Делаем выпускные альбомы для детских садов, школ и спортивных команд. Снимаем, придумываем, верстаем и стараемся делать так, чтобы в книгах оставалось что-то настоящее - люди, характеры, смешные истории и тот самый год, который больше не повторится.
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.156▲ 1,3 %+2 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.0▼ 100,0 %было 105
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.0▼ 100,0 %было 13
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.61▼ 17,7 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.28▲ 14,9 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.5 478▲ 1,0 %было 5 421после входа
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.28,9 %▼ 0,2 п. п.пунктир — было 29,0 %после входа
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.2,84 %▼ 0,2 п. п.
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.4,3▼ 8,8 %было 4,8после входа
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.3,1 %▲ 0,3 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
+2подписчиков за период
+1 самый большой прирост · 29 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
702 763просмотров за период▼ 8,3 %
Средний охват поста — 5 478 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 05:58 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
А почему, собственно, выпускные альбомы должны быть только у школьников?))
Вот серьёзно. Ребёнок занимается хоккеем 5, 7, 10 лет. Тренировки по несколько раз в неделю, соревнования, сборы, поездки, победы, поражения. У него целая отдельная жизнь, о которой иногда даже родители знают меньше, чем тренер))
И что от всего этого остаётся?
Медали на полке, грамоты в ящике, несколько тысяч фотографий в телефоне и куча воспоминаний.
А ведь это офигенная история, которую можно собрать в настоящую книгу!
Вот мы и решили сделать для хоккейного клуба «Красные Крылья» не выпускной альбом, а КНИГУ СЕЗОНА 🏒
С портретами игроков, командой, тренерами, статистикой, матчами и всякими интересными штуками. Причём не просто альбом с фотографиями, а полноценный спортивный журнал, который и выглядит соответствующе.
И мне, если честно, такой формат даже интереснее обычного выпускного альбома))
Потому что здесь можно показать не только то, как ребёнок выглядит в определённом возрасте, но и чего он добился, через что прошёл и с кем разделил всё это.
И вот мне интересно.
А вам вообще нужна была бы такая книга, если бы ваш ребёнок занимался спортом?
Или это всё-таки больше родительская хотелка, а самим спортсменам достаточно медалей, фоток в телефоне и воспоминаний?
Я вот уверен, что лет через 20 такая книга будет невероятно ценной. Но интересно послушать и другое мнение))
P.S. А ещё мне кажется, что такой формат можно делать вообще для любого спорта. Хоккей, футбол, гимнастика, танцы, единоборства. Да хоть шахматы! Почему нет?))
ельно состояли эти 11 лет. . И, пожалуйста, СПРОСИТЕ САМИХ ВЫПУСКНИКОВ, ЧЕГО ОНИ ХОТЯТ. И я уже прекрасно знаю, что сейчас кто-нибудь скажет: «Да что они могут понимать, они же ещё дети!» Или: «У нас класс в девятом расформировали, в десятом собрали из остатков. Какие у них там могут быть общие воспоминания за два года?» . И моё любимое: «А мой ребёнок вообще ни с кем в классе не общается». Ага)) . Я, простите, в свои 15 лет много чего творил. Если бы мой папа всё знал, меня бы пороли ужас как :D (дети девностых, привет) И у меня уже первоклассница не особо горит желанием рассказывать, чем она там в гимназии занимается, с кем дружит и что у них происходит. А вы мне про 18-летних людей рассказываете)) . Ребёнок дома и ребёнок вне дома - это два совершенно разных человека. И вы сами это прекрасно понимаете. . Мы, родители, вообще очень любим думать, что знаем про своих детей всё. С кем они дружат, кто им нравится, что им интересно, какие у них отношения с одноклассниками. . Но у них есть своя жизнь. И далеко не всё, что в ней происходит, они обязаны нам рассказывать. . И даже если класс собрали всего два года назад - это не значит, что у ребят нет общих воспоминаний. За два года в 16–18 лет можно прожить столько всего, что потом ещё лет двадцать вспоминать будешь)) . А ещё давайте перестанем решать за них, с кем им дружить, как общаться и как правильно веселиться. Потому что на съёмках иногда происходит совершенно прекрасная история. . Родители говорят: «Ну что вы стоите! Веселитесь! Нам нужны живые эмоции! Будьте собой!» Ребята такие: «О, ну наконец-то!» - и начинают веселиться. По-своему. С дурацкими позами, кривляниями, обнимашками, странными шутками и всем остальным. И тут же от родителей: «НЕТ, НУ НЕ ТАК!» «Что за глупости?!» «Зачем ты так встал?!» «Нормально себя ведите!» 😂 . То есть нам нужны живые, настоящие эмоции. Но только те, которые одобрены родительским комитетом. Чтобы весело, но прилично. Чтобы естественно, но красиво. Чтобы дети были собой, но исключительно в рамках нашего представления о том, какими они должны быть. Ну камон)) . Им по 17–18 лет. Дайте им возможность хотя бы в собственном выпускном альбоме быть собой. Не такими, какими мы хотим их видеть. Не идеальными детьми с правильными улыбками и руками по швам. А настоящими. С их друзьями, их приколами, их странностями и их совершенно непонятным нам юмором. . Я не против нейросетей. Не против красивых портретов, современных технологий и любых других интересных идей. Я против того, чтобы за всей этой красивой мишурой мы забывали о самих выпускниках.
