За 2-ку ругаем, за 5-ку делаем вид, что так и должно быть
Речь идет о проблеме, когда ребенку только раздают "кренделей", но не воспринимают его победы и достижения.
Если видите такую стратегию, то можете начинать копить ребенку на психолога. Психологических проблем у него будет более чем достаточно.
Такой ребенок не сможет радоваться, потому что всегда будет бежать ОТ наказания, а не К победе.
✅Но если мы вознаграждаем ребенка за достижение, или за то, что он прилагал усилия -> то мы закрепляем в мозгу положительную связь: достижение 👉🏻 удовольствие.
И следующие цели будут даваться легче, мотивация будет более долгосрочная и крепкая.
Это чистая физиология мозга основанная на биохимии, никакой магии!
Речь идет о проблеме, когда ребенку только раздают "кренделей", но не воспринимают его победы и достижения.
Если видите такую стратегию, то можете начинать копить ребенку на психолога. Психологических проблем у него будет более чем достаточно.
Такой ребенок не сможет радоваться, потому что всегда будет бежать ОТ наказания, а не К победе.
✅Но если мы вознаграждаем ребенка за достижение, или за то, что он прилагал усилия -> то мы закрепляем в мозгу положительную связь: достижение 👉🏻 удовольствие.
И следующие цели будут даваться легче, мотивация будет более долгосрочная и крепкая.
Это чистая физиология мозга основанная на биохимии, никакой магии!
Просмотры: 49
