В этот раз перевес на стороне СПО. Редкость, но по школьным вопросам документов издано меньше.
Для школ
🤺 Письмом Минпросвещения России от 21.09.2026 № 06-1872 направлены методические рекомендации для педагогических работников и руководящих работников школ по особенностям выявления и профилактики деструктивного поведения обучающихся, подверженных воздействию террористической и иной радикальной идеологии.
🎬 Минпросвещения России совместно с Минцифры России, МВД России подготовлены типовые сценарии родительских собраний в школах по профилактике преступности в сети "Интернет" и информационной безопасности. Типовые сценарии предусмотрены для разных возрастных категорий, которые направлены на формирование у родителей системного понимания рисков интернет-пространства и повышения навыков обеспечения безопасности детей в сети Интернет.
Для СПО
🦺 Минпросвещения России подготовлены разъяснения по вопросам организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам СПО в форме профессионалитета.
🔝 Постановлением Правительства Красноярского края от 16.10.2026 N 843-п утвержден перечень профессий рабочих, должностей служащих, по которым осуществляется профессиональное обучение детей, не сдавших или не прошедших ГИА-9. Единственной организацией в крае, в которой будут обучаться дети (в том числе по сетевым программам), является краевое государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Емельяновский дорожно-строительный техникум». Такие перечни, напомню, утверждены (должны быть утверждены) в каждом регионе.
⚙️ Письмом Минпросвещения России от 17.09.2026 № 05-2170 направлены методические указания по формированию вариативной части КИМ, спецификации вариативной части КИМ и критериев их оценивания для проведения демонстрационного экзамена профильного уровня.
🕐 Письмом Минпросвещения России от 13.10.2026 № 05-2314 «О формировании графика демонстрационного экзамена в 2027 году» направлены методические рекомендации по формированию графиков проведения ГИА по образовательным программам СПО в форме демонстрационного экзамена в регионах.
Примечательна разница в подходах к развитию школьного и среднего профессионального образования. Политику в отношении общего образования можно охарактеризовать стратегией «тысячи маленьких шагов» по достижению больших целей через последовательное выполнение небольших, легко выполнимых действий. Мы это видим через постоянную доработку, разработку небольших, но постоянных поправок в ФУП, список учебников, ОЭР, воспитание и так далее.
В отношении СПО - это сравнительно нечастые, но тектонические сдвиги с предварительным применением экспериментального режима, например, профессионалитета, демонстрационного экзамена.
Читаем канал в МАХ 🇷🇺