Давно не писала об интеллект-картах, но постоянно их использую.

Сегодня провела проверку теории с помощью ИК.

С шестыми классами начали изучать имя числительное. Я решила дать почти всю теорию в виде ИК сразу (грамматическое значение, морфологические признаки, синтаксическую роль). Теперь постепенно будем применять знания на практике.

Уже на первом уроке ученики легко отличали количественные числительные от порядковых, могли определить структуру, понимали, как изменяется эта часть речи.

Как проводила проверочную работу?

Подготовила основу интеллект-карты: центр и основные ветви, ученики должны были заполнить.

Что порадовало?

❗️Очень мало ребят, которые почти ничего не написали.

❗️Проверила работы очень быстро.

❗️Увидела сразу, кто что не понял.

Что говорят ученики?

Писать меньше, учить легче.

Если нужна основа ИК по имени числительному, маякните. 🔥

✏МАХ ✏ВК ✏ ТГ