Информационно-методический центр

⭐ «Ямал в стихах и прозе»: открыт прием заявок на конкурс чтецов

Национальная библиотека округа проводит межрегиональный онлайн-конкурс чтецов «Ямал в стихах и прозе». Принять участие могут школьники, студенты и взрослые от 7 лет, выбравшие для исполнения поэзию или прозу писателей коренных народов Севера в переводе на английский либо китайский язык.

Участникам необходимо записать видеоролик с декламацией текста длительностью до двух минут, сопроводить выступление русскими субтитрами, загрузить запись в любое облачное хранилище и подать электронную заявку до 13 ноября. Произведения для прочтения доступны в электронном каталоге ресурса «Литературная карта Ямала «Хорей». Заявки и тексты конкурсных отрывков принимаются на Корпоративном информационно-библиотечном портале ЯНАО.

Жюри оценит грамотность иностранной речи, дикцию и выразительность подачи. Итоги подведут 27 ноября: авторы лучших работ в каждой возрастной группе получат денежные призы, а все конкурсанты — дипломы. Справки по телефону +7(34922) 4-17-98.

Положение

⭐ «Мастерская перевода»: ямальская литература зазвучит на иностранных языках

Ямальские школьники могут перевести произведения местных писателей на иностранные языки

Национальная библиотека Ямала проводит ежегодный заочный проект «Мастерская перевода». Ученики школ округа вместе с учителями иностранного языка могут попробовать себя в художественном переводе произведений ямальских авторов.

Участвовать можно индивидуально или в составе группы. Список текстов для перевода формирует библиотека, а их полные версии доступны на ресурсе «Литературная карта Ямала «Хорей». За новостями и обновлениями списков также можно следить на Корпоративном информационно-библиотечном портале ЯНАО. Выбранное произведение необходимо предварительно согласовать с организаторами, чтобы избежать дублирования.

Готовые переводы в формате docx принимаются до 10 января по адресу neb-yanao@mail.ru. В письме нужно указать имя и фамилию автора, его возраст, образовательное учреждение и данные куратора. Работы пройдут экспертную оценку, а тексты с положительной рецензией опубликуют на портале lit89.ru с указанием авторства перевода. Все участники получат дипломы, кураторы — благодарственные письма. Подробности проекта публикуются под хештегом #МастерскаяПеревода.

Положение

⭐ Программа повышения квалификации «Современное востоковедение: новые подходы и вызовы»

9-30 ноября 2026 г. Институт востоковедения РАН и МГИМО проводят программу повышения квалификации «Современное востоковедение: новые подходы и вызовы».

Программа охватывает широкий круг регионов – от Восточной, Юго-Восточной, Южной и Центральной Азии до Ближнего Востока, Северной Африки и Африки южнее Сахары. Особое внимание будет уделено междисциплинарным подходам, сочетающим методы истории, политологии, экономики, антропологии, культурологии и других направлений социально-гуманитарного знания.

Лекторами в этом году выступят: Е.Ю. Ванина, Л.А. Васильева, К.В. Вертяев, В.Ц. Головачев, А.О. Захаров, Е.Л. Катасонова, В.А. Кузнецов, А.Р. Чедия.

Занятия проводятся в будние дни в онлайн-формате в 19:00 (мск). Участие в программе ДПО бесплатное. По итогам курса слушателям выдается удостоверение о повышении квалификации установленного образца.

Для участия необходимо зарегистрироваться до 5 ноября по ссылке

Подробнее

⭐ От ИИ до олимпиад: учителя труда обсудили актуальные задачи учебного года

23 октября в школе «Перспектива» состоялось заседание городского методического объединения учителей «Труда (технология)». В повестку вошли актуальные вопросы, связанные со стратегическими задачами учебного предмета «Труд (технология)» и инструментами достижения современного качества образования.

Руководитель ГМО (группа Б) Н.А. Гудина, учитель технологии КСОШ, представила материалы августовского совещания экспертного сообщества учителей «Труда (технология)» ФГБНУ «Институт стратегии развития образования имени В.С. Леднёва», посвящённые реализации учебного предмета «Труд (технология)» в 2026–2027 учебном году. Эти материалы помогают учителям выстраивать работу в соответствии с актуальными требованиями и определяют ориентиры преподавания предмета на новый учебный год. В связи с этим руководитель ГМО (группа А) И.Г. Колосова, учитель труда школы «Перспектива», организовала обсуждение и корректировку плана работы профессионального сообщества на текущий учебный год.

Учителя школы «Перспектива» поделились эффективными педагогическими практиками. А.Н. Бургундосов рассказал об использовании искусственного интеллекта как рабочего инструмента учителя технологии, позволяющего экономить время при подготовке к урокам и делать занятия более современными. Е.В. Сергеева представила опыт реализации воспитательного компонента на уроках технологии через сочетание практической деятельности с историко-просветительским и профориентационным направлениями.

Также участники заседания обсудили вопросы подготовки к муниципальному этапу Всероссийской олимпиады школьников.

#ГМО

⭐ От затруднений к решениям: учителя начальных классов обсудили подготовку к ВПР

21 октября в школе № 8 состоялась встреча учителей начальных классов школ северной части города, посвященная важной теме: «Реестр затруднений ВПР как инструмент выявления дефицитов». Участники обсудили практические подходы к повышению качества обучения и поиску эффективных решений.

