Валентина Дудникова. Личный блог

17 октября колледжи Новосибирской области провели мероприятия в рамках Единого дня открытых дверей в кластерах среднего профессионального образования

Мы показали школьникам и их родителям главное: обучение в системе «Профессионалитета» — это самый короткий и прямой путь к востребованной профессии и стабильному доходу.

В этом году для потенциальных абитуриентов открыли двери девять наших учреждений. Для ребят организовали экскурсии, профессиональные пробы и живые интерактивы. Школьники 8–11 классов и их родители лично посетили мастер-классы, заглянули в современные мастерские и получили прямые консультации от специалистов ведущих предприятий-партнеров.

Преподаватели сегодня вместе с работодателями готовят специалистов под конкретные задачи, и мы наглядно показали, какие шаги нужно сделать для получения профессии будущего.

Особенно ярко прошел интерактив «Профессионалитет: ты в хорошей компании!». Его для школьников провели сами студенты, которые честно поделились опытом обучения. А на экскурсии в НЗПП «Восток» (участник кластера «Информационные технологии») подростки увидели условия труда и корпоративную культуру, поговорив с инженерами.

Самые смелые смогли «примерить» профессию на практике. Профессиональные пробы провели Новосибирский торгово-экономический колледж, Новосибирский педагогический колледж № 1 им. А.С. Макаренко, Новосибирский колледж электроники и вычислительной техники и другие.

Всего за один день мы охватили более тысячи участников. Колледж сегодня дает не только диплом, но и гарантированное рабочее место. И именно такие события помогают молодым людям сделать осознанный выбор и уверенно строить свою карьеру в родном регионе.

В Ордынском районе две школы — Спиринская и Нижнекаменская — после капитального ремонта открыли свои двери для учеников. Теперь ребята будут завершать первую четверть в новых, современных кабинетах

История Спиринской школы берет начало в 1902 году с церковно-приходской, затем, с приходом советской власти, она переехала в дом купчихи Жернаковой, а с 1972 года работает в привычном здании. 15 октября, после масштабного обновления, школа снова распахнула двери, соединив свои вековые традиции с технологиями 21 века.

В Нижнекаменке, где здание 1971 года постройки служило многим поколениям, первый учебный день в новых стенах начался с символичного задания. 16 октября ребятам предложили создать исследовательскую работу об истории образования в селе — от церковно-приходской школы до современного высокотехнологичного пространства.

Масштабные работы — от полной замены кровли и инженерных коммуникаций до благоустройства прилегающей территории — стали возможны благодаря нацпроекту «Молодежь и дети». Мы оснастили классы новым компьютерным оборудованием, интерактивными учебно-демонстрационными комплектами, современной и удобной учебной мебелью, а также полностью обновили лаборатории для уроков физики, биологии и химии.

Наша задача — чтобы в обновленных школах рождались новые открытия, а у ребят было всё необходимое для больших побед 🙌🏽

Вчера на церемонии награждения победителей окружного этапа премии «ГОРДОСТЬ НАЦИИ» мы чествовали тех, кто превращает культурное многообразие в настоящую движущую силу

Наша сила — в людях, которые не дают уникальным историям, языкам, песням и традициям застыть музейными экспонатами, а делают их живыми и нужными здесь и сейчас.

Новосибирь исторически складывалась как пространство встречи культур. Переселенцы, депортированные народы, современные мигранты — все нашли здесь дом.

Ваша успешная работа в этой сложной, но богатой среде имеет стратегическое значение для всего Сибирского федерального округа и всей страны. Вы на практике доказываете жизнеспособность модели нашего единства в условиях глобальной миграции и стремительной цифровой трансформации.

Дорогие лауреаты! Вы создаёте среду, в которой людям разных культур хочется быть вместе. Это редкий и ценный дар. Впереди — новые проекты, новые партнёры и новые возможности.

⚡️ Сегодня мы конкурируем за людей. В первую очередь — за нашу молодежь, которая выбирает, где учиться, где работать и где строить свою жизнь. Профориентация — это не просто набор тестов и экскурсий, это прямая инвестиция в социально-экономическое развитие региона. Именно эта мысль стала лейтмотивом моего доклада на сессии Дискуссионного экспертного форума ВШЭ, организованной при поддержке Фонда Гуманитарных Проектов (проект «Билет в будущее»).

Если связь между школьником, семьей, образовательным учреждением и работодателем выстроена, регион получает осознанные кадры, которые закрывают реальные потребности экономики. Если нет — мы продолжаем тратить ресурсы на формальный охват, а на выходе получаем неопределившегося выпускника и незакрытую вакансию.

Для Новосибирской области это особенно чувствительно: у нас 164 тысячи школьников, а кадровая потребность на ближайшие 6 лет составит 1,3 миллиона человек. Цена ошибки в профессиональном самоопределении измеряется не только личной судьбой, но и экономической устойчивостью всего региона.

Именно поэтому наша профориентационная программа синхронизирована с запросом экономики. Более половины кадровой потребности — это специалисты со средним профессиональным образованием, и наши колледжи хорошо справляются с задачей: средний итоговый показатель СПО в области составляет 1,04, что выше среднероссийского (0,99).

При этом 35% потребности — это специалисты с высшим образованием. Роль наших университетов остается критически важной: без качественной подготовки инженеров, врачей, педагогов и IT-специалистов регион не обеспечит свой технологический суверенитет.

