СТЕПЕНИ ИЗ УЧЕБНИКА — БЕЗ СТРАХА
🧩 КАК РЕШАТЬ СТЕПЕНИ, ЕСЛИ РУКИ ОПУСКАЮТСЯ?

Есть у меня один ученик. Умный, сообразительный. Но как только видит пример с квадратиком над цифрой — всё, паника. «Я не понимаю, зачем они это придумали!»

А вы знаете, что сказал один мой ученик? «Степень — это как суперсила числа. Оно сначала было обычным, а потом — БАЦ! — и стало квадратным или кубическим». 😂

Давайте разберем задание с картинки. Оно как раз на закрепление этой «суперсилы».

Задание: Вычислите значения выражений.
а) 8² + 36
б) 5² − 5
в) (3 + 4)²
г) 3³ · (2³ + 4²)

Как решать (по шагам) смотри по кнопке "ПОСМОТРЕТЬ РЕШЕНИЕ" внизу поста 👇👇👇

Что важно понять:
Дети часто путают степень с умножением. 8² — это не 8·2, а 8·8. А ещё есть ловушка: (3 + 4)² — это не 3² + 4². Сначала складываем в скобках, потом возводим в квадрат.

Вот так, шаг за шагом, и укрощаем эти «суперсилы».

🗓 Расписание стримов:
✅ Пятница 17:30 по МСК
✅ Воскресенье: 12:30 и 17:30 по МСК

Будем «укрощать» степени и порядок действий! Разберем всё по косточкам:
— Что такое степень и как её считать.
— Порядок действий в сложных выражениях.
— Как не путать 3² с 3·2.

🔥 Беру максимум 4 человека в 1 стрим, чтобы успеть уделить время каждому. Кто успеет — тот и займет последнее место в группе.

⏱ 60 минут
💰 700 руб.

Согласитесь, всего час — а сколько сохраненных нервов и слез над учебником!

👇 Записаться можно по кнопке ниже: