АВМ Технологии

Продолжаем рубрику #частыевопросы_Перспектива

4. Смогут ли наши сотрудники сами установить «Перспективу»?
Да. Мы стараемся сделать так, чтобы учреждение могло самостоятельно запустить оборудование.
Вместе с платформой предоставляем видеоинструкцию по установке, гайд по запуску и настройке и инструкцию по эксплуатации.
Если что-то не получается — подключается наша техническая поддержка. Сначала смотрим, какое именно у вас оборудование и в чём проблема, а дальше помогаем её решить. В отдельных случаях можем даже адаптировать решение под специфическое оборудование.

5. Можно ли проводить занятия сразу для нескольких человек?
Да, здесь всё зависит от количества оборудования.
Если у вас один шлем, можно организовать индивидуальную работу: один участник проходит сценарий, преподаватель или другой специалист сопровождает его процесс.
Если шлемов несколько, можно проводить занятие одновременно для группы. А пока одни участники работают в VR, остальные могут ждать своей очереди или заниматься другой частью программы.

6. Можно ли вывести изображение из VR-шлема на телевизор или компьютер?
Да. Изображение из VR-шлема можно транслировать на телевизор или компьютер.
Это удобно, когда преподавателю нужно видеть, что происходит у участника, или когда прохождение сценария нужно показать всей группе.
Инструкцию по настройке трансляции мы предоставляем отдельно.

В следующем посте разберём ещё несколько практических вопросов о «Перспективе»: поговорим о новых сценариях, которых пока нет в платформе, и о том, как можно предложить собственную тему для VR-модуля.

Начинаем нашу рубрику #частыевопросы_Перспектива

1. Нам придётся менять текущую программу обучения?
Нет. «Перспектива» изначально рассчитана на то, чтобы дополнять уже существующие занятия и процессы, а не заменять их.
Например, в школе VR-сценарий можно включить в открытый урок, провести отдельное внеклассное занятие или организовать постоянную VR-зону. В центре занятости — использовать платформу как дополнительный инструмент профориентации.
То есть не нужно перестраивать весь процесс: вы просто добавляете в него новый формат.

2. Где можно использовать «Перспективу»?
Практически в любом месте, где есть задача провести обучение, профориентацию или тематическое занятие.
Можно работать в самом учреждении, оборудовать отдельную VR-зону или взять комплект с собой на выставку, форум, ярмарку профессий или другое выездное событие.
Поэтому платформа подходит как для регулярной работы, так и для разовых мероприятий.

3. Где устанавливается программа — на компьютере или на VR-шлеме?
Есть два варианта.
В автономном режиме приложение устанавливается прямо на VR-шлем. Всё необходимое для работы находится внутри него — подключили шлем, запустили сценарий и работаете. Это особенно удобно, если оборудование нужно часто перевозить.
В стационарном режиме приложение устанавливается на компьютер, а к нему подключается VR-шлем. Здесь задействуется мощность компьютера, поэтому можно получить более высокое качество графики и визуальных эффектов.

В следующем посте продолжим отвечать на ваши вопросы о «Перспективе»: разберём установку платформы, работу с несколькими участниками и вывод изображения из VR-шлема.

Что нужно знать о «Перспективе» перед внедрением?

Когда образовательная организация начинает впервые использовать VR-платформу, часто возникают вполне практичные вопросы.

Как это установить? Нужен ли компьютер? Справятся ли сотрудники сами? Как встроить VR в уже существующие занятия? Можно ли работать с группой? А если понадобится другой сценарий или возникнет проблема с оборудованием?

Мы собрали самые частые вопросы, которые нам задают при знакомстве с «Перспективой», и попросили команду ответить на них простыми словами.

В следующих постах разберём всё по порядку: от внедрения и оборудования до новых сценариев, технической поддержки и организации занятий.

Сохраняйте шпаргалку — возможно, именно там найдётся ответ на ваш вопрос о «Перспективе».

#частыевопросы_Перспектива

В «Перспективе» теперь 4 исторических VR-тренажёра

«Виртуальная история» — часть образовательной VR-платформы «Перспектива». Здесь школьники изучают историю России через короткие интерактивные VR-задания.

К сценарию «История книгопечатания» добавились новые 3 эпизода:

🕌 Курская дуга — станьте наводчиком противотанковой пушки и попробуйте остановить наступление немецких танков летом 1943 года.

🚀 Первый выход в космос — в роли Алексея Леонова совершите первый выход в космос и попробуйте безопасно вернуться к шлюзу.

🎼 Седьмая симфония Шостаковича — станьте дирижёром оркестра и исполните седьмую симфонию Шостаковича в Доме Культуры
блокадного Ленинграда.

Каждый тренажёр рассчитан на 5–8 минут и подходит для школьных уроков, тематических занятий и мероприятий. Приобрести эпизоды можно по 44-ФЗ и 223-ФЗ. Доступна годовая и бессрочная лицензия.

Хотите попробовать платформу в своём учреждении? Предоставим бесплатный демо-доступ: напишите нам в личные сообщения слово «Демо».

📞 +7 (831) 231-01-90
✉️ d.kuznetsov@avmtechnology.ru

Привет, друзья! Давайте знакомиться)

Мы — AVM Technology, команда разработчиков VR/AR решений.

В этом году нам исполнилось 7 лет, и за это время в нашем коллективе собрались профессионалы своего дела с горящими глазами и любовью к технологиям.

За плечами больше 100 проектов в образовании, медицине, промышленности, культуре, туризме и ивент-сфере. Были громкие победы, федеральные и международные проекты, выступления на форумах и тысячи часов разработки.

Нам точно есть, что вам рассказать. Здесь будем показывать проекты, делиться опытом и новостями, обсуждать технологии и рассказывать, как все устроено изнутри.

Рады всем и открыты к общению!