ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.199▲ 0,5 %+1 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.35было 0
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.1было 0
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.61▼ 18,6 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.28▲ 13,6 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.5 478▲ 1,0 %было 5 421после входа
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.28,9 %▼ 0,2 п. п.пунктир — было 29,0 %после входа
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.2,84 %▼ 0,2 п. п.
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.4,3▼ 9,7 %было 4,8после входа
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.3,1 %▲ 0,3 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
+1подписчиков за период
+1 самый большой прирост · 27 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
702 763просмотров за период▼ 9,3 %
Средний охват поста — 5 478 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 13:42 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
🧪✨ 29 октября состоится межрегиональное очное мероприятие «Уроки юного химика»! 🔬 В рамках проекта «Набор юного химика 2.0» школьники примут участие в практических занятиях и познакомятся с химией через безопасные эксперименты и исследовательские задания. 🧫 Ребят ждут химические опыты, наблюдения за реакциями, работа с наборами и возможность почувствовать себя настоящими юными исследователями. 📅 Дата: 29 октября 2026 года ⏰ Начало: 09:00 📍 Место проведения: г. Грозный, проспект Х. Исаева, 100 👥 Формат: очный 📩 По вопросам участия и регистрации: profggntu@mail.ru 🚀 «Уроки юного химика» — это возможность увидеть, что химия может быть понятной, интересной и по-настоящему увлекательной! #Юныйхимик_2_0 #МинобрнаукиРоссии #ГГНТУ #УрокиЮногоХимика #НаукаПобеждать
🧪 Проект «Набор юного химика 2.0» в самом разгаре! 📦✨
Прямо сейчас наша команда активно собирает и комплектует наборы, которые совсем скоро отправятся к своим юным исследователям.
Главная цель нашего проекта — доказать, что химия — это не просто сухие формулы из учебников, а невероятно увлекательный мир вокруг нас!
🔬 Что дает «Набор юного химика 2.0»?
🔹 Делает изучение науки наглядным, простым и захватывающим;
🔹 Помогает развивать важные исследовательские навыки и логику;
🔹 Зажигает в ребятах искренний интерес к естественным наукам и новым открытиям.
Совсем скоро эти коробочки с первыми научными опытами окажутся в руках будущих ученых! Следите за нашими обновлениями — дальше будет еще интереснее! 🚀 Проект реализуется в рамках грантовой поддержки Министерства науки и высшего образования Российской Федерации.
🧪✨ Состоялся Всероссийский установочный вебинар для педагогов и координаторов площадок проекта «Набор юного химика 2.0»! 📅 1 октября 2026 года в онлайн-формате прошёл установочный вебинар, посвящённый организации работы региональных площадок проекта. 👩🏫 В ходе встречи участники познакомились с основными целями и задачами проекта, порядком работы с наборами, рекомендациями по проведению практических занятий и требованиями к организации мероприятий на местах. 🔬 Особое внимание было уделено безопасной работе с наборами, методическому сопровождению педагогов и дальнейшему проведению практических занятий со школьниками. 🤝 Вебинар стал важным этапом подготовки педагогов и координаторов к реализации мероприятий проекта в регионах. #Юныйхимик_2_0 #МинобрнаукиРоссии #ГГНТУ #НаукаПобеждать
🧪✨ Уже завтра состоится Всероссийский установочный вебинар для педагогов и координаторов площадок проекта «Набор юного химика 2.0»! 📅 Дата: 1 октября 2026 года ⏰ Время: 12:00 💻 Формат: онлайн В рамках вебинара участникам расскажут о целях и задачах проекта, порядке работы с наборами, организации практических занятий и основных рекомендациях для педагогов и координаторов площадок. 🔬 Встреча станет важным этапом подготовки к дальнейшей реализации проекта и проведению мероприятий с использованием наборов «Юного химика 2.0». 🔗 Ссылка для подключения: https://telemost.yandex.ru/j/93087134778449 📢 Присоединяйтесь уже завтра! #Юныйхимик_2_0 #МинобрнаукиРоссии #ГГНТУ #НаукаПобеждать
🧪✨ МБОУ «СОШ №23» г. Грозного присоединилась к проекту «Набор юного химика 2.0»! 🏫 Школа получила комплекты проекта, и учащиеся уже приступили к практическим занятиям. 🔬 Ребята проводят безопасные химические опыты, наблюдают за реакциями, работают по инструкциям и делают собственные выводы. 🎯 Проект помогает сделать изучение химии более наглядным и интересным, развивает исследовательские навыки и интерес к естественным наукам. 🇷🇺 Проект реализуется в рамках грантовой поддержки Министерства науки и высшего образования Российской Федерации. #Юныйхимик_2_0 #МинобрнаукиРоссии #ГГНТУ #СОШ23 #Грозный
🧪✨ Лицей ГГНТУ присоединился к проекту «Набор юного химика 2.0»! 🏫 Лицей ГГНТУ г. Грозного получил комплекты «Набор юного химика 2.0», и учащиеся уже активно работают с ними. 🔬 Во время занятий школьники знакомятся с химией через практику: 🧫 проводят безопасные опыты; 🧪 наблюдают за химическими явлениями; 📚 работают по инструкциям; 💡 обсуждают результаты и делают собственные выводы. Набор химика(6).pdf 🎯 Такой формат делает изучение химии более наглядным, понятным и увлекательным, помогает развивать исследовательские навыки и интерес к естественным наукам. 🚀 Проект направлен на повышение интереса школьников к химии, исследовательской и инженерной деятельности через практико-ориентированные занятия и безопасные эксперименты.
🌟 Впереди у ребят — новые эксперименты, открытия и первые шаги в мир большой науки! #Юныйхимик_2_0 #МинобрнаукиРоссии #ГГНТУ #ЛицейГГНТУ #НаукаПобеждать
📢 Всероссийский установочный вебинар для педагогов и координаторов площадок 🗓 1 октября 2026 года в 11:00 в рамках проекта «Набор юного химика 2.0» состоится установочный вебинар для педагогов, координаторов региональных площадок и организаторов мероприятий. 🧪 Участникам представят цели и задачи проекта, формат работы площадок, методические рекомендации, правила использования наборов «Юный химик», требования по безопасности, регистрации участников и подготовке отчетных материалов. 🔬 Отдельное внимание будет уделено методическому комплексу «Код лаборатории „Элемент-0“» и организации практических химических занятий для школьников. 🌍 Проект реализуется в межрегиональном формате с участием представителей не менее 20 субъектов Российской Федерации. Набор химика-2.0 📌 Дата: 1 октября 2026 года ⏰ Время: 11:00 💻 Формат: онлайн #Юныйхимик_2_0 #МинобрнаукиРоссии
🧪 Окисление сульфита натрия перманганатом калия — отличный пример того, как одна и та же химическая реакция может протекать по-разному в зависимости от среды. 🔬
✨ В нейтральной, кислой и щелочной средах перманганат калия проявляет себя по-разному, поэтому меняются и продукты реакции, и окраска раствора. Особенно эффектно это выглядит благодаря характерному фиолетовому цвету перманганата. 🟣
💡 Один эксперимент — три среды и сразу несколько вариантов химического превращения! Такие опыты помогают наглядно понять, почему условия реакции имеют огромное значение в химии. ⚗️👀
Необходимые cookie нужны для работы и безопасности сайта: вход, защита форм, язык, тема и другие. Аналитические cookie Яндекс Метрики и рекламные cookie Рекламной сети Яндекса включаются только с вашего согласия. Нажимая «Принять все», вы даёте согласие на обработку данных cookie-файлов; подробнее — в Политике обработки персональных данных.
Россия
