Логопед-Дефектолог 03

Трудности с чтением и письмом? Помогу ребенку поверить в себя! ✍️📖

Ваш ребенок старается, пишет «как курица лапой», пропускает буквы, не понимает смысл прочитанного или делает ошибки, которые кажутся «глупыми»?

Это не лень и не невнимательность. Это дисграфия и дислексия — специфические трудности, с которыми нельзя справиться просто «усиленным повторением правил». Здесь нужен системный, профессиональный подход.

Как я работаю:
Я не просто учу «писать правильно», я корректирую причины, которые мешают ребенку учиться:
* Развиваю фонематический слух: чтобы ребенок слышал каждый звук и не пропускал буквы.
* Работаю над зрительно-пространственным восприятием: чтобы буквы не «прыгали» и не «смотрели» в другую сторону.
* Тренирую языковой анализ и синтез: чтобы ребенок учился делить слова на слоги и правильно составлять предложения.
* Корректирую темп и понимание чтения: чтобы чтение перестало быть пыткой и стало источником знаний.

Что вы получите в результате:
✅ Ребенок перестанет бояться диктантов и текстов.
✅ Появятся первые успехи в тетрадях (и, как следствие, вырастет мотивация!).
✅ Уйдет школьная тревожность и неуверенность в себе.

Занятия проходят в комфортном темпе, без давления и критики. Мы находим «слабое звено» и укрепляем его с помощью специальных игр и упражнений.

📍 Где: Гагарина, 25
📞 +79240187448

Помните: чем раньше мы начнем коррекционную работу, тем легче ребенку будет даваться школьная программа!

❌ «Сапка» вместо «шапка». Это норма?

Частый вопрос от родителей. Разбираю.

Когда это норма

До 4–5 лет шипящие [Ш], [Ж], [Ч], [Щ] могут быть нечёткими или заменяться на свистящие [С], [З]. Это возрастная норма — артикуляционный аппарат ещё созревает.

Когда это уже проблема

Если ребёнок заменяет звук:
— «сапка» вместо «шапка»
— «суба» вместо «шуба»
— «заба» вместо «жаба»

И ему больше 4,5–5 лет — это уже замена, а не возрастная нечёткость. Нужен логопед.

Почему нельзя ждать до школы

Замена звука — это привычка. Чем дольше ребёнок говорит «сапка», тем крепче она закрепляется. В школе это перейдёт в ошибки на письме: «сапка», «шуба» — уже дисграфия.

Что делать

1. До 4,5 лет — артикуляционная гимнастика, игры на слух, больше живого общения.

2. После 4,5 лет — идите к логопеду. Один визит развеет сомнения или даст план.

⚠️ Не ждите 7 лет. Школа начнётся — будет поздно и сложнее.

Развиваем моторику, внимание, память, саморегуляцию, межполушарное взаимодействие

В понедельник я стирал, А во вторник подметал.
В среду с медом пек калач,
А в четверг играл я в мяч, В пятницу посуду мыл,
А в субботу торт купил.
В воскресенье отдыхал, Сказки добрые читал.

Развиваем:
🚩моторику;
🚩координацию;
🚩внимание;
🚩память;
🚩межполушарное взаимодействие.

Больше развивающих видео 👇

Когда можно учить ребёнка читать? Это холиварный вопрос не только для родителей, но и для многих специалистов. Кто-то уверен, что чем раньше, тем лучше, и знакомит малышей с буквами уже в 3 года. А кто-то против того, чтобы касаться этой темы, пока не исполнится хотя бы 6.


Дело в том, что физиологически в 4–5 лет кора головного мозга еще не созрела для классических упражнений на чтение и письмо. Научно доказано, что мозг четырехлетки физически не заточен на такие действия.

✅Зато он активно включается в задания на слуховое внимание, работу с ритмами и зрительный гнозис. На этом и стоит построить занятия