🐰1 картинка. "Закончи фразу. Выбираем правильную форму"

- Первые элементы."На столе лежит... книга, яблоко, мячик". И допустим, книга и яблоко правда лежат на столе. А мяч? Мы с таким трудом обучаем убирать игрушки на место, а тут мяч на столе. Ведь он там может быть только в отдельных игровых случаях. Лучше заменить мяч на ручку, карандаш, ложку и тд. В названии листа звучит фраза "выбираем правильную форму", а какую форму нужно выбрать, чтобы продолжить фразу "На столе лежит..."? Ведь все слова получаются в именительном падеже, или я что-то не так понимаю?

- Вторые элементы. "В коробке много... кубиков, конфет, карандашей". И вроде все хорошо, изменение слов происходит. Все эти предметы могут быть в коробке. Но! А что произошло с верхними кубиками? И кубики ли они вообще?

- Третьи элементы. "Это предмет кого? Собаки, девочки, мальчика". А почему кошка превратилась в предмет? И более того, кошка стала предметом собаки! И мальчик уже с малого возраста красит волосы в яркие неестественные цвета

- Инструкция внизу. "Посмотри на картинку слева и выбери нужный вариант. Обведи кружок под правильной картинкой". Обвести контурный кружок в кружок? Лучше подойдет инструкция "раскрась кружок..". Еще, тут синий смайлик выглядит немного пугающим..