▶ видео
На самом деле на своих занятиях я начинаю её подключать сразу с начала обучения. Это значительно экономит время и увеличивает скорость подготовки! Потому что, во-первых, некоторые задачи первой части после этого щёлкаются как орешки сами собой 🌰 А во-вторых - времени для подготовки ко второй части становится больше!
Итак, логарифмическое неравенство!
Моя любимая тема ❤️
Сразу оговорюсь - я решаю исключительно методом равносильных переходов, без использования ОДЗ!
Достоинства этого метода:
✅ Нет лишних вычислений (решить ОДЗ - это ещё одна задача в задаче, и зачастую далеко не всё из этого решения нужно для решения самого неравенства)
✅ Нет риска, что что-то сделал не так (ОДЗ должно быть записано полностью, отсутствие даже малой его части, даже под видом его очевидности - это сразу ноль баллов!)
✅ ОДЗ не всегда спасает! (Если появляются лишние корни - ОДЗ поможет, а вот если решения теряются - увы, нет 🤷♀️)
✅ Полный контроль над ситуацией! То есть ученик глубоко понимает каждый шаг, каждое преобразование, которое делает! И это очень значительно повышает его шансы на успешное решения даже самых сложных неравенств!
Ну что ж, приступим! Приятного просмотра ☺️
Буду благодарна за реакции 😉
👍 - здорово, пригодится!
❤️ - не решаю, но всё равно красиво 😁
#алгебра #алгебра2часть
👩🏫 Обучающий бот
(конспекты, видео, задачи с автопроверкой)