Михайлова про Бизнес | Развитие | Обучение

👁️‍🗨️Кем вы видите себя через 5 лет?

Второй день за окном почти стеной льёт дождь, и это навивает истории о прошлом. Сегодня поделюсь одной из них, которая стала судьбоносной.

Итак, это было почти 20 лет назад. Тогда я была ещё студенткой экономического ВУЗа, при этом у меня уже был некоторый опыт работы в разных сферах, я активно искала своё место в профессиональном мире.

И вот я прихожу на собеседование в одну крупную компанию. Как сейчас помню, прохожу тестирование, затем меня приглашают на интервью. Мне задают самые разные вопросы, я как-то без проблем на них отвечаю, и вдруг один из них просто ставит меня в тупик.

«Мария, а кем вы видите себя через 5 лет?» — слышу я от HR-менеджера. И тут я буквально онемела. Ответила что-то невнятное. Дальше как в тумане.

Я вышла с собеседования с каким-то чувством сопротивления.

«Какие ещё 5 лет!», крутилось у меня в голове. Пять лет тогда казались немыслимой цифрой. В моём уравнении жизни было слишком много неизвестных! За этот срок может произойти всё что угодно! Моему возмущению не было предела.

Почему этот вопрос стал поворотным?

Я очень благодарна, что тогда услышала этот вопрос, он стал отправной точкой. Да, конечно, понимание, что если не управлять своей жизнью, ею управляют обстоятельства — или те, кто готов взять ответственность, — пришло не сразу.

Через пару лет после первого диплома я уже осознанно пошла учиться на психолога. Начался путь, который не заканчивается и по сей день: психология, профориентация, методология, бизнес-тренерство, менторство. Всё это сложилось в одну историю — мою историю.

Я искала наставника. Стала им сама.

Ещё я прекрасно помню, что мне тогда очень хотелось найти наставника, который поможет увидеть вектор. Но такого рядом не было. Спустя годы я сама стала таким человеком для других.

В профессию обычно приходят по большой любви или из трудностей, которые хочется решить. У меня сошлось и то, и другое.

Сейчас я работаю, в том числе и как ментор. Учу людей видеть направление, находить свой вектор, формировать свою стратегию жизни. И точно знаю: дело не в возрасте. Наставник может быть нужен человеку в любом возрасте. Например, к 30–40 годам у большинства уже есть должность, семья, обязательства. И именно в этот период часто приходит тихий вопрос: «А туда ли я иду?».

Нормально сбиваться с пути. Бывает, что глаз «замаливается» и ситуацию сложно увидеть целиком.

Можно помочь себе самому — это супер. Иногда помогают книги, но всё же, человек — это система. А система сама себя анализировать не может!

В такие моменты нужны либо другие люди, окружение, либо наставник, который поможет увидеть ваше направление и выстроить стратегию. Не планы, а именно стратегию изменений. Планирование — планированием, но если нет вектора, то грош цена такому планированию. Можно расписать жизнь по минутам и оказаться не в своей истории.

Что я предлагаю тем, кто сейчас чувствует себя как ёжик в тумане?

Зная этот путь по себе, теперь помогаю другим проходить его быстрее, спокойнее и с большей ясностью. Работая в том числе как ментор, я помогаю:

*увидеть свой вектор и сформулировать, куда действительно хочется двигаться;
*разложить «туманное будущее» на понятные шаги и выбрать ближайшее направление;
*собрать внутреннюю опору, чтобы планирование работало на вас, а не против вас.

Если вы чувствуете, что потерялись, не видите, куда двигаться дальше (не только в профессиональеом плане, но и по жизни) — возможно, вам нужен именно такой человек, как я.
Или хотя бы просто спросите себя: «А каким человеком я хочу стать через 5 лет?» Есть ответ?

***фото архивное. 2025 год. Сделано на высоте 2200, на Красной Поляне. Полный туман и белая пелена. Ощущение, что ничего нет вокруг. А вокруг-то горы невероятной красоты! Мы их не видим, но это не значит, что их нет...

🍂 Сентябрь — время, когда хочется всё успеть

У меня сегодня ребёнок пошёл в третий класс, и я поймал себя на мысли: в этом году я даже радуюсь осени. Потому что уже примерно знаю, чего ждать, мы вместе сели и набросали расписание. И на душе спокойнее.

А на работе в сентябре обычно то же самое, что и в школе: звонки, все бегут, куча энтузиазма, планы грандиозные. А потом — бац, и настрой сдулся.

Было у вас такое?
Давайте честно: правильное планирование — это не чтобы сделать больше, а чтобы результаты были, а не только суета.

