ТВОРЧЕСКАЯ ПРОДЛЁНКА в АБАКАНЕ

Друзья!
Завершила курс по каллиграфии — это уже четвёртый мой курс (до этого были подготовка к школе, таблица умножения и скорочтение). 📖 Училась не только ради новых приёмов, но и чтобы лучше понимать, как ребёнку даётся обучение: где он устаёт, где теряется, где ему просто нужна другая подача.

Особенно ценно было разобрать, как с самого начала — ещё с детского сада — помогать ребёнку не бояться школы и учиться без лишнего стресса. На курсе показывали уроки с демонстрационным материалом: такие вещи здорово помогают ребёнку «поймать» навык, когда абстрактное становится наглядным.

Теперь хочется аккуратно пробовать эти приёмы на занятиях в «Творческой продлёнке» и смотреть, что лучше откликается у детей.

Если у вас есть вопрос про обучение, подготовку к школе или про то, как помочь ребёнку не терять интерес, — напишите «есть вопрос», соберу самые частые и отвечу в следующем посте в формате " вопрос — ответ"
#новыеметодикиобучения
#творческаяпродлёнка
#самообразование

Вот и заканчивается первая учебная четверть в школе. Считаю, что труднее всех было первоклассникам: для них это новый этап жизни, они просто теряются в этом новом потоке, и у них возникает много вопросов: почему нельзя бегать по коридорам, как красиво выводить эти закорючки, почему перемены такие короткие.

Ответы на многие вопросы они со временем получат от родителей, учителей и одноклассников, а сейчас дети находятся в тревожном состоянии: вдруг у них не получится так, как надо.

Педагоги и психологи отмечают, что сильнее тревожатся те дети, которые не были подготовлены к школе, и в это время особенно важно быть рядом с ними.

Когда родители каждый день спрашивают ребёнка, как прошёл день, что он узнал нового и какие трудности возникли, малыш понимает, что он не один, а рядом — заботливые взрослые, которые всегда поддержат и придут на помощь. В это время важно найти контакт с ребёнком: осторожно выяснить, что его волнует.

Возьмите в привычку каждый вечер разговаривать о том, как прошёл день: что было интересного, а что не понравилось и почему, и что можно исправить, чтобы этого больше не повторялось.

Как итог дня можно предложить ребёнку нарисовать на листочке солнышки — это хорошие моменты, и тучки — моменты, которые не понравились. Если больше тучек, поставьте вопросительный знак, если больше солнышек — восклицательный. Потом обсудите вместе, как можно исправить неприятные ситуации.

На следующий день стоит вернуться к этому разговору. Так вы приучите ребёнка к самоконтролю и одновременно укрепите доверительные отношения.

Первый класс — это старт в длительный учебный процесс, и от него будет зависеть, с каким результатом вы придёте к финишу. Желаю вам побольше солнышек!

А чтобы ваш ребёнок отдохнул на каникулах и получил много положительных эмоций, приглашаю детей на творческую продлёнку во время каникул. Уверяю, будет только творчество — без спешки и перегрузок. 💛
🧒 Маленькая группа — всего 5 детей
⏰ Время: 9:30–12:30
💰 Стоимость: 700руб./час или 1500 руб. за 3 часа
Материал входит в стоимость.
📍 Абакан, ул. Советская, 150 (4 этаж, фотостудия «Счастье»)
📞 Запись: 89235946254
Успейте занять место в творческой пятёрке!»

#каникулы
#первоклассники
#творческиеканикулы
#творческаяпродлёнка

Хотите, чтобы каникулы прошли не “в телефоне”, а в открытиях?
На творческой продлёнке ребёнок будет не просто “рисовать и клеить” — он будет учиться видеть, придумывать, пробовать и замечать детали. А это как раз те навыки, которые помогают и в учёбе, и в жизни.

Формат:
• группа из 5 детей — каждому — внимание и поддержка;
• занятия с 9:30 до 12:30 — ровно столько, чтобы успеть погрузиться в процесс и не устать;
• творчество без спешки и оценок.

