Две опоры — тандем практических психологов. Глубокая работа с запросами через эмоционально‑образную терапию и нейробиологический подход. Здесь — бережная поддержка, разборы, практики и программы сопровождения.
СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.140,0 %+0 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.13▼ 64,2 %было 39
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.1▼ 64,2 %было 3
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.58▼ 18,1 %было 72по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.26▼ 2,1 %было 27после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.5▼ 23,1 %было 6
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.35,7 %▼ 10,7 п. п.пунктир — было 46,4 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.7,69 %0,0 п. п.
было 7,69 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.0,4▼ 46,2 %было 0,9
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.2,5 %▼ 1,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
0подписчиков за период
Число подписчиков за период не менялось
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
13просмотров за период▼ 64,2 %
Средний охват поста — 5 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
7,69 %ER = реакции ÷ просмотры0,0 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 12:16 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
«Лучше не надеяться»: как детский опыт может влиять на доверие во взрослой жизни
Почему одна и та же ситуация может вызывать у разных людей совершенно разные чувства?
Например, близкий человек отменил встречу.
Кто-то спокойно скажет:
«Ничего страшного, увидимся в другой раз».
А кто-то почувствует такую сильную обиду или разочарование, что даже сам удивится собственной реакции.
«Почему меня это так задело?» «Я ведь понимаю, что обстоятельства бывают разные». «Почему мне сразу кажется, что мной пренебрегли?»
Иногда дело не только в самой отменённой встрече.
Иногда сегодняшняя ситуация затрагивает гораздо более ранний опыт.
В предыдущем посте мы говорили о ребёнке, который очень ждал обещанного дня с папой, но планы неожиданно изменились.
Само по себе такое событие не означает, что у ребёнка возникнет психологическая травма или проблемы с доверием.
Но если значимые обещания регулярно не выполняются, а разочарование ребёнка остаётся незамеченным, у него могут постепенно формироваться определённые ожидания от отношений.
Например:
«Лучше ничего не ждать — тогда не будет так больно». «Нельзя слишком рассчитывать на других». «Если для меня что-то важно, это ещё не значит, что другим тоже».
Со временем подобные убеждения могут становиться привычным способом защищаться от разочарования.
И уже во взрослой жизни человек иногда воспринимает отменённые планы не просто как изменение обстоятельств.
А как подтверждение знакомого ощущения:
«Меня опять подвели». «Я снова оказался неважным». «На людей нельзя положиться».
При этом человек может прекрасно понимать разумом, что у другого были объективные причины.
Но эмоциональная реакция оказывается сильнее этого понимания.
Потому что мы реагируем не только на сами события, но и на тот смысл, который им придаём.
Конечно, не каждая болезненная реакция на отменённые планы связана с детством.
На неё могут влиять текущие отношения, частота нарушенных договорённостей, жизненные обстоятельства, тревожность и другие факторы.
Но иногда полезно задать себе несколько вопросов:
Что именно меня так задело?
Сам факт отмены встречи?
Ощущение, что моё время не ценят?
Или мысль о том, что я недостаточно важен для другого человека?
И ещё один вопрос:
Это чувство связано только с сегодняшней ситуацией или я уже испытывал нечто похожее раньше?
Такие вопросы помогают постепенно отделять происходящее сейчас от привычных ожиданий, которые могли сформироваться в прошлом.
И это не означает, что нужно оправдывать любое поведение окружающих или перестать расстраиваться, когда договорённости нарушаются.
Речь о другом.
Когда мы лучше понимаем, почему определённые ситуации вызывают у нас особенно сильные переживания, появляется больше возможностей выбирать, как на них реагировать.
Не только защищаться привычным «я больше ни на кого не рассчитываю».
Но и замечать свои чувства, говорить о них, обсуждать договорённости и постепенно выстраивать отношения, в которых есть место доверию.
Ведь прошлый опыт может влиять на наши ожидания.
Но он не обязан навсегда определять то, как мы будем строить отношения сегодня❤️
«Папа обещал»: что ребёнок может услышать в отменённых планах
В одном из наших предыдущих роликов мы показывали ситуацию, в которой папе пришлось отменить обещанные планы с сыном.
Тогда мы смотрели на происходящее со стороны взрослого: его усталость, ответственность и обстоятельства, из-за которых даже искреннее обещание не всегда удаётся выполнить.
А сегодня предлагаем посмотреть на ту же ситуацию глазами ребёнка.
Папа обещал провести с ним выходной.
Ребёнок ждал. Возможно, считал дни, представлял, куда они пойдут и что будут делать вместе.
Но ждал он не только прогулку или поездку.
Он ждал папиного внимания. Времени, которое будет принадлежать только им двоим.
И вот наступает долгожданный день.
Но планы меняются.
«Извини, сегодня не получится».
Папа знает причину. Он устал, появились срочные дела или обстоятельства сложились иначе.
Для папы это означает:
«Я правда хотел, но сегодня не могу».
А ребёнок знает другое:
«Папа обещал». «Я ждал». «Но ничего не получилось».
И иногда за разочарованием появляются другие мысли:
«Может, папа не очень хотел проводить со мной время?» «Его дела важнее меня?» «А в следующий раз он тоже не придёт?»
В зависимости от возраста и опыта ребёнку бывает трудно отделить обстоятельства взрослого от его отношения к себе.