Этот пост больше адресован родителям 11 классов. Он такой, личный. Как я и говорил, я не хочу в канале быть вылизанным-красивым руководителем студии. Пишу от себя, от сердца)))
----- Нахрена выпускному альбому оживающие фотографии?)) . Сейчас немного поругаюсь, но меня уже порядком задолбала вся эта история с нейросетями, оживающими фотографиями, видеопоздравлениями по QR-кодам и прочими приблудами, которые пытаются впихнуть в выпускные альбомы. . И сразу хочу уточнить один момент. . Я вообще не отрицаю, что это круто. Мне самому очень нравится эта технология, я люблю всякие современные штуки и активно ими пользуюсь. И ребята, которые всё это придумали и продвигают, - вообще классные. Я их лично знаю, люблю, целую)) . Но! Конкретно в своей работе я эту технологию использовать не хочу. И если мне как родителю предложат выбор - потратить пару сотен рублей на оживающую фотографию или те же пару сотен на дополнительный разворот с фотками друзей, я без раздумий выберу второе. . Потому что через двадцать лет мне будет гораздо интереснее посмотреть на настоящие лица, настоящие эмоции и настоящие воспоминания, чем на то, как нейросеть заставила кого-то моргать и улыбаться)) Бумага всё стерпит!))))) . И вот тут хочется спросить: а мы вообще помним, для кого делаем выпускной альбом? . Для родителей? Чтобы мама пустила слезу, увидев, как её маленький первоклашка превратился в большого мальчика? . Да нихрена)) Мы делаем альбом для здоровенных 18-летних лбов, которым уже можно водить машину, голосовать, жениться и вообще самостоятельно принимать решения. И которые через несколько месяцев разъедутся по университетам, городам и странам. . Это альбом про ИХ школу, ИХ одноклассников и ИХ 11 лет жизни. Я прекрасно понимаю родителей. Сам отец, сам хочу запомнить каждый момент взросления своего ребёнка. И в детском саду или начальной школе это прекрасно работает - милые портретики, улыбочки, любимое чадо на каждой странице. . Но в 11 классе, мать его, всё по-другому!)) Я много общаюсь со старшеклассниками. И знаете, чего они хотят? Они хотят своих друзей. Не десять разворотов с собственным лицом в разных ракурсах. Не нейросетевую анимацию, где они превращаются в бабочек или улетают в космос. . Они хотят фотки, где обнимаются с пацанами, ржут как ненормальные, строят идиотские рожи. Где девчонки собираются своей стайкой, красиво позируют, делают селфи и дурачатся. Где весь класс творит какую-то совершенно непонятную взрослым дичь. Они хотят свои тупые шутки, кринжовые цитаты, истории, понятные только им. Воспоминания о том, как бегали за школу, кто в кого был влюблён, кто что вытворил на уроке и почему над этим потом ржали ещё полгода. . Потому что это и есть их школьная жизнь. . И вот пройдёт 20 лет. Сидит уже взрослый мужик, у которого ипотека, работа, двое детей и спина болит. Достаёт с полки альбом, открывает и видит своего одноклассника Ваську. . «БЛЯЯЯ, ВАСЯ! А ПОМНИШЬ, КАК МЫ?..» 😂 . И всё. Ему снова 17. Он снова сидит с друзьями на последней парте, ржёт над какой-то хернёй и понятия не имеет, что будет дальше. Вот ради этого я хочу делать выпускные альбомы. . А что с нейросетевым видео? Ну прикольно. Посмотрели, посмеялись, мамы поплакали. Через час забыли. . Через 15 лет попробовали открыть - а приложение уже не существует, сервер отключили, QR-код ведёт в никуда. Или всё прекрасно работает, но смотреть эту анимацию почему-то совершенно не хочется. Мы буквально недавно видели, как могут пропадать фотографии даже с крупных облачных сервисов. . А бумажная книга лежит себе на полке. Ей вообще плевать, какие сейчас смартфоны, нейросети и версии приложений. И знаете, что меня особенно удивляет? . Мы готовы тратить деньги на то, чтобы фотография моргала глазами, но иногда экономим на дополнительных страницах, куда можно было бы поместить ещё двадцать фотографий друзей. . Да лучше добавьте в альбом ещё 20 страниц! Пусть там будут одноклассники, учителя, школьные коридоры, записки, цитаты, истории, дурацкие фотографии и всё то, из чего действит
Кто первый закажет у нас альбом Премиум - тот получит какой-нибудь ништяк. Какой - не знаю. Но получит. :D
(мне сказали, что я пишу слишком фривольно, чем "могу отпугнуть целевую аудиторию и создать неправильное впечатление о твоей команде". Это я ещё держу себя в руках, чтобы мемасы сюда не скидывать!)
Необходимые cookie нужны для работы и безопасности сайта: вход, защита форм, язык, тема и другие. Аналитические cookie Яндекс Метрики и рекламные cookie Рекламной сети Яндекса включаются только с вашего согласия. Нажимая «Принять все», вы даёте согласие на обработку данных cookie-файлов; подробнее — в Политике обработки персональных данных.