«Два века в одном здании: от уроков у доски — к победам на помосте».

Над берегом Селигера, словно страж времени, высится старое каменное здание. Его стены помнят и скрип мела, и стук молотка, и гул аплодисментов — это живая летопись Осташкова.
В 1878–1879 годах городское общество направило на строительство училища внушительную сумму — до 30 000 рублей. В пересчёте на современные реалии это десятки миллионов: деньги вложили не в разовое дело, а в будущее города. На эти средства возвели целый образовательный комплекс — просторное двухэтажное главное здание и два одноэтажных флигеля. Уже 1 июля 1879 года училище распахнуло двери для первых учеников. На первом этаже разместили рекреационную и гимнастическую залы, учительскую и помещение для сторожа, на втором — четыре классные комнаты и музей, редкость для уездного города. В одном флигеле была квартира учителя‑инспектора, в другом — ремесленный класс: сначала столярный, а с 1882 года — слесарно‑кузнечный. Ученики делали замки, подсвечники, утюги, железные кровати; часть изделий шла на нужды училища, часть продавали. Так ремесло становилось маленьким производством.
К 1 января 1902 года здесь учились 224 ученика — преимущественно дети купцов и мещан, но были и ребята из сельских, дворянских и чиновничьих семей. Возраст — от 7 до 16 лет, в основном 9–12 лет. Богатая учебная среда включала наглядные пособия, коллекции минералов, физические приборы, хорошую библиотеку и музей с 17 отделами — от монет и рукописей до гравюр и предметов быта.
Яркой страницей стал визит Великого князя Константина Константиновича 20 мая 1889 года: хор исполнил «Боже, Царя храни», гостю показали работы учеников и изделия ремесленного класса, а князь оставил автограф — он долго хранился в рамке как знак внимания к осташковскому просвещению.
Бюджет 1901 года — 5 719 рублей 75 копеек (в современных реалиях — несколько миллионов) — складывался из средств государства, земства, города, платы за обучение, выручки от изделий и процентов. Эти деньги позволяли содержать здание, платить педагогам и поддерживать материальную базу; ежегодно проводили основательный ремонт.
Среди наставников выделялся учитель‑инспектор Дмитрий Петрович Жандармов. При его участии в программу ввели немецкий язык — для занятий пригласили учительницу женской прогимназии Изабеллу Мартыновну Войлевич. Почётными смотрителями в разные годы были уважаемые горожане: купец Матвей Матвеевич Савин, личный почётный гражданин Дмитрий Алексеевич Лебедев, дворянин Иван Степанович Савин.
Почти век спустя, в 1967 году, в здании открылась Детско‑юношеская спортивная школа. Теперь здесь звенели гимнастические кольца, скрипели маты, слышался топот юных лыжников. В отделении гимнастики работал Евгений Алексеевич Ганьшонков, в лыжном — мастер спорта СССР Эдуард Зетюков. Спорт жил и за стенами школы: на острове Кличен проходили лыжные соревнования, на стадионе «Труд» — хоккей и каток, в бассейне кожзавода — заплывы, в парке Свободы — легкоатлетические кроссы.
Чета Ганьшонковых начинала почти с нуля: скромная комнатка, минимум инвентаря, но большая вера в учеников. Их школа — это и пианино, переезжавшее вместе с ними, и Евгений Алексеевич, учившийся играть на нём для сопровождения упражнений. За годы работы в ДЮСШ подготовили 23 мастера спорта; первой этого звания удостоилась Галина Петрова, поднявшаяся на пьедестал Первенства СССР в 1968 году.
Со временем стадион и спортзал перешли на баланс ДЮСШ, а бассейн и водно‑гребная база остались в воспоминаниях. Финансирование сократилось, тренерам приходилось бороться за каждый метр зала, но дух состязаний не исчез: он живёт в новых поколениях, в умении юных спортсменов побеждать не только соперника, но и собственный страх.
История сделала виток: от училища, построенного на средства городского общества, к спортивной школе, продолжающей традицию заботы о молодёжи. Там, где когда‑то звенели перемены, теперь звучат свистки и аплодисменты. Но суть одна: это место, где растят будущее. И пока в этих стенах слышен смех детей и шаги тренеров, история продолжается.