Единство обучения и воспитания — ключевой принцип, который позволяет формировать целостную личность, а не только набор компетенций.

Вербицкий А.А.

Отправляю свой диплом на проверку и вспоминаю Андрея Александровича Вербицкого. Он принимал у меня госэкзамен. В тот волнительный день я до конца не осознавала, какой масштаб личности сидит передо мной. Царствие ему Небесное...

Андрей Александрович ушёл от нас 22.12.2020 г. на 80-м году жизни. Для педагогики и психологии это была невосполнимая утрата. Он был не просто учёным — он был реформатором, который сумел перекинуть мост между сухой академической теорией и живой реальностью профессии.

Его контекстный подход стал для многих спасательным кругом. Ведь как часто мы учим одно, а в жизни сталкиваемся с совершенно иным? Вербицкий блестяще доказал: учиться нужно не абстрактным истинам, а через моделирование реального профессионального контекста. Он подарил нам мысль о том, что знание обретает ценность только тогда, когда оно прожито и привязано к ситуации. И сегодня, встав на самостоятельный профессиональный путь, я благодарна ему за это прозрение.

Мой диплом — во многом результат трудов и идей таких людей, как он. Его вклад огромен: он заложил основы современного понимания обучения в вузе, где образование становится частью личностного и социального опыта. Он научил нас видеть за каждым предметом — профессию, а за каждой теорией — человека.

Ваш психолог,
Юлиана Чепурная

Единство обучения и воспитания — ключевой принцип, который позволяет формировать целостную личность, а не только набор компетенций.
Вербицкий А.А.

Отправляю свой диплом на проверку и вспоминаю Андрея Александровича Вербицкого. Он принимал у меня госэкзамен. В тот волнительный день я до конца не осознавала, какой масштаб личности сидит передо мной. Царствие ему Небесное...

Андрей Александрович ушёл от нас 22.12.2020 г. на 80-м году жизни. Для педагогики и психологии это была невосполнимая утрата. Он был не просто учёным — он был реформатором, который сумел перекинуть мост между сухой академической теорией и живой реальностью профессии.

Его контекстный подход стал для многих спасательным кругом. Ведь как часто мы учим одно, а в жизни сталкиваемся с совершенно иным? Вербицкий блестяще доказал: учиться нужно не абстрактным истинам, а через моделирование реального профессионального контекста. Он подарил нам мысль о том, что знание обретает ценность только тогда, когда оно прожито и привязано к ситуации. И сегодня, встав на самостоятельный профессиональный путь, я благодарна ему за это прозрение.

Мой диплом — во многом результат трудов и идей таких людей, как он. Его вклад огромен: он заложил основы современного понимания обучения в вузе, где образование становится частью личностного и социального опыта. Он научил нас видеть за каждым предметом — профессию, а за каждой теорией — человека.

Ваш психолог,
Юлиана Чепурная

Макс | Телеграм