Цена: 700 рублей за час или 15000 рублей за 3 часа — удобно и выгодно.
Материал входит в стоимость
Ждём вас: г. Абакан, ул. Советская, 150, 4 этаж, фотостудия «Счастье».
Записаться можно по телефону: 89235946254.

Количество мест ограничено!» Первым двум записавшимся — подарок.
#каникулыстворчнством
#творимвместе
#творческаяпродлёнка

Друзья ,подготовка к школе начинается не с прописей, а с простых совместных игр. Они тренируют именно те навыки, которые понадобятся ребёнку в первом классе: внимание, память, ориентирование в пространстве, умение слушать и действовать по инструкции.

Попробуйте эти три игры:

🧠 Счёт и логика: спортсмены с номерами. Схематично нарисуйте 8 спортсменов. На футболках — пустые кружочки, рядом — кружочки с цифрами. Ребёнок должен соотнести количество и цифру: посчитать, а затем приклеить или написать порядковый номер каждому спортсмену. Это формирует базовые математические представления и зрительно-моторную координацию.

👀 Память и наблюдательность: «Чего не стало?» Разложите 4 игрушки, пусть ребёнок запомнит их. Уберите одну, пока он отвернулся. Задача — назвать, какой игрушки не хватает. Усложняйте: добавляйте предметы, меняйте их местами.

📍 Ориентирование на плоскости: футбол на листе. Лист — поле, пуговица — мяч. Вы даёте команды: «Удар в левый нижний угол!», «Мяч в центре!». Ребёнок передвигает «мяч». Так он учится понимать пространственные понятия («лево/право», «верх/низ», «центр»), которые пригодятся и на уроках математики, и при письме.

Главное — играть вместе и с удовольствием. Тогда и польза будет, и тёплые воспоминания останутся. 💛

Поделитесь в комментариях, что из этого попробуете сегодня вечером? Или расскажите про свои любимые семейные игры — будем собирать коллекцию идей! 🤗

#развивающиеигры #игрывсемье #творческаяпродлёнка

Хотите, чтобы каникулы прошли не “в телефоне”, а в открытиях?🧐
На творческой продлёнке ребёнок будет не просто “рисовать и клеить” — он будет учиться видеть, придумывать, пробовать и замечать детали. А это как раз те навыки, которые помогают и в учёбе, и в жизни.🫰

Формат:
• группа из 5 детей — каждому — внимание и поддержка;
• занятия с 9:30 до 12:30 — ровно столько, чтобы успеть погрузиться в процесс и не устать;
• творчество без спешки и оценок.

Цена: 700 рублей за час или 1500 рублей за 3 часа — удобно и выгодно.
Материал входит в стоимость
Ждём вас: г. Абакан, ул. Советская, 150, 4 этаж, фотостудия «Счастье».
Записаться можно по телефону: 89235946254.
Количество мест ограничено!»
#творческаяпродлёнка
#каникулы
#каникулыспользой

Друзья, давайте сегодня просто немного понаблюдаем вместе с детьми. Знаете, как здорово, когда ребёнок вдруг замечает: цветок — это не просто «красиво», а целая вселенная из деталей! В нём столько всего: лепестки разной формы, оттенки, прожилки… В этот момент в нём просыпается маленький исследователь.

Предложите ребёнку взять розу, ромашку или любой другой цветок и рассмотреть его поближе. Пусть посчитает лепестки, отметит, какие они по размеру и цвету. Это не про ботанику — это про умение видеть важное. А потом так же легко ребёнок начнёт замечать ключевые слова в тексте или детали в задаче.

Хотите проверить, насколько у ребёнка развита наблюдательность? Поиграйте дома в простую игру: дайте ему цветок и попросите найти три отличия между двумя соседними лепестками. А после вместе нарисуйте по два цветка и расскажите, чем они отличаются. Это удивительно, сколько интересного можно заметить, если просто присмотреться.

А если дома нет розы или ромашки — возьмите хризантему: у неё столько мелких лепестков, что сравнивать и считать можно долго. Уверена, и ребёнку будет любопытно, и вам найдётся о чём поболтать за чашкой чая. 😊
А потом обязательно расскажите нам, что заметил ваш маленький исследователь.

