БогданоV. О школе и не только. Репосты

Прилетел ответ на эту публикацию.

Видео прокомментировали в Администрации муниципального округа Спасск-Дальний: 

Оптимизация в системе образования осуществляется в связи со значительным сокращением количества воспитанников и учащихся. В нашей системе финансирование нормативно-подушевое (расчёт не на количество работников, а на каждого ребёнка). 

Без оптимизации невозможно будет выполнить финансовые обязательства перед сотрудниками. Для семей с детьми это не имеет негативных последствий.

Все государственные образовательные программы (и дошкольного, и начального, основного, среднего общего образования) будут реализовываться в полной мере и качественно. Кроме того, в полном объёме будут реализовываться дополнительные общеобразовательные программы (кружков и секций). 

Наиболее квалифицированные узкие специалисты (педагоги-психологи, учителя-логопеды, учителя-дефектологи и др.) тоже продолжат работу, в том числе по сетевой форме. 

Мы стараемся максимально сохранить ставки с учётом того, чтобы укладываться в выделенный на 2027 год фонд оплаты труда за счёт средств краевого бюджета. 

Благодарим за понимание!

Позволю себе высказать НЕпонимание позиции администрации Спасска-Дальнего. И прочим подобным "дальним".

Тезис первый.

То, что они пишут про "подушенное финансирование" - это чистая правда. Когда сокращается число воспитанников в учреждении, платить зарплату сотрудникам не из чего.

Но, дорогие товарищи "администрация"! Вам только в этом году стала известна демографическая ситуация в регионе? То есть вот только буквально вчера вы обнаружили, что детей в регионе становится меньше?

У вас правда не было времени заранее об этом подумать? 

Тезис второй.

Если вы сократите должности - люди УЙДУТ из профессии! И вы их уже никогда не вернете обратно, как бы об этом не блажили отдельные, прости Господи, идиоты (в классическом понимании, без личностной коннотации) в Думе.

То есть, из-за... бухгалтерской модели (!!), которую можно поменять (!!!), вы собственноручно уничтожаете отрасль. И просите людей вас "понять и простить"! Вы ополоумели?

Вы-то уйдете не сегодня - завтра со своих постов, а кто в школах, садиках и домах творчества работать будет? 

Креста на вас нет! Убогие вы!

Если не умеете работать - просто признайте это и уйдите! Бондаренко всякие и прочие с ней!

Товарищи повыше уровнем! Гоните этих бездарей взашей. И дайте сметное финансирование на отрасль. Сворачивайте уже эти эксперименты над детьми! Не будет садиков и школ - регион попросту вымрет! Вы этого не понимаете?
____________________
Если хотите понимать в вопросах образования больше, чем об этом пишут в прессе и говорят на ТВ - подписывайтесь!

Разные миры в одной школе

Сегодня проводили педсовет по воспитательной работе. 

Интересное наблюдение на одной фразе, которую осмысливали и проговаривали представители разных поколений учителей (классных руководителей).

Смысл практической части педсовета был в том, чтобы сформулировать принципы, базовые подходы в работе классного руководителя.

Кто-то, среди прочего (вполне разумного) предложил такую фразу:
"Мы - молодцы!" 
(В смысле позитивного настроя на работу, оценки происходящего и пр.)

Аудитория (классруки разных поколений) строго разделилась на два лагеря...
———————

Продолжение темы и обсуждение - у меня на сайте
👉️️️️️️ https://mbogdanov.ru/we-good.htm

Спасск-Дальний на связи.

Родители жалуются на "оптимизацию" в виде сокращения должностей. При том, что учителей не хватает и без этого.

Я не знаю достоверно - так ли это. Не доверять этому сообщению тоже оснований нет. 

Посему я публикую это обращение именно ради того, чтобы начальство более высокого уровня обратило внимание на ведомство начальницы Бондаренко, о которой я уже писал дважды.

Не спокойно там у них. Совсем не спокойно.

сли хотите понимать в вопросах образования больше, чем об этом пишут в прессе и говорят на ТВ - подписывайтесь:

👉️️️️️️Подписка на сайте

Логика - не сильная сторона депутата. Я бы сказал, слабая.

Этот странный человек предлагает доплачивать или выдавать преференции "за возвращение в школу" вместо того, что бы принять меры к тому, чтобы не уходили учителя из школы.

🙈

Нет слов.

Если хотите понимать в вопросах образования больше, чем об этом пишут в прессе и говорят на ТВ - подписывайтесь тут: https://mbogdanov.ru/pricing-2

Обращение Алексея Савватеева, о котором я написал выше.

Репост приветствуется!

. Но что это меняет и что доказывает кроме того, что к образованию федеральный министр имеет такое же отношение, как я к балету: я его могу только посмотреть в театре, но повлиять на постановку не в состоянии. Поэтому и министр просто «выполняет поручения». И очень расстраивается, что к нему все время прилетают жалобы и претензии.

Де-факто, дорогой Алексей и все, кто возмущается и призывает что-то делать со школами, почему-то не задаются вопросом о причинах происходящего. И не осмеливаются, почему-то озвучить фундаментальную причину: бюджет государственного школьного образования полностью лежит на регионах и гражданах! Так устроена у нас система. Так определено в федеральных законах.

