СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.141▼ 2,1 %−3 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.1 010▲ 42,6 %было 727
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.61▲ 36,1 %было 46
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.58▼ 19,0 %было 72по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.26▼ 3,1 %было 27после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.124▼ 15,0 %было 145
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.87,6 %▼ 13,3 п. п.пунктир — было 101,0 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.6,04 %▼ 0,3 п. п.
было 6,33 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.1,3▲ 84,8 %было 0,7
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.2,5 %▼ 1,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
−3подписчиков за период
−3 самая большая убыль · 15 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
1 010просмотров за период▲ 42,6 %
Средний охват поста — 124 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
6,04 %ER = реакции ÷ просмотры▼ 0,3 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 19:40 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
На кружке по дополнительному образованию «Вместе к успеху» в группе №1. 📚 В рамках образовательной деятельности «Мухомор», организованной для воспитанников второй младшей группы, ребята познакомились с внешним видом и узнали об опасности мухомора. 🍄🚫 Они закрепили умение работать по образцу в аппликации и развили мелкую моторику. 🎨🧠 На занятиях кружка «Вместе к успеху» дети учились действовать сообща: передавать материалы друг другу, распределять простые задачи и радоваться общему результату — коллективной полянке мухоморов. 🍄 Педагог: Бабешко Е. В.
В рамках образовательной деятельности в подготовительной группе №11 дети создали яркий портрет папы 🎨, используя различные техники: обрывную аппликацию и рисование карандашами. Это занятие помогло им развить мелкую моторику, чувство композиции и эмоциональную отзывчивость.
Папа, с Днем отца тебя 🎉 Поздравляем мы тебя! Ты на свете самый лучший, 🌟 никогда с тобой не скучно 😊, всем поможешь, защитишь, успокоишь, рассмешишь. Будь всегда здоров и счастлив, 🌞 и во всех делах удачлив 🍀, тебя ценим, обожаем, крепко-крепко обнимаем! 🤗
Образовательная деятельность «Осеннее дерево» в подготовительной группе №11 🌳 Во время занятия дети учились: * определять место для расположения дерева, соотносить размер ствола и веток с форматом бумаги; * рисовать ствол, учитывая его сужение кверху; * наметить основные ветки и их направление, а также показать, что они тоньше ствола; * наносить клей равномерно, прикладывать элементы без перекосов и убирать излишки салфеткой, чтобы аппликация выглядела опрятно; * отрывать кусочки бумаги нужной величины; * подбирать оттенки для передачи фактуры коры, листьев 🍂 или фона. Воспитатели: Шматкова Т. Л., Станишевская Е. Е. 😊🍁
Рисование 🎨 «Веточка рябины» 🍂 в группе №8 🍁 Цель занятия — создать яркий и выразительный рисунок 🎨 ветки рябины, передавая её характерные черты и осеннюю палитру красок 🌈. В процессе работы дети научились: - Планировать композицию, учитывая особенности расположения элементов. - Передавать строение растения, используя различные приёмы рисования: примакивание и отпечатки. - