Билет в будущее | Волгоградская область

Дороги, которые соединяют людей

Каждое утро по дорогам отправляются школьные автобусы, едут на работу люди, доставляются продукты и лекарства. За привычной возможностью добраться до нужного места стоит труд работников дорожного хозяйства.

Поздравляем с профессиональным праздником тех, кто проектирует, строит, ремонтирует и обслуживает дороги, следит за состоянием покрытия, мостов и дорожной инфраструктуры!

Волгоградская область — большой регион, где дороги связывают города, станицы, сёла и хутора. От их состояния зависят повседневные поездки, работа предприятий и доступность важных для жителей объектов.

Дорожное хозяйство объединяет множество профессий. Инженеры разрабатывают технические решения, геодезисты проводят точные измерения, лаборанты проверяют качество материалов, машинисты управляют специальной техникой, а дорожные рабочие выполняют строительство и ремонт. Общий результат складывается из знаний, мастерства и ответственности каждого.

Для школьников, которые знакомятся с миром профессий в проекте «Билет в будущее» и на занятиях курса «Россия — мои горизонты», эта отрасль открывает разные направления: работу с техникой, проектирование, исследования материалов и организацию производственных процессов. Здесь можно увидеть, как математика, физика и химия помогают решать конкретные задачи, а результат труда ежедневно служит людям.

Спасибо работникам дорожного хозяйства за мастерство, выдержку и труд в непростых погодных условиях. Желаем крепкого здоровья, безопасной работы, надёжной команды и успешного воплощения намеченных проектов!

С Днём работников дорожного хозяйства!

От теплицы до цифровой фермы: в Волгограде прошло занятие о сельском хозяйстве региона

15 октября школьники 6–11 классов Волгограда познакомились с современными агротехнологиями на занятии регионального компонента курса «Россия — мои горизонты».

Как выращивают овощи в теплицах? Зачем на ферме нужны датчики и роботизированное оборудование? Какие специалисты отвечают за качество продукции? Ответы ребята искали на примерах предприятий Волгоградской области — тепличного комплекса «Овощевод» в Волжском и ООО СП «Донское» в Калачевском районе.

У каждой возрастной группы были свои профессиональные задачи. Ученики 6–7 классов разбирались, почему растениям не хватает влаги и как защитить урожай от жары. Ребята из 8–9 классов анализировали показатели тепличной смены, распределяли ограниченный запас воды и определяли, какое оборудование нужно проверить. Старшеклассники работали с учебной моделью цифровой фермы: сопоставляли данные, рассчитывали отклонения и выбирали технологическое решение в пределах заданного бюджета.

Занятие показало, как в сельском хозяйстве соединяются биология, инженерия и информационные технологии. За результатом стоит команда: агрономы, ветеринарные врачи, зоотехники, агроинженеры, специалисты по автоматизации и логистике.

Ребята также познакомились с возможностями обучения в вузах и колледжах региона и способами попробовать аграрные направления ещё в школе — через исследовательские проекты, агроклассы, экскурсии и профессиональные пробы.

Узнавать профессии своего региона — значит видеть больше возможностей для собственного будущего.

Более 23 тысяч школьников Волгоградской области охватил первый Всероссийский месяц профориентации

Сентябрь стал насыщенным стартом нового профориентационного года. Школьники региона проходили диагностики, знакомились с предприятиями и пробовали себя в реальных профессиональных задачах.

📊 Что получилось за месяц:
более 21 тысячи школьников прошли профориентационные диагностики;
1 936 ребят приняли участие в профессиональных пробах;
1 000 школьников посетили экскурсии на 13 предприятий региона.

Участники смогли увидеть производство изнутри, познакомиться с современным оборудованием и узнать о профессиях непосредственно от специалистов предприятий.

Продолжаются и профессиональные пробы. В течение учебного года они охватят 13 муниципальных районов и городских округов Волгоградской области — возможность попробовать себя в профессии получают не только школьники крупных городов, но и ребята из территорий, удалённых от областного центра.

Всего запланировано более 270 профессиональных проб по 51 востребованной профессии для более чем 4 тысяч школьников. Они пройдут на 28 площадках региона.

Отдельное направление — региональный компонент курса «Россия — мои горизонты». 24 сентября школьники познакомились с энергетикой Волгоградской области, а 15 октября состоялось занятие «Сельское хозяйство Волгоградской области».

Программы регионального компонента разрабатывает Центр опережающей профессиональной подготовки Волгоградской области с учётом особенностей экономики региона, востребованных профессий и возможностей получения профильного образования.

И на этом профориентация не заканчивается! Профессиональные пробы и экскурсии на предприятия продолжатся до конца 2026 года, а занятия курса «Россия — мои горизонты» — до конца учебного года.

Что можно узнать о профессии, исследуя зерно и муку?

Ученики МКОУ «Новокиевская СШ» познакомились с лабораторной работой на профессиональной пробе в Новоаннинском сельскохозяйственном колледже в рамках проекта «Билет в будущее».

Вместе с наставником ребята работали с образцами зерна и муки, пользовались весами и лабораторным оборудованием, выполняли практические задания. За каждым действием — внимание к деталям, соблюдение последовательности и точность измерений.

Такая проба помогает увидеть ещё одну сторону сельского хозяйства — исследование сырья и контроль его качества. Здесь школьные знания химии и биологии становятся рабочими инструментами, а аккуратность и наблюдательность помогают получать достоверные результаты.

Для ребят это возможность понять: интересно ли проводить исследования, работать с оборудованием и разбираться в полученных показателях? Собственный опыт помогает увидеть за названием профессии конкретные задачи и присмотреться к своим интересам.

Благодарим наставников колледжа за поддержку участников и знакомство с профессией на практике.

Смотрите видеоотзыв учеников Новокиевской школы — их впечатления и первые шаги в лаборатории.

Завтра — знакомство с сельским хозяйством Волгоградской области

15 октября в рамках курса «Россия — мои горизонты» состоится занятие регионального компонента «Сельское хозяйство Волгоградской области» для школьников 6–11 классов.

Ребята узнают, как работают современные теплицы и цифровые фермы, какие специалисты отвечают за урожай и здоровье животных и где в нашем регионе можно получить аграрную профессию.

Ученики 6–7 классов попробуют решить задачи агронома, 8–9 классов — организовать работу смены в теплице, а старшеклассники — проанализировать данные цифровой фермы и выбрать технологическое решение.

Материалы для проведения занятия будут прикреплены к этому посту: программы и презентации для 6–7, 8–9 и 10–11 классов.

Педагоги-навигаторы, сохраните публикацию и используйте материалы при подготовке к занятию.

Из школьного класса — в автомобильную мастерскую

Как устроен автомобиль? Как мастер находит причину неисправности? И что нужно уметь, чтобы заниматься ремонтом машин?

Познакомиться с этими задачами школьники могут на профессиональной пробе в Волгоградском колледже управления и новых технологий имени Юрия Гагарина в рамках проекта «Билет в будущее».

В видео — знакомство ребят с автомобильной мастерской, оборудованием и инструментами. Под руководством наставника школьники изучают устройство автомобиля, пробуют выполнять отдельные операции и наблюдают за обслуживанием колёс.

Работа в мастерской помогает увидеть, сколько внимания и точности требует ремонт автомобиля. Здесь важно понимать устройство механизмов, правильно пользоваться инструментами и соблюдать последовательность действий. А ещё — уметь задавать вопросы и разбираться в том, почему возникает неисправность.

Для школьников это возможность присмотреться к профессии через собственный опыт. Интересно ли работать с техникой? Нравится ли искать причины поломок? Хочется ли узнать больше о диагностике и ремонте?

Именно для этого нужны профессиональные пробы: они помогают сопоставить представления о профессии с её реальными задачами и лучше понять свои интересы.

Смотрите видеоотзыв участников — их первые шаги в автомобильной сфере и впечатления от знакомства с профессией.

Делюсь итогами нашего большого месяца профориентации по всей стране)

За сентябрь Всероссийский месяц профориентации объединил более 200 тысяч школьников и педагогов из 70 регионов России. К мероприятиям подключились 500 предприятий-партнёров. По всей стране проходили экскурсии на производства, профессиональные пробы, мастер-классы и встречи с представителями самых разных профессий.

К нашей работе присоединились «Росатом», «Ростех», РЖД, «Яндекс», «СберОбразование», Центральный банк России, «Движение первых» и сотни региональных предприятий.

В Краснодарском крае участниками стали почти 58 тысяч школьников, здесь прошло более 700 мероприятий. В Курганской области профориентационные мероприятия охватили порядка 27 тысяч ребят, во Владимирской — более 20 тысяч, в Оренбургской — свыше 15 тысяч.

В Липецкой области школьники осваивали инженерное проектирование в КОМПАС-3D, в Карачаево-Черкесии пробовали себя в журналистике и дизайне, в Ульяновской области отдельное внимание уделили профессиональному будущему детей с ограниченными возможностями здоровья.

Цифры - это хорошо, но самое главное - это глаза наших детей, их искренний интерес, любопытство и восторг от знакомства с настоящим производством.

Прикрепляю видео, которые прислали нам коллеги из регионов. Посмотрите, с каким интересом ребята знакомятся с предприятиями, наблюдают за работой специалистов)

Благодарю Министерство просвещения России, всех наших партнёров, предприятия, педагогов и региональные команды за масштабную совместную работу!

Этим ребятам предстоит строить будущее нашей страны. И наша задача — помочь им найти своё призвание.

Есин, на связи в MAX
Подписаться

⭐ КАСТИНГ АМБАССАДОРОВ: СТАНЬ ЗВЕЗДОЙ «БИЛЕТА В БУДУЩЕЕ»⭐

Любишь снимать видео? Уверенно чувствуешь себя перед камерой? Мечтаешь стать блогером и хочешь, чтобы тебя узнала вся страна?

Тогда мы ищем именно тебя💚

«Билет в будущее» объявляет всероссийский кастинг молодых амбассадоров проекта!

Мы собираем команду ярких и талантливых школьников от 14 до 16 лет из разных регионов России, которые станут лицами проекта, будут участвовать в съёмках, создавать интересный контент и рассказывать сверстникам о мире профессий.

Как принять участие?
1. Заполни анкету по ссылке, указав свои контактные данные.
2. Сними видеовизитку и добавь ссылку на неё в анкету.
Формат выбираешь сам. Можешь рассказать о себе и своих достижениях, поделиться профессией мечты, познакомить нас с интересными отраслями своего региона или креативно закончить фразу: «Я должен стать амбассадором „Билета в будущее“, потому что…»

Это может быть влог, репортаж, скетч, интервью или совершенно новый формат, который придумаешь именно ты!

Главное — будь собой! Нам важны твоя индивидуальность, энергия и желание создавать что-то интересное.

Неважно, живёшь ты в столице или небольшом городе. Мы ищем будущих звёзд по всей России.

Заполняй анкету и отправляй свою видеовизитку: https://forms.gle/NGBwEGr5vTnCs4vJ7

«Билет в будущее» в МАКС

Будущее рядом: 5 профессий, на которые стоит обратить внимание

Помогать людям, учить, работать с техникой или создавать новые вкусы — в Волгоградской области можно найти разные возможности для профессионального развития.

Собрали в карточках пять профессий: врач, учитель, электромонтажник, автомеханик и повар. Рассказываем, чем занимаются эти специалисты и где в Волгограде можно получить соответствующее образование.
За каждым названием — свои задачи, навыки и ответственность.

Автомеханику нужно разбираться в электронике, повару — соблюдать технологии, учителю — находить подход к разным ученикам. Поэтому знакомство с профессией стоит начинать с понимания того, как выглядит обычный рабочий день специалиста.

Именно в этом помогают курс «Россия — мои горизонты», экскурсии и профессиональные пробы проекта «Билет в будущее». Они дают возможность задавать вопросы, пробовать себя в деле и замечать, какие задачи вызывают настоящий интерес.

Листайте карточки, сохраняйте подборку и обсуждайте варианты с родителями и педагогом-навигатором.

Какая из этих профессий заинтересовала вас больше всего?