Там, где папа думает: «Я сегодня действительно не могу», ребёнок может услышать: «Я недостаточно важен».
И здесь речь не о том, что родителям нельзя отменять планы.
Конечно, можно. Никто не способен предусмотреть все обстоятельства и всегда выполнять обещанное.
Важно то, что происходит между взрослым и ребёнком после отмены.
Иногда мы говорим:
«Ну что ты так расстроился?» «В другой раз сходим». «Ничего страшного».
Но для ребёнка это может звучать так, будто его ожидания и переживания не имеют значения.
А можно иначе:
«Я помню, что обещал тебе этот день». «Знаю, как сильно ты его ждал». «Мне очень жаль, что сегодня не получилось». «Я понимаю, что ты расстроился. Ты можешь злиться и обижаться».
И если есть возможность — предложить другое время, когда действительно получится выполнить договорённость.
А если пока неизвестно, когда это будет, лучше честно сказать об этом, чем дать ещё одно обещание только ради того, чтобы ребёнок перестал расстраиваться.
И ещё один важный момент.
Объяснить причину — не значит потребовать понимания.
Даже если папа действительно не мог поступить иначе, ребёнок всё равно имеет право расстроиться.
Ему не обязательно сразу успокаиваться и соглашаться, что ничего страшного не произошло.
Иногда важнее просто признать его чувства и остаться рядом.
Папа может искренне любить сына и иногда не выполнять обещанное.
А сын может знать, что папа его любит, и всё равно сильно расстраиваться.
Одно не отменяет другого.
И, пожалуй, самое важное, что папа может передать ребёнку в такой момент:
«Мне жаль, что сегодня не получилось. Я знаю, как ты ждал. И я по-прежнему очень тебя люблю»❤️
Когда мама устала: что ребёнок может услышать вместо «дай мне пять минут»
В одном из прошлых роликов мы показывали день мамы.
Работа. Дом. Дела. Ответственность. Постоянные просьбы и необходимость быть включённой.
Мы, взрослые, увидели контекст.
Мы понимаем, почему к вечеру мама может быть уставшей и почему в какой-то момент ей действительно нужны эти самые пять минут.
А потом мы показали похожую ситуацию глазами ребёнка.
Он подходит:
«Мам, ты можешь мне помочь?»
И слышит:
«Дай мне хотя бы пять минут».
Мама знает, что произошло до этого. Ребёнок — нет.
Для мамы эта фраза может означать:
«Я очень устала». «Мне нужно немного прийти в себя». «Я помогу тебе, только не прямо сейчас».
Но ребёнок может услышать совсем другое:
«Маме сейчас не до меня». «Я мешаю». «Лучше не просить».
И дальше он может сделать выводы, которые мы увидели в финале ролика:
«Опять мама на меня разозлилась…» «Я ведь просто хотел, чтобы она мне помогла». «Может быть, она меня не любит?» «В следующий раз лучше не буду её трогать».
А вслух это потом может прозвучать коротко:
«Не надо. Я сам».
Именно поэтому важно помнить: ребёнок не всегда слышит в наших словах то, что вкладываем в них мы.
Он может услышать не усталость взрослого, а отношение к себе.
И здесь важно не впадать в другую крайность.
Маме можно устать. Можно попросить паузу. Можно не иметь сил помочь прямо сейчас. Можно хотеть тишины и времени для себя.
Речь не о том, чтобы каждый раз бросать всё ради ребёнка.
Речь о том, чтобы добавить к своей паузе немного контекста и дать ребёнку ощущение, что он не остался один.
Вместо:
«Дай мне пять минут».
Можно сказать:
«Я очень устала. Ты здесь ни при чём. Мне нужно немного прийти в себя, а потом я помогу тебе».
Или:
«Я тебя слышу. Сейчас мне нужно немного времени. Я сама подойду к тебе, когда смогу».
«Я сейчас не могу помочь сразу, но я помню, что тебе нужна помощь. Я вернусь к тебе».
«Дай мне немного прийти в себя, и потом посмотрим вместе. Я сама подойду к тебе».
Лучше не называть точное время — например, «через пять минут», — если вы не уверены, что действительно сможете вернуться к ребёнку через пять минут.
И если сказали, что вернётесь, важно действительно вернуться — даже если ребёнок уже перестал просить.
Тогда ребёнку не приходится снова решаться на просьбу и рисковать услышать ещё один отказ.
В этих фразах ребёнок получает сразу две важные вещи:
причину: «Это не из-за меня».
и опору: «Мама вернётся».
А если мама уже ответила резко?
Контакт всё равно можно восстановить.
Например:
«Я резко тебе ответила. Я очень устала, но ты в этом не виноват. Мне не стоило так с тобой говорить».
Ребёнку не нужна мама, которая никогда не устаёт.
Ему важнее постепенно узнавать:
мамино состояние — не всегда про меня; пауза взрослого — не всегда отказ; если сейчас мне не могут помочь, это не значит, что я не важен.
Взрослый знает весь свой день.
Ребёнок видит один момент — и иногда именно из него делает вывод о себе и о ваших отношениях.
Поэтому несколько дополнительных слов и выполненное обещание вернуться могут изменить не только ситуацию в моменте, но и тот вывод, который ребёнок унесёт из неё с собой.