Что на самом деле меняется, если начать планировать правильно?

Во‑первых, вы перестаёте делать вид, что работаете.
Когда в списке задач написано «поработать над проектом» — мозг просто зависает. Это как сказать себе «стать богатым» — и что делать? А если написать: «к пятому числу набросать черновик презентации» — уже понятнее.
Мой лайфхак: придумайте себе ритуал. Например: «Если я сажусь за отчёт, я сначала открываю шаблон и пишу три главные мысли». Это как завести двигатель — и поехали.

Во‑вторых, вы перестаёте паниковать от каждой внезапной задачи.

Сентябрь — это сезон, когда «вдруг» всё становится срочным. Если ваш план расписан по минутам, любое «внезапно» его рушит. А если вы оставили 10–20% свободного времени — вы спокойно встраиваете новое.
И помните про матрицу Эйзенхауэра (да, она работает):
— Срочное и важное — делаем сами, прямо сейчас.
— Важное, но не срочное — это ваше главное, планируем и не откладываем.
— Срочное, но не важное — смело делегируйте.
— Остальное — выбрасывайте без сожаления.

В‑третьих, команда перестанет гадать, что от неё хотят.
Когда я сам не понимаю, что главное, мои сотрудники начинают дёргаться и хвататься за всё подряд. А если раз в неделю мы просто собираемся на полчаса и обсуждаем: «что сделано, что важно на этой неделе, где засада» — у всех становится спокойнее. Это не контроль, это просто чтобы все были в курсе.

И четвёртое — вы не сдохнете к середине месяца.
Серьёзно. Если вы не закладываете в план перерывы, обед и время без встреч — вы просто себя убиваете. Я теперь стараюсь каждые полтора часа работы делать паузу на 15 минут. Это не лень, это чтобы не вылететь с трассы.

Что сделать прямо сейчас, чтобы сентябрь был классным?

✔️Посидите и выпишите всё, что поменялось в вашем отделе или проекте: кто вышел из отпуска, какие новые дедлайны, какие сезонные пики. Это ваша база.
✔️Сформулируйте 3–5 главных целей на месяц. Конкретных, измеримых, с датами. Не больше пяти — иначе вы просто не сфокусируетесь.
✔️Разбейте каждую цель на недельные кусочки. На каждую неделю — по 3–4 задачи.
✔️ Оставьте в календаре пару-тройку дней «про запас» — на форс‑мажор.
✔️ И каждую неделю выделите 15 минут, чтобы сверить план с реальностью и скорректировать.

❓А теперь вопрос к вам: что у вас в сентябре обычно съедает больше всего времени? Напишите в комментариях — обсудим👇

#планирование #таймменеджмент #руководитель #сентябрь #продуктивность #советы #работа

От выбора профессии до создания среды: моя эволюция в бизнес-обучение.

Мой путь в бизнес-обучение начался не с бизнеса, а с работы с людьми, которые выбирали профессию.
Более 15 лет я работаю в сфере образования. Помогаю людям разобраться в себе, увидеть свои сильные стороны, понять, что им подходит, и принять решение о профессиональном будущем. В этой работе я постепенно стала замечать одну важную вещь: выбор профессии — это только начало профессионального пути.
Дальше человек приходит в команду. Ему нужно взаимодействовать с руководителем и коллегами, справляться с обратной связью, договариваться, проходить через конфликты, осваивать новые навыки и сохранять мотивацию.

Даже удачный профессиональный выбор не гарантирует успешной реализации, если рабочая среда не поддерживает развитие.
Тогда я стала смотреть шире. Мне стало интересно не только, как человек выбирает направление и раскрывает свои способности, но и как он проявляет себя в команде и влияет на общий результат.
Так в моей работе появилось бизнес-обучение.

В работе с командами мне важно, чтобы обучение не заканчивалось на уровне хорошего разговора и новых знаний.

Результат появляется тогда, когда участники начинают по-другому действовать:
яснее формулировать мысли, внимательнее слушать, конструктивнее обсуждать сложные вопросы и использовать новые инструменты в работе.
Мне близок не только формат проведения тренинга, но и его проектирование.

Занимаюсь разработкой образовательных и социальных проектов и программ: анализирую запрос, определяю цели и ожидаемые результаты, выстраиваю содержание, подбираю форматы и инструменты, продумываю практическую часть и способы оценки эффективности.
За плечами — три выигранных крупных гранта.

Этот опыт научил меня превращать идеи в работающие системы:
видеть не только красивую концепцию, но и её внутреннюю логику, последовательность действий, ресурсы, риски и измеримый эффект.

