ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.480,0 %+0 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.43▼ 17,4 %было 53
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.4▲ 35,7 %было 3
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.61▼ 19,4 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.28▲ 12,5 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.5 497▲ 4,2 %было 5 274после входа
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.28,6 %▲ 0,7 п. п.пунктир — было 27,9 %после входа
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.2,87 %▼ 0,2 п. п.
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.4,1▼ 15,4 %было 4,9после входа
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.2,4 %▼ 2,4 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
0подписчиков за период
Число подписчиков за период не менялось
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
678 845просмотров за период▼ 11,5 %
Средний охват поста — 5 497 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 21:03 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
«Я не слышу, говори громче!», «В садике тебя не слышно», «Скажи нормально» — знакомо? Постоянно переспрашивать утомляет и вас, и ребёнка.
Чаще всего проблема не в характере («стеснительный»), а в физиологии или привычке. Вот три главные причины:
1. Слабая воздушная струя. Ребёнок говорит на остатках выдоха, ему не хватает воздуха, чтобы «вытолкнуть» звук. Что делать: Дуть на мыльные пузыри, вертушки, перышки. Тренировать длительный выдох. 2. Мышечные зажимы. Зажата челюсть, горло, скованные плечи. Голос просто не может звучать громко. Что делать: Расслаблять плечи (как будто сбросили рюкзак), зевать (широко открывать рот), делать артикуляционную гимнастику. 3. Стеснение или страх ошибки. Ребёнок боится, что его поругают или не поймут, и говорит тише мыши. Что делать: Играть в «Громко-тихо». Вы читаете стих, ребёнок повторяет за вами, меняя громкость. Хвалите за смелость, а не за идеальное произношение.
И главное: не заставляйте кричать! Громкая речь — это не крик, а уверенная опора на дыхание.
А ваш ребёнок говорит тихо или громко? Делитесь в комментариях 😊
Мы привыкли, что скороговорки — это для детей на утренниках. Но взрослым они нужны не меньше!
Зачем?
· Чтобы размять язык и губы перед важным разговором (после сна или долгого молчания за компьютером). · Чтобы говорить чётче и увереннее (вас будут понимать с первого раза). · Чтобы голос не уставал, когда вы много говорите.
Вот три скороговорки для взрослой разминки:
1. «Шла Саша по шоссе и сосала сушку» (для шипящих). 2. «На дворе трава, на траве дрова» (для звука [Р]). 3. «Королева Клара строго карала Карла за кражу коралла» (для дикции в целом).
Попробуйте проговорить их медленно, чётко, с выражением. Повторите 3 раза. Чувствуете, как язык «проснулся»?
А вы используете скороговорки во взрослой жизни? Делитесь в комментариях 😊
Слева — один предмет, справа — несколько. Ребёнок соединяет и говорит: «Одно яблоко — много яблок. Одна морковка — много морковок».
Простое на вид задание, а внутри — важная работа. Ребёнок учится менять окончания: яблоко — яблоки, морковка — морковки, помидор — помидоры. И заодно считает: «Три банана. Четыре помидора».
5 минут — и голова отдохнула, и речь стала точнее.
💡 Подсказка для мамы.
Считайте вслух вместе: «Один, два, три. Три банана. Один, два, три, четыре. Четыре помидора».
Пусть ребёнок слышит, как меняется слово после числа. Это самый естественный способ освоить счёт и согласование — без правил и таблиц.
За окном дождь, слякоть и серое небо. В такие дни дети часто замыкаются, играют молча или просто смотрят в планшет.
Но осень — это не повод молчать! Вот три простые игры для плохой погоды:
1. «Найди 5 предметов на звук С». Ходите по квартире и ищите всё, что начинается на этот звук: «с-с-стул», «с-с-стол», «с-с-сок». Кто больше найдёт? 2. «Готовим ужин вместе». Попросите ребёнка «помочь»: «Дай мне оранжевую морковку», «Помешай ложкой суп». Проговаривайте все действия вслух. 3. «Скажи наоборот». Вы бросаете мяч и говорите слово, ребёнок ловит и придумывает противоположное: «высокий — низкий», «холодный — горячий».
Всё это занимает пару минут, но здорово стимулирует речь. Осень — время уюта, а не молчания.
А во что вы играете с детьми в дождливую погоду? Делитесь в комментариях 😊
Многие родители перед школой учат ребёнка читать и писать. Это хорошо, но есть три вещи важнее.
