▶ видео
«Да с нами никто не занимался - и выросли же нормально!»
И правда - специально никто не занимался.
Но было другое...
Двор. Резиночки. Классики. Лазалки. Догонялки. Скакалка. Велосипед.
Падали, вставали, прыгали, висели вниз головой, спорили, мирились, придумывали правила.
И это была самая настоящая нейропсихологическая программа - просто без записи, кабинета и расписания😄
Тело развивалось.
Координация созревала.
Вестибулярная система работала.
Внимание, самоконтроль, речь, коммуникация - всё тренировалось в игре.
А сейчас у многих детей - меньше двора, меньше движения, меньше свободной игры.
Зато больше экранов, кружков и сидения.
Поэтому часть того, что раньше ребёнок «добирал» во дворе, теперь мы помогаем развивать в кабинете нейропсихолога.
Не потому что дети стали «хуже».
А потому что среда стала другой.
И наша задача - не ругать время, а помочь ребёнку дозреть, доиграть, допрыгать и доразвиться.
Согласны? ❤️
И правда - специально никто не занимался.
Но было другое...
Двор. Резиночки. Классики. Лазалки. Догонялки. Скакалка. Велосипед.
Падали, вставали, прыгали, висели вниз головой, спорили, мирились, придумывали правила.
И это была самая настоящая нейропсихологическая программа - просто без записи, кабинета и расписания😄
Тело развивалось.
Координация созревала.
Вестибулярная система работала.
Внимание, самоконтроль, речь, коммуникация - всё тренировалось в игре.
А сейчас у многих детей - меньше двора, меньше движения, меньше свободной игры.
Зато больше экранов, кружков и сидения.
Поэтому часть того, что раньше ребёнок «добирал» во дворе, теперь мы помогаем развивать в кабинете нейропсихолога.
Не потому что дети стали «хуже».
А потому что среда стала другой.
И наша задача - не ругать время, а помочь ребёнку дозреть, доиграть, допрыгать и доразвиться.
Согласны? ❤️
