✨🫶добрый день, мои хорошие 💝

Рассмотрим сегодня метод замещающего онтогенеза при нейропсихологической коррекции‼️
Для начала давайте познакомимся с тем, что такое нейропсихологическая коррекция. Нейропсихолог– это специалист, который занимается изучением и восстановлением утраченных или поврежденных функций головного мозга, в зависимости от необходимой специализации, расположения функций, необходимых для полноценного существования в обществе. Все нарушения, которые так или иначе могут произойти в головном мозге можно условно разделить на врожденные и приобретенные. Врожденные – это те, которые появились у человека (ребенка), будучи в утробе матери – вследствие болезней, вследствие патологий генных, геномных, или хромосомных нарушений, или, вследствие образа жизни матери, или же тяжелых родов, приведших к патологическому изменению тканей мозга и центральной нервной системы. Приобретенные – это те, которые произошли с ребенком уже после рождения, в социальной среде – это и инфекции, это и травмы, в том числе, черепно-мозговые, это и сложные социально-педагогические условия существования, и психологические травмы, которые могли нанести ущерб психике, и как следствие- наложили отпечаток на всю деятельность цнс ребенка.
Нейропсихологическая коррекция представляет собой ряд мер, или  комплекс мероприятий, которые будут направлены на восстановление, или же правильное формирование тех функций, которые позволят  ребенку стать полноправным членом общества без ощутимого ущерба, то есть мероприятия должны быть направлены, прежде всего, на упрощение жизни после патологий подобных пациентов, на улучшение качества их жизни, и должны помогать приспособиться к социальному уровню для полноценного взаимодействия. Говорить о том, что ребенок, или уже взрослый человек, сможет вернуться к прежней жизни (если она успела сформироваться) до наступления травмы, болезни, случая, можно не всегда – все зависит от глубины поражения структур мозга, от уровня поражения структур мозга, от продолжительности патологического влияния на центральную нервную систему, на тот комплекс мер, которые были предприняты (ну, или , наоборот, не были предприняты вовремя), от внутреннего резерва организма, то есть зависимость от компенсаторных возможностей у каждого своя. Если говорить о детях, то однозначно можно сказать, мозг ребенка более пластичен, нежели мозг взрослого, но здесь есть свои нюансы – на сколько уже были сформированы функции на момент происшествия, на сколько глубоко был поражен тот или иной участок мозга. Основатель российской нейропсихологии А.Р. Лурия говорил, что восстанавливать, когда то уже сформированную, но утраченную или поврежденную, функцию проще (если можно так выразиться), чем налаживать нейронные связки там, где еще их не было в поражённом месте.
Нейропсихолог занимается исследованием пораженных участков, выявлением поврежденного звена, или, по другому, занимается диагностикой высших психических функций, а также в деятельность нейропсихолога включается составление индивидуального маршрута по восстановлению (приспособлению) той или ной впф, которая необходима для повседневной деятельности, для комфортного социального существования в обществе.
Метод замещающего онтогенеза- является базовой нейропсихологической технологией нейропсихологической коррекции и восстановления утраченных (несформированных) высших психических функций при их повреждении. Автором метода является российский ученый Семенович А.В., разработан он был в 90-е годы, успешно применяется и по сей день.
Суть метода замещающего онтогенеза (МЗО) заключается в восстановлении и повторном прохождении программы индивидуального онтогенеза (развития), то есть в последовательном прохождении естественных для человека этапов развития при помощи специалиста (нейропсихолога, или же нейропедагога), которые могли быть нарушены вследствие родовых травм, гипоксии, болезней первых лет жизни, и которые выпали из естественного прохождения или не