1. Фонематический слух. Умение слышать и различать звуки. Если ребёнок не слышит разницу между «мишка» и «миска», он будет делать ошибки на письме, даже зная правила.
2. Связная речь. Умение не просто назвать предмет, а объяснить, что он делает и зачем. Учителя часто просят «расскажи», а не «покажи».
3. Развитая рука. Не письмо, а именно готовность руки к нему (мелкая моторика, умение держать карандаш, проводить линии).
Если эти три навыка в порядке — чтение и письмо пойдут легко. Если нет — придётся догонять.
📩 Запись на подготовку к школе в личные сообщения.
А вы готовите ребёнка к школе? Что кажется самым сложным? Делитесь в комментариях 😊
Слева — большие предметы, справа — маленькие. Ребёнок соединяет и говорит: «Большой стол — маленький столик. Большая ложка — маленькая ложечка».
Казалось бы, просто. Но именно здесь дети учатся образовывать «ласковые» слова: столик, стульчик, чашечка, ложечка, домик. И тренируют слух: где спрятался суффикс, куда он встал.
5 минут — и голова отдохнула, и речь стала точнее.
💡 Подсказка для мамы.
Если ребёнок говорит «маленький стол» — не поправляйте резко. Просто повторите мягко: «Да, маленький столик. Столик».
И предложите поиграть: «А как ласково сказать про стул? Столик… стульчик!»
Так ребёнок сам начнёт слышать, как меняется слово.
«Маша хочет пить», «Ваня пошёл гулять» — вместо «я хочу», «я пошёл». Знакомая ситуация? Многие родители переживают: это нормально или тревожный сигнал?
До 3–3,5 лет говорить о себе в третьем лице — норма. Ребёнок только осваивает речь, и ему проще называть себя по имени, чем использовать «я». Постепенно, с развитием речи, это уходит.
Когда стоит обратить внимание:
· Если после 4 лет ребёнок всё ещё говорит о себе в третьем лице. · Если он путает «я» и «ты», «мой» и «твой». · Если при этом есть другие речевые трудности (бедный словарь, аграмматизмы).
Что делать дома:
· Сами говорите о себе «я»: «Я хочу чай», «Я пойду спать». · Мягко переспрашивайте: «Ты хочешь пить? Скажи: я хочу пить». · Играйте в «Кто это сказал?»: «Это ты сказал или я?»
Если к 4 годам ситуация не меняется — покажитесь логопеду. Это может быть признаком задержки речевого развития или алалии.
А ваш ребёнок говорит о себе в третьем лице? Делитесь в комментариях 😊
Слева — звери, справа — еда. Ребёнок соединяет линией и говорит: «Кошка ест рыбу. Заяц грызёт морковку. Медведь любит мёд».
И вот тут самое ценное. Ребёнок не просто называет картинки — он строит фразу целиком. А ещё учится правильно говорить: «ест», «грызёт», «жуёт», «лакает».
5 минут — и голова отдохнула, и речь стала точнее.
💡 Подсказка для мамы.
Не торопите. Сначала пусть ребёнок назовёт животное, потом еду, а потом соединит их в предложение.
«Это кошка. Это рыба. Кошка ест рыбу».
Если получилось — хвалите не за правильный ответ, а за то, что сказал целую фразу: «Как здорово ты сказал! Целое предложение!»
«Положи на стол» — ребёнок кладёт под стол. «Достань из коробки» — тянет с коробки. Путаница с предлогами — частая проблема у дошкольников. Но её можно решить в игре.
Вот три простых упражнения:
1. «Где игрушка?» Прячьте мишку в разные места и спрашивайте: «Где мишка?» Ребёнок отвечает: «В коробке», «На полке», «Под стулом». 2. «Помоги маме» Просите: «Поставь чашку на стол», «Достань ложку из ящика», «Положи яблоко в вазу». Следите, чтобы ребёнок выполнял точно. 3. «Исправь ошибку» Скажите неправильно: «Яблоко лежит на столе?» (а оно под столом). Ребёнок должен заметить и исправить.
Если путаница сохраняется после 6–7 лет — нужна диагностика у логопеда.
А ваш ребёнок путает предлоги? Делитесь в комментариях 😊
Необходимые cookie нужны для работы и безопасности сайта: вход, защита форм, язык, тема и другие. Аналитические cookie Яндекс Метрики и рекламные cookie Рекламной сети Яндекса включаются только с вашего согласия. Нажимая «Принять все», вы даёте согласие на обработку данных cookie-файлов; подробнее — в Политике обработки персональных данных.
Россия
