Зачем платить логопеду, если все упражнения есть в интернете?
Сегодня в сети можно найти любые комплексы: артикуляционную гимнастику, пальчиковые игры, схемы работы на балансирах.
Казалось бы, бери и делай дома сам, зачем идти к специалисту?
Но почему у родителей дома процесс часто буксует, а на занятиях происходит прорыв?
Потому что логопед — это не сборник упражнений из интернета.
Логопед — это тренер-наставник.
Мы тренируем не язык, мы тренируем мозг и самоконтроль
Звук невозможно поставить на пустом месте. Для него нужна прочная база, мощная подготовка. И моя главная задача как логопеда — эту базу создать. Мы с детьми занимаемся серьезной тренировкой, но не физической, а ментальной.
Мы заставляем мозг работать:
• Разминаем щеки, губы и язык, чтобы усилить приток крови к артикуляционному аппарату и «разбудить» мышцы.
• Делаем массаж пальцев, нажимая на сенсорные точки, которые напрямую отправляют сигналы в речевые центры мозга.
• Ходим по игольчатым коврикам и балансирам, стимулируя мозжечок, который отвечает за координацию, в том числе и речевую.
Но есть еще один скрытый, важнейший эффект таких тренировок — развитие самоконтроля и саморегуляции. Чтобы правильно выполнить упражнение, ребенку нужно приложить волевое усилие: вовремя остановиться, зафиксировать позу, дослушать инструкцию и подчинить свои действия правилу.
В этот момент в мозге прокачиваются зоны, отвечающие за управление собственным поведением. Ребенок, который научился контролировать свои артикуляционные мышцы, делает огромный шаг к тому, чтобы контролировать свою неусидчивость, импульсивность и внимание в школе.
Это не развлечение и не анимация. Когда ребенку (особенно младшему школьнику) на каком-то этапе становится трудно или неинтересно, я не пытаюсь его заигрывать.
У нас идет честный разговор на равных. Я объясняю биологический смысл каждого действия. И дети это прекрасно понимают. Они осознают, что они — атлеты, которые прокачивают свой мозг и свою силу воли.
В чем главная роль наставника?
Со временем, когда база готова, правильный звук может встать и сам. Ребенок вдруг начинает произносить его чисто и легко. Но происходит это только потому, что я как тренер определила для него эту возможность — подготовила фундамент, развила внутренний самоконтроль, выстроила систему и направила его к цели.
Дома у ребенка часто нет ориентира и понимания, зачем он это делает. Педагог-наставник нужен для того, чтобы задавать вектор, ненавязчиво определять необходимость и вести к результату через системный подход. Только в этой совокупности рождается тот самый грандиозный результат, который не скопируешь из видеоролика в интернете.
#уссурийск7ветров #раздолная22 #логопед7ветров #детиуссурийск #запускречиуссурийск #мамыуссурийска
📢 Эта статья сэкономит кучу нервов и времени вашим знакомым родителям. Перешлите её в чат детского сада или подруге, которая пытается «поставить звуки» дома самостоятельно.
🔗 Задать вопрос логопеду
Записаться на диагностику
https://max.ru/channel_logopeduss