В ходе заседания были рассмотрены следующие вопросы:
- работа с реестром затруднений: учителя школы № 8 Т.И. Киргизова и Э.Р. Абдухаликова подробно разобрали задания, вызвавшие наибольшие затруднения у обучающихся;
- цифровые помощники: А.Э. Кумукова, учитель Арктического лицея, представила обзор современных цифровых образовательных ресурсов, которые делают подготовку к ВПР более эффективной и интересной для детей;
- практический опыт: Л.С. Галинова, учитель школы № 11, поделилась своей педагогической практикой по теме «Эффективные приемы работы с младшими школьниками: путь к успешному обучению и развитию».

Методическая работа в таком формате - это отличная возможность находить новые подходы к обучению и повышать профессиональное мастерство педагогов.

#ГМО

⭐ Педагоги дошкольного образования обсудили практики сенсорного рисования

В детском саду «Теремок» состоялось первое в учебном году заседание методического объединения по художественно-эстетическому направлению. Встреча была посвящена развитию творческих и сенсорных навыков у детей младшего возраста с опорой на региональный компонент.

Воспитатель детского сада «Теремок» З. Ш. Магомедова представила авторские карточки-шаблоны по теме «Первые штрихи Севера». Комплект охватывает все сезоны года и помогает знакомить малышей с природой и культурой Ямала через тактильное восприятие. Практическую значимость таких методик для детей 2–4 лет раскрыла воспитатель детского сада «Олененок» А. О. Матакаева, сделав акцент на развитии мелкой моторики средствами дополнительного образования.

Руководитель объединения В. С. Кузина познакомила коллег с новым методическим комплексом практических заданий. В завершение встречи воспитатель детского сада «Ивушка» А. В. Сельская провела мастер-класс «Осень на Ямале: краски тундры», где продемонстрировала техники штампования фактурными губками и воздушными шарами для передачи колорита северной природы.

Представленные методические разработки и сценарии занятий педагоги планируют внедрить в образовательный процесс своих организаций.

#ГМО #ГДО2026 #ГодДошкольногоОбразования #ГДО2026ЯНАО

⭐ Кураторы проекта «Орлята-дошколята» наметили планы на учебный год

В детском саду «Журавушка» прошло первое установочное заседание городского методического объединения кураторов проекта «Орлята-дошколята». Педагоги согласовали задачи на учебный год и разобрали практические инструменты работы с воспитанниками.

Руководитель объединения Ольга Скосырская обозначила ключевые этапы внедрения программы. Воспитатель детского сада «Огонёк» Яна Кубышкина поделилась опытом интеграции практик Росдетцентра в дошкольной среде, а педагоги детского сада «Семицветик» Анжелика Лысенко и Ольга Дейнега представили прикладные методики проектирования — мнемотехнику, интеллект-карты и технологию «Река времени».

Участники объединения продолжат регулярный обмен наработками и методическими материалами на протяжении всего года.

#ГМО #ГДО2026 #ГодДошкольногоОбразования #ГДО2026ЯНАО

⭐ Опыт лидеров: в Новом Уренгое стартовала работа региональной стажировочной площадки

С этого года наш Информационно-методический центр работает в статусе региональной стажировочной площадки. Первым событием стал городской практикум «Современный урок: между алгоритмом и творчеством», который прошел в Библиотечно-информационном центре «Новая смена» для педагогов, готовящихся к профессиональным конкурсам.

Опытом с коллегами поделились новоуренгойские словесники, признанные на окружном и всероссийском уровнях. Разбор методических кино-кейсов провел Владимир Савельев, победитель окружного конкурса «Учитель года Ямала — 2023», руководитель педагогического клуба «Полярный вектор» и учитель школы «Перспектива».

Мария Наговицына, финалист конкурса «Учитель года России — 2024», председатель регионального клуба «Ямальские пеликаны» и учитель школы № 17, представила детальный анализ конкурсного урока. Вместе с участниками спикеры разобрали баланс между соблюдением регламентов и авторскими педагогическими решениями.

#Региональная_стажировочная_площадка_ИМЦ

⭐ Социальная адаптация детей с ОВЗ: опыт педагогов Нового Уренгоя

В детском саду «Ручеёк» состоялось первое в учебном году заседание городского методического объединения воспитателей, работающих по федеральной адаптированной образовательной программе дошкольного образования. Темой встречи стало естественно-научное направление как инструмент социальной адаптации воспитанников с ограниченными возможностями здоровья.

Педагоги представили прикладные методики работы: организацию сенсорных и лексических лабораторий, применение игровых макетов и исследовательские проекты естественно-научной направленности, способствующие развитию познавательного интереса у детей с ОВЗ.

Практическая часть заседания завершилась мастер-классом по созданию флорариума — наглядного примера интеграции естественно-научных знаний и совместной творческой деятельности в инклюзивной среде.

#ГМО #ГДО2026 #ГодДошкольногоОбразования #ГДО2026ЯНАО

⭐ Библиотеки Нового Уренгоя: новые ориентиры и цифровые практики

В школе «Перспектива» состоялось городское методическое объединение школьных библиотекарей. Встреча объединила заведующих библиотеками и педагогов-библиотекарей образовательных организаций города.

Центральной темой обсуждения стали приоритеты работы в текущем учебном году и новые требования к формированию фондов. Участники рассмотрели актуальный порядок работы с отраслевым перечнем книг, подлежащих маркировке, а также требования к пополнению библиотечных фондов литературой о культуре, языках и патриотизме в соответствии с рекомендациями Министерства просвещения Российской Федерации.

Практическая часть встречи была посвящена использованию электронных ресурсов Президентской библиотеки имени Бориса Николаевича Ельцина в образовательном процессе. Кроме того, специалисты представили эффективные практики ведения онлайн-страниц и профессиональных сообществ в цифровом пространстве.

#ГМО