КИрпич в огороде

А чем вы занимаетесь в каникулы, дамы? Чем занимаются ваши деточки?

Это видео было снято в субботу 🤣 сразу после того, как перевесили со шведской стенки к потолку....

Терапия, йога, качели, гамак, сенсорная тренировка
https://ozon.ru/t/TOFfKV9

У нас вот такой гамак, в котором я планирую качаться сама–как только опущу чуток пониже.Купили пару лет назад.

А вот такое гнездо с трех лет , после первой же поездки в Тошу.

Качели гамак кокон ЛЕГЕНДА ЛЕСА садовые подвесные + подушка
https://ozon.ru/t/LCaYG3f

И так....каникулы!!!!
УТРО НАЧИНАЕТСЯ НЕ С КОФЕ. УТРО НАЧИНАЕТСЯ С ГАМАКА

В нашем доме у каждого есть свой ритуал. У кошки–а она встает позже всех–чтобы ее добыли из Подпледья и понесли кушать вкусное. У кота–упасть под ноги, зашипеть , когда кто-то наступит( хозяйка ногой на хвост в поисках очков) . У меня –мечта попить кофе в тишине не в 5 утра, а когда проснулась🤦 А у Ярика это качельки. Вчера были эмоциональные,к примеру. Но ежедневные –это гамак!!!!

Пока я пытаюсь вспомнить, какой сегодня день, мой ребенок уже летит. В гамаке-коконе, в гнезде , с абсолютно счастливым лицом, как будто он не в городском человейнике , а на скорости 200 км/ч по трассе Формулы-1. Ветер в волосах, ноги в потолок — лечу куда хочу.

Обычно в этот момент я мечтаю уже о тишине утра и кофе.....И мрачно думаю: «Ну хоть кто-то из нас с утра полон энергии».

Зачем это вообще нужно? Если коротко — чтобы его мозг проснулся раньше, чем начнется день. У детей с СДВГ сенсорная система часто «буксует». Им нужно движение, чтобы понять, где они находятся и что с этим телом делать дальше. Гамак-кокон — это идеальный старт. Он дает качание, ритм и ощущение «меня обнимают со всех сторон».

После таких полетов он вылезает оттуда другим человеком. Более собранным, что ли. Как будто внутри него кто-то нажал кнопку «перезагрузка» и сбросил утренний хаос. Но это ненадолго...Оставайтесь с нами 😉в нашем "летящем" режиме.

Так что утро начинается с отлёта ...😁

В ТГ канале https://t.me/shurshata скачала список СДВГ информированных специалистов, рекомендуемых нейроотличным сообществом .

Всем чудесного дня!🥳

26 октября приглашаем вас на онлайн-встречу «FM-системы и индивидуальные устройства в массовой школе».

Экспертом выступит Полина Рубинштейн, врач сурдолог-оториноларинголог центров «Радуга звуков» и специалист по настройке систем кохлеарной имплантации центра реабилитации «Тоша и Ко».

На встрече поговорим:
🦻🏻 как работают FM-системы и в чём разница от индивидуальных устройств;
👀 зачем они нужны;
😎 как использовать их в школе.

🗓 26 октября, понедельник, 13:00 по Москве
✔️ Онлайн, в Zoom
🔗 Подключиться можно по ссылке: https://us06web.zoom.us/j/4212300788?omn=88634468562

Если у вас есть опыт пользования FM-системами и индивидуальными устройствами — приходите поделиться!

Ну чтож, дамы, поздравляю вас всех с окончанием четверти 🤣🤣Мы выжили😉 все вы умнички , все молодцы!!!

Доброе утро. По просьбам трудящихся, технические подробности. Состав комплекта аудио-класса "Соннет"
✅ Приемник и передатчик. Непосредственно те части "рации" , которые отвечают за связь. Один у учителя, на шее или еще где на прищепке. Второй у ребёнка. Так же два варианта, прищепка или шнурок.
✅Петличка. Микрофон передатчика внешний, съёмный
✅Заушные индукторы. Надеваются ПОД АППАРАТЫ носителя, соединяются с приемником. Без системы играют роль наушников к телефону (при наличии разъёма!!!) , ноутбуку, планшету.

📍чтобы все это работало, необходима программа Теле катушка!!!! Принцип работы –фм связь

ФМ система. Впечатление пользователя😁