#занятиядетьми
#творческаяпродлёнка
#развиваемнаблюдательность

Друзья, сегодня хочу рассказать, почему я решила организовать творческую продлёнку.

Я много пробовала: училась копирайтингу, проходила курсы по кураторству… Но каждый раз возвращалась к детям — именно здесь чувствую себя уверенно. Понимаю, что могу быть для ребят опорой и поддержкой, помочь справиться с трудностями и не потерять интерес к учёбе.

Чтобы быть полезной и современной, я постоянно учусь: прошла мини-курс по скорочтению, освоила методику «Таблица умножения за десять занятий», а сегодня завершаю курс по подготовке детей к школе — и планирую дальше изучать новые подходы.

Поэтому приглашаю ваших детей в мою творческую продлёнку: здесь не просто делают уроки, а учатся без стресса и с интересом. Пишите — расскажу подробнее! 😊

#подготовкакшколе
#домашкавначальныхклассах
#творческаяпродленка

Всем доброго дня !
И так я вам обещала рассказать о том, как готовить ребёнка к чтению без стресса ( мягко и спокойно)

Этот чек‑лист рассчитан на спокойное, без спешки, знакомство с буквами и звуками. Каждый день — одно маленькое действие. Главное правило: не дольше 10–15 минут и только если ребёнку интересно. Если устал или отворачивается — сразу останавливаемся.

День 1. «Буквы вокруг нас»
🎯 Цель: показать, что буквы — это часть обычной жизни.
✅ Прогуляйтесь по району и собирайте буквы: «Найди любую букву А на вывесках».
✅ Дома возьмите 3–4 карточки с буквами (лучше с картинками: А — арбуз, М — мышка).
✅ Назовите букву и звук: не «А», а «А‑а‑а» (протяжно), чтобы ребёнок слышал именно звук.
💡 Подсказка: если нет карточек — нарисуйте буквы на стикерах и расклейте по дому.

День 2. «Играем со звуками»
🎯 Цель: тренируем фонематический слух (умение слышать отдельные звуки).
✅ Игра «Что звучит?»: назовите слово и спросите: «С какого звука начинается: М-м-мышка?»
✅ Рифмы: «Подбери слово, чтобы рифмовалось: кот — …» (можно просто «пот», «рот» — без усложнений).
✅ Послушайте вместе звуки улицы или комнаты: «Какой звук ты слышишь первым?»
💡 Подсказка: рифмы и звуки лучше всего работают в дороге или на прогулке.

День 3. «Моя буква — моё имя»
🎯 Цель: связать буквы с личным, важным и понятным.
✅ Напишите имя ребёнка крупными буквами на листе. Пусть он обведёт каждую букву пальцем.
✅ Найдите предметы в комнате, названия которых начинаются на первую букву имени.
✅ Сделайте «карточку имени»: крупно напишите имя, рядом наклейте фото ребёнка или его рисунок.
💡 Подсказка: эта карточка может висеть на дверце шкафчика — ребёнок будет узнавать своё имя каждый день.

День 4. «Складываем звуки в слоги»
🎯 Цель: научиться слышать и произносить простые слоги.
✅ Возьмите две буквы (например, М и А). Покажите: «М‑м‑м… А‑а‑а… Вместе: МА!»
✅ Используйте кубики или карточки: выкладывайте слоги и проговаривайте их протяжно.
✅ Не требуйте чтения: цель — услышать и повторить звук.
💡 Подсказка: начинайте с самых простых слогов: МА, ПА, ДА, БА.

День 5. «Читаем вывески и упаковки»
🎯 Цель: закрепить связь «буква = звук» в реальной жизни.
✅ В магазине или на улице ищите знакомые буквы: «Где тут есть М? А где А?»
✅ На упаковке любимого продукта найдите одну букву и назовите её.
✅ Если ребёнок готов — попробуйте сложить из найденных букв простой слог.
💡 Подсказка: не исправляйте, если ребёнок называет букву неправильно: лучше мягко повторить верный вариант.