Мы вкладываем в систему профориентации серьезные ресурсы. Но главным индикатором эффективности должно быть не количество проведенных экскурсий или охват диагностикой, а реальное трудоустройство. Наш приоритет — глубина проработки карьерных траекторий, система мотивации и обязательное сопровождение каждого школьника.

Превращая профориентацию из затратной статьи в реальную инвестицию, мы обеспечиваем кадровую устойчивость и долгосрочное развитие Новосибирской области. Благодарю Фонд Гуманитарных Проектов за приглашение и возможность обсудить эти стратегические задачи.

В рамках межведомственного форума «Профилактика без границ: общая ответственность за будущее детей Новосибирской области» обсудили с коллегами меры по формированию единой региональной системы защиты наших детей

Профилактика на уровне региона не всегда дает нужный результат без прямого участия муниципалитетов и директоров школ, поэтому в 2026 году мы изменили подход и перешли к конкретным, адресным управленческим механизмам.

🔷 В этом году мы впервые запустили практику единых выездных управленческих тренингов полного погружения для руководителей школ в рамках окружных совещаний. Особое внимание на них уделяется профилактике цифровых рисков и защите детей от вовлечения в деструктивную деятельность.

Кроме того, в августе стартовал совместный проект министерства образования и департамента мэрии Новосибирска по развитию компетенций директоров школ, который в дальнейшем будет масштабирован на всех глав образовательных организаций области. А в октябре 1033 педагогических и руководящих работника впервые проходят уникальный курс повышения квалификации от Российской академии образования, материалы которого построены на анализе реальных дел экстремистской направленности.

🔷 Мы проанализировали полномочия учредителей согласно 120-ФЗ, закон требует контроля, но не дает четких механизмов. Чтобы сфокусировать внимание муниципалитетов, нами разработан Стандарт ведомственного контроля. Он детально регламентирует работу учредителей: от выявления детей в социально опасном положении и контроля посещаемости до проверки актуальности должностных инструкций педагогов и качества их психолого-педагогического сопровождения.

🔷 Еще одно новшество — внедрение в систему защиты детства дорожных карт в сфере профилактики. Карты по повышению качества профилактической работы на 2026–2028 годы декомпозируют наши цели в набор конкретных показателей. Они подписываются главами муниципалитетов и реализуются при методической поддержке регионального министерства образования, а наш новый Стандарт поможет им в этом на практике.

Коллеги, только глубокая системная межведомственная работа приведет к нужному результату. Безопасность детей — это наша общая ответственность, и сегодня мы даем муниципалитетам и директорам четкие инструменты для ее обеспечения. Приглашаю всех участников форума к активному диалогу и совместной реализации этих стандартов.

Друзья, Новосибирск обладает уникальным потенциалом для создания центров «Росатома» по аддитивным технологиям, поскольку у нас сложилась мощная связка «наука — вуз — производство». Ключевую роль играет ПАО «НЗХК», которое давно и системно сотрудничает с техническими вузами города

Наиболее конкретный и близкий к реализации проект — Центр аддитивных технологий (ЦАТ), который планируется открыть на базе НГТУ в течение 1–2 лет. Инициатором выступает компания «РусАТ» (интегратор «Росатома» в области 3D-печати). Центр должен совместить подготовку кадров по работе с аддитивными технологиями и выполнение мелкосерийных заказов для промышленности региона, что решит проблему дефицита специалистов и нехватки дорогого оборудования у предприятий. Вуз уже готовит заявку на грант Минобрнауки при поддержке «Росатома».

В НГУ при участии ИТЦ «ДЖЭТ» («Росатом Сервис») открыта Школа математического моделирования для обучения студентов работе с отечественной платформой REPEAT по созданию цифровых двойников. С 2024 года здесь действует совместная магистерская программа «Цифровые двойники и научный инжиниринг», что закрепляет партнёрство с «Росатомом» в подготовке IT-кадров для промышленности.

НЗХК выстроил многоуровневую систему взаимодействия с вузами. Например, учёные НГТУ создали уникальный аналитический спектральный комплекс для контроля материалов атомной промышленности, который установлен на территории завода. Студенты НГТУ посещают предприятие, проходят преддипломную практику и получают приглашения на работу.

Развитие центров «Росатома» в Новосибирске вписывается в более широкий контекст: завершено строительство СКИФ — первого в России источника синхротронного излучения поколения 4+. Кроме того, обсуждается создание Института проблем силовой электроники и электротехники с участием СО РАН, НГТУ и «Росатома».

Таким образом, открытие центров «Росатома» на базе новосибирских вузов — это логичное продолжение уже работающих механизмов: от подготовки кадров и совместных НИОКР до внедрения передовых технологий на НЗХК.

🚀 «Небо Первых 2.0» объединяет будущих инженеров региона!

Лицей №176 при поддержке Грантов Первых реализует проект «Небо Первых 2.0». Школьники и студенты Новосибирской области осваивают БПА, робототехнику, 3D-печать и космическое приборостроение на площадках НГУ, ПИШ НГУ, НКЭиВТ, НАТК, НГТУ НЭТИ и СГУГиТ. Ребята уже создают собственные технологические прототипы и готовятся к финалу проекта.

Впереди — инженерный фестиваль «Небо Первых 2.0»!, который состоится 30–31 октября.

Вас ждут испытания команд, лекторий, мастер-классы, чемпионат семейных команд, встречи с экспертами и награждение победителей.

Следите за новостями и приходите поддержать участников и увидеть будущее своими глазами! ✨

#ГрантыПервых #ДвижениеПервых #ДвижениеПервых54