроение и тонус: подростки быстрее устают, им сложнее концентрироваться.
☄️Повышенные энергозатраты на терморегуляцию. Даже обычная дорога в школу в мороз требует от организма больше ресурсов.
☄️Ограниченные возможности для активного отдыха. В сильные холода прогулки и спорт на улице становятся эпизодическими, а малоподвижность усиливает ощущение усталости.
✔️Что может помочь: ✨светотерапия (по согласованию с врачом),
✨регулярная физическая активность в помещении,
✨планирование «светлых окон» в течение дня,
✨ поддержка режима сна.
➡️Южные и жаркие регионы: тепловая нагрузка и сдвиг ритма
В жарком климате утомляемость проявляется по-другому:
☄️Физиологическая нагрузка из-за жары. В сильную жару организм тратит много энергии на охлаждение, поэтому даже обычные дела даются тяжелее.
☄️Сдвиг суточных ритмов. Летом подростки часто позже ложатся и позже встают, а в учебный период это создаёт хронический недосып.
☄️Меньше мотивации к активным действиям днём. Из-за жары ребёнок может «выпадать» из расписания, а потом пытаться наверстать дела вечером, когда сил уже нет.
✔️Что может помочь: ✨чёткое планирование нагрузок на утренние и вечерние часы,
✨ контроль питьевого режима,
✨ создание комфортной прохладной среды для учёбы и сна,
✨ обучение техникам саморегуляции в условиях стресса от жары.
➡️Крупные мегаполисы и регионы-хабы: высокая плотность стимулов
Если подросток живёт в крупном городе федерального значения или в регионе с высокой концентрацией инфраструктуры:
☄️Сенсорная перегрузка. Постоянный шум, визуальный поток, толпы людей держат нервную систему в тонусе, мешая полноценному восстановлению.
☄️Длительные перемещения. В больших городах дорога до школы, секций и обратно может занимать несколько часов суммарно — это «скрытая» нагрузка.
☄️Высокие социальные ожидания. В регионах с конкурентной средой подростки могут ощущать давление: «надо успевать больше», «все куда-то идут», что усиливает тревожность и истощение.
✔️Что может помочь: ✨введение «тихих часов» без гаджетов,
✨ обучение навыкам тайм-менеджмента и расстановки приоритетов,
✨ выделение времени на «медленные» занятия (чтение, прогулки без телефона),
✨работа с самооценкой и снижением внутреннего давления.
🧠 Что важно помнить родителю
Утомляемость — это не про «слабость» и не про лень. Это сигнал, что ресурсы подростка истощаются. Регион проживания задаёт базовые условия: климат, доступность помощи, ритм жизни, уровень стресса в среде. Важно смотреть на ситуацию комплексно: учитывать не только учебную нагрузку, но и то, сколько сил уходит на дорогу, на бытовые дела, на адаптацию к климату и на преодоление социальной изоляции.
💬 А в каком регионе живёт ваш подросток? Замечали ли вы, как сезон или ритм города влияют на его энергию? Поделитесь в комментариях — соберём вместе самые рабочие идеи для восстановления ресурсов.
#психология #подростки #усталость #эмоциональное_здоровье #регион_и_психика
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…