Репост из «Нейропсихолог детский // Капралова Екатерина»
Мне ребёнок доверяет или просто боится?
Составила для себя чек-лист. Делюсь и с вами:
• Ребенок идет к вам первым, когда случается беда. Если он разбил телефон, порвал куртку или получил единицу — вы узнаёте об этом от него, а не от учителей или соседей. Он не тратит время на придумывание лжи, потому что знает: дома безопасно.
• Он спокойно говорит «нет». Если ребенок может отказаться от невкусного супа или сказать: «Мама, я сейчас устал и не хочу разговаривать», значит, он уверен в вашей любви и не боится отвержения.
• Ребенок проявляет при вас «плохие» эмоции. Он может прийти из школы, расплакаться, разозлиться или швырнуть рюкзак. Дети сдерживают себя там, где небезопасно. Если ребенок бурно разгружает психику при вас — вы его безопасная гавань.
• Он делится глупыми или «стыдными» историями. Рассказывает, как нелепо упал в лужу, как мальчик из класса смешно чихнул или какую глупость они придумали на перемене. Если ребенок не фильтрует свои разговоры из страха показаться «не таким», он вам доверяет.
• Задаёт «запретные» вопросы. Про отношения, деньги, смерть или физиологию. Ребенок идет за информацией к вам, а не ищет её тайно в поисковиках, потому что знает: вы не осудите и не высмеете.
Для младшешкольника- это пока абстрактные понятия - нет жизненного опыта и незрелые лобные доли. Поэтому нужно объяснять на доступных метафорах, если хотите поговорить о доверии.
Моя метафора: Доверие - это кирпичный надежный мост отношений.
Его строят оба участника.
Если мы не выполняем обещания, обманываем, то кирпичи рушатся и мы не сможет идти навстречу друг другу.
Когда в семье, школе, кружках есть доверие друг к другу, то учебная или назидательная информация воспринимается гораздо легче - мозг не тратит энергию на подавление «страха» - это особенно важный момент, когда идёт нейрокоррекция.
А как вы объясняли своим детям, что такое доверие?