Параллельно в партнёрстве я развиваю Клуб активных предпринимателей «Среди своих». Это даёт мне возможность регулярно общаться с предпринимателями и видеть, с какими вопросами они сталкиваются в работе с людьми: как выстраивать взаимодействие, поддерживать инициативу, развивать руководителей и создавать команду, способную двигаться к общим целям.

Мне помогают и два мои высших образования — психологическое и экономическое. Психологическое позволяет глубже понимать мотивацию, поведение и взаимодействие людей. Экономическое помогает учитывать цели компании, ресурсы, ограничения и связь между развитием сотрудников и результатами бизнеса.
Сегодня я соединяю эти знания и опыт в своей работе.

Я не отказалась от профориентации — просто стала смотреть на профессиональный путь человека шире. Мне по-прежнему важно помогать людям находить своё направление. Но теперь я также помогаю компаниям и командам создавать условия, в которых люди могут применять свои сильные стороны, развиваться и эффективно взаимодействовать.

Именно поэтому сегодня я работаю и с отдельными людьми, и с бизнесом в целом.

Потому что устойчивое развитие невозможно только за счёт сильных специалистов. Нужны ещё среда, команда и навыки, которые помогают людям работать вместе.
Если говорит метафорически, то раньше я помогала людям найти «свою дверь». Теперь я помогаю им построить мост — от выбора профессии к команде, от таланта к результату, от «я один» к «мы вместе». И знаете, что самое классное? Когда я вижу, как в компании начинают не просто работать, а слышать друг друга — это стоит всех грантов и сессий. Потому что бизнес — это не только про деньги.
Бизнес — это про людей, которые решили делать одно дело. И я здесь, чтобы это дело получалось у них лучше.

#бизнес #развитие #обучение #профориентация #цели #смыслы #бизнестренер #методолог

➡️https://vk.ru/com.mava_profi

📢 Как стать успешным?
С точки зрения нейролингвистического программирования успех представляет собой некий набор качеств.

Вот три ключевых навыка, которые стоит развивать:

1️⃣ Умение ставить цели 🎯 
Успешные люди знают, чего хотят. Они умеют формулировать свои цели четко и ясно. Важно не просто мечтать, но и ставить конкретные, измеримые и достижимые цели. Используйте метод SMART: ваши цели должны быть Специфичными, Измеримыми, Достижимыми, Реалистичными и Ограниченными по времени. Запишите свои цели и регулярно пересматривайте их — это поможет вам оставаться на правильном пути и не сбиваться с курса.

2️⃣ Гибкость 🌊 
В жизни часто происходят неожиданные изменения. Успешные люди умеют адаптироваться к новым обстоятельствам и находить альтернативные пути к своей цели. Гибкость — это способность менять свои стратегии и подходы, когда это необходимо. Не бойтесь пробовать новое и выходить за рамки привычного. Помните: каждая неудача — это возможность для роста и обучения!

3️⃣ Наблюдательность 👀 
Успешные люди умеют замечать детали и анализировать окружающую среду. Наблюдательность помогает им лучше понимать людей, их потребности и желания. Это качество позволяет находить возможности там, где другие видят преграды. Развивайте свою наблюдательность: обращайте внимание на мелочи, слушайте собеседников и анализируйте ситуации. Это поможет вам принимать более обоснованные решения.
 
УСПЕХ — это не случайность, а результат работы над собой и своими качествами. Ставьте цели, будьте гибкими и развивайте наблюдательность — и вы увидите, как ваша жизнь начнет меняться к лучшему!

#успех #цели #гибкость #наблюдательность #развитие #мотивация

https://t.me/com_mava_profi

Почему одни люди включаются в работу, а другие быстро «гаснут»?

Многие руководители сталкиваются с одной и той же ситуацией: один сотрудник делает задачу с интересом, а другой вроде бы тоже старается, но быстро теряет энергию, инициативу и вовлеченность.

И часто это не про «лень».
Чаще — про несовпадение человека, роли и среды.

Люди включаются в работу, когда:
• понимают смысл задачи;
• видят результат;
• чувствуют свою значимость;
• работают в подходящем темпе;
• находятся на своем месте.

А если этого нет, появляется то, что руководители обычно называют «пассивность», «неинициативность», «слабая мотивация».

На самом деле вопрос глубже: почему человек не раскрывается там, где должен быть результат?

И здесь очень важна управленческая зрелость. Не просто требовать, а видеть:
• где человек сильный;
• где он теряет ресурс;
• что его включает;
• как поставить задачу так, чтобы она работала.

Именно поэтому в хорошей команде важны не только планы, но и понимание людей.