День 6. «Творческая буква»
🎯 Цель: усилить запоминание через движение и творчество.
✅ Слепите букву из пластилина, нарисуйте мелом на асфальте, выложите из макарон или пуговиц.
✅ Пусть ребёнок придумает, на что похожа буква: «А похожа на горку, а М — на качели».
✅ Сфотографируйте результат и подпишите: «Это моя буква М».
💡 Подсказка: тактильные и двигательные способы работают лучше, чем просто смотреть на карточки.

День 7. «Подводим итоги и хвалим»
🎯 Цель: закрепить успех и поддержать мотивацию.
✅ Вспомните вместе: какая буква понравилась больше всего и почему.
✅ Отметьте даже маленькие успехи: «Ты сегодня нашёл три буквы на улице — это здорово!»
✅ Придумайте маленький ритуал завершения недели: наклейка, значок, чаепитие.
💡 Подсказка: главное — не количество выученных букв, а то, что чтение ассоциируется с чем‑то приятным.

📌 Важные напоминания для родителей:

Не сравнивайте ребёнка с другими. Один узнаёт буквы за неделю, другому нужно два месяца — это нормально.

Если ребёнок устал, отвлекся или не хочет — останавливаемся. Лучше пять минут с интересом, чем полчаса через силу.

Хвалите за старание, а не только за результат: «Ты так внимательно искал букву — молодец!»

Делитесь своими результатами. Спрашивайте, если что-то непонятно.
Жду ваших реакций.

#учимсячитать
#творческаяпродлёнка
#подготовкакшколе

Мне часто задают вопросы:
📚 Когда начинать учить ребёнка читать — и как понять, что он уже готов?

И хочется сразу сказать: не по возрасту, а по готовности. У каждого ребёнка своя «пора».

Оптимальное окно для начала обучения — примерно 5–7 лет. К этому возрасту у большинства детей созревают нужные навыки: фонематический слух, способность удерживать внимание, понимание, что буквы — это звуки, а звуки складываются в слова. Но цифра — лишь ориентир. Важнее смотреть на признаки.

✅ Вот на что стоит обратить внимание:

Ребёнок уверенно говорит фразами, его речь понятна, он строит предложения.

Он различает звуки на слух: может назвать первый звук в слове, придумать слово на «м», услышать рифму. Это и есть тот самый фонематический слух — база для чтения.

Проявляет интерес к буквам: спрашивает «что тут написано?», ищет своё имя на коробке или на шкафчике, разглядывает вывески на улице.

Способен спокойно заниматься одним делом 10–15 минут (пазлы, лепка, рисование).

Понимает и выполняет двухшаговую инструкцию: «возьми книжку и положи на стол».

Не путает лево и право, хорошо ориентируется в пространстве — это помогает не «зеркалить» буквы и не читать справа налево.

Важно не путать знание букв с умением читать. Ребёнок может называть все буквы алфавита, но не уметь соединять их в слоги — и это нормально. Настоящее чтение — это не «назвать буквы», а услышать звуки и понять смысл.

В следующем посте расскажу о том, как готовить ребёнка к чтению без стресса.

#учимсячитать
#творческаяпродлёнка
#помогисвоемуребенку

Завершила курс по скорочтению. Зачем я его прошла? Чтобы копнуть глубже и собрать по-настоящему работающие приёмы. Да, велосипед уже изобрели, но как им правильно управлять — вот в чём вопрос!

Чтение — это фундамент. Если он шаткий, ребёнку тяжело во всём остальном. Проблема с чтением встречается и в начальной школе, и в старших классах — и именно чтение задаёт темп всему развитию ребёнка. К сожалению, не все замечают эту трудность сразу: ребёнок вроде старается, а материал даётся тяжело, накапливается усталость, пропадает желание учиться.

Если хотите понять, почему ребёнок читает медленно и плохо усваивает материал — напишите мне. Расскажу простыми словами, без лишней теории: про частые причины и про то, какие небольшие шаги реально помогают. Буду рада поделиться тем, что узнала на курсе. 💛