Что сегодня на урок?

📚 Present Simple или Present Continuous? Разбираемся пошагово
«Делаю обычно» и «делаю сейчас» — разницу понять легко. А вот не забыть -s, выбрать am / is / are и добавить -ing уже сложнее 🙂Подготовил рабочий лист для 5 класса: вводим правила постепенно и сразу тренируем каждое из них.
Внутри:
✏️ короткие пояснения на русском;
✏️ примеры перед заданиями;
✏️ 8 упражнений — от выбора формы до самостоятельного составления отрицаний.

Четыре страницы с крупным текстом и минималистичным оформлением. Можно проходить по частям на уроке или использовать для повторения.
📎 PDF прикрепляю — сохраняйте для занятий!

🎃 Когда Хэллоуин, а когда День святого Патрика?
Подготовил рабочие листы для 2 класса: изучаем праздники, запоминаем их символы и учимся называть даты по-английски.
❤️ Сердце — Valentine’s Day
☘️ Клевер — St. Patrick’s Day
🌍 Земной шар — Earth Day
🎃 Тыква — Halloween
В заданиях ребята соединяют праздники с датами, выбирают символы, восстанавливают названия месяцев и исправляют ошибки. А затем спрашивают друг друга:
— When is Halloween?
— It’s on the thirty-first of October!
В комплекте — два листа для урока и отдельное домашнее задание: 6 упражнений по 7 пунктов. Можно распечатать и сразу использовать ✨
#английскийдлядетей #2класс #рабочиелисты #английскийязык

Учимся давать советы и объяснять правила на английском!
Как приготовить бургер? Как ухаживать за собакой? Что нужно сделать, чтобы организовать день рождения? А как выжить в лесу?
На занятиях тренируем сразу шесть конструкций:
✅ must — обязательно нужно
mustn't — нельзя
should — следует
❌ shouldn't — не следует
have to — необходимо
don't have to — необязательно

Вместо обычных упражнений — четыре жизненные ситуации.
У каждого ученика есть картинка и 10 фраз-подсказок. Задача — самостоятельно составить инструкцию, правильно подобрав конструкции.

Например:
You must feed your dog every day.
You don't have to use ketchup.
You mustn't eat strange berries.

Угадай кто! 🔎
Закрепляем am / is / are через игру с вопросами.
На листе — 12 героев разного возраста и с разным настроением. Один ученик тайно выбирает персонажа, другой старается его угадать:
▫️ Is it a boy?
▫️ Is he eight?
▫️ Is she happy?
▫️ Is it Tom?
Отвечаем коротко: Yes, he is. / No, he isn’t. После каждого ответа исключаем неподходящих героев.
Затем меняемся ролями — теперь вопросы задаёт второй игрок 🗣️На листе есть опоры с вопросами и ответами. Подойдёт для 2 класса: можно играть в паре или вместе с учителем.

От упражнений — к первым описаниям на английском 🗣️Продолжаем закреплять am / is / are во 2 классе.
На этих карточках дети описывают героев: кто это, сколько им лет и какое у них настроение. Есть картинки и слова-подсказки, а предложения нужно составить самостоятельно.
👦 He is seven. He is happy.
👧 She is eight. She is sad.
👬 They are boys. They are happy.
Можно соединить две мысли с and:
He is seven and he is happy.
А на карточке с Кейт — попробовать говорить от имени героя: I am…
Карточки подойдут для короткой устной разминки, работы в парах и повторения дома 📄

Am, is или are? Разбираемся с помощью картинок ✏️
Подготовил два рабочих листа для 2 класса. Начинаем с выбора правильной формы, затем собираем предложения, переводим и описываем картинки.
Знакомые слова, короткие предложения и рисунки-подсказки помогают сосредоточиться на главном: I am, he / she / it is, we / you / they are.
В листах:
▫️ выбор ответа и заполнение пропусков;
▫️ сборка предложений из слов;
▫️ простой перевод с русского на английский;
▫️ описание картинок по подсказкам.
Можно использовать на уроке для закрепления, а часть заданий оставить на дом 📄

Прикладываю полноценные уроки по отработке каждой из тем (материалы не мои в данном случае)