И никто не предлагает это поменять! Почему? Нет денег в бюджете? А если подумать?

Но если подумать и даже найти деньги, это потянет сразу за собой вопрос про медицину и другие социальные гарантии, обозначенные в Конституции. А там и «суверенность» регионов окажется под вопросом. Ведь чем будет управлять губернатор, у которого предложат забрать из-под контроля все эти, весьма ёмкие по деньгам, отрасли? Они, по моим представлениям, составляют до 80% расходной части региональных бюджетов! Это ж какой удар по чиновной братии и местным "князькам" всех уровней! «Если у пана атамана не будет денех - хлопцы разбегутся!» - говорил Папандопуло, если помните.

Так что призыв Алексея - очень честный и правильный. Но оторванный от жизни и не раскрывающий подлинной картины мироустройства нашей отрасли. И нашей страны.

Что же делать, спросите вы? Некоторые идеи есть, но их мы обсуждаем с подписчиками у меня на сайте. Кому интересно - всегда можно присоединиться.

👉️️️️️️Подписка на сайте

Алексей Савватеев выступил с призывом. Буквально мольбой: «люди! хоть кто-нибудь! ведь есть же разумные во власти! мы катимся в пропасть! поймите это, наконец!»

Мне показалось, что у Алексея буквально опускаются руки, когда он, совершенно искренне и, что важно, справедливо, обозначает ситуацию в школьном образовании как катастрофическую. И видит, насколько бесперспективны и бессмысленны оказываются ВСЕ его, и не только его, призывы к власти в духе Януковича, который молил свихнувшихся майданутых утырков: «Остановитесь!».

Но чиновников никакие призывы и аргументы Алексея не остановят, к сожалению. У них своё видение происходящего, своя линия «развития». Их вообще не убеждают аргументы Алексея, так как они идут вразрез с имеющимися в их распоряжении отчетами, их мало  интересует подлинная реальность (они считают все выступления того же Алексея наветом или эмоциональным преувеличением) и у них нет нужды её менять. Они живут в режиме «всё хорошо,  но будет ещё лучше, потому, что мы знаем, как дела обстоят - у нас есть статистика и мы точно знаем, как надо развивать систему!».

Знаете почему так происходит? Вы же не допускаете, что они клинические идиоты или вражеские засланцы? Я, например, не допускаю.

Более того, я точно знаю, что они все - строго профессиональные люди. Но только не в педагогике, не в образовании и не в том, что хоть как-то было бы связано с постановкой задач для отрасли в целях её развития. От них этого и ждать-то глупо, поскольку это - профессиональные чиновники. Смысл деятельности чиновника не в том, чтобы политические вопросы задавать, ставить цели или налаживать производство, а в том, чтобы исполнять действующие нормативы и аккуратно тратить (осваивать) бюджет. Чтобы претензий не было.

Чиновник, выступающий с инициативой (любой!!) в этой среде - белая ворона. Он генетически не может «высовываться». Именно поэтому от нынешнего руководства отрасли если и исходят «инициативы», то либо уровня «а теперь мы создадим очередной совет» или «телефон доверия», либо они действуют «во исполнение указаний Президента».
 
Показательна в этом смысле роспись бюджета на 2027 год, о которой отчитался Минпрос.

Ключевые направления на 2027 год:

🔹132,1 млрд рублей — выплаты за классное руководство и кураторство в колледжах; («Президентские 5000 рублей» каждому классруку)

🔹 104,9 млрд рублей — капремонт школ, детских садов и колледжей; («Президентская» инициатива)

🔹 79,7 млрд рублей — бесплатное горячее питание учеников 1–4-х классов; («Президентская» инициатива)

🔹 37,7 млрд рублей — строительство школ; (По просьбе Президента)

🔹 29,7 млрд рублей — работа советников директоров по воспитанию. (Идея Президента, который вспомнил про «пионервожатых» как-то...)

Ещё одно направление — искусственный интеллект и информационная безопасность. На учебники для 5–11-х классов ежегодно планируется направлять по 500 млн рублей. Опять-таки "во исполнение указаний Президента".

Общий бюджет отрасли по линии Министерства просвещения - 682,5 млрд. рублей.

Для ориентира: я работаю в школе, которой застройщиками были переданы два новых здания, проектной нагрузкой по 825 человек каждое. Балансовая цена (без немонтируемого оборудования, то есть мебели, компьютерной техники, учебников, хозоборудования и пр.) для первого здания - 1,9 миллиарда, второго - 2,1 миллиард (оно дороже за счет бассейна). Местный бюджет дополнительно вложил еще в оснащение этих двух зданий примерно около 400 000 миллионов. Итого, построить и оснастить 2 здания современной школы обошлось в 4,4 миллиарда. Платили эти деньги, как мы с вами понимаем - граждане, купившие квартиры возле новых зданий школ и отчасти местный бюджет.

Сопоставьте эти цифры с выделяемыми на 40 000 школ и примерно 2 миллиона сотрудников системы образования деньгами на федеральном уровне!

Причем таких, как у меня школ за три последних года в Петербурге было построено около 60 штук! Плюс ремонты обветшалых - их тоже никто не отменял. И это только один бюджет одного из регионов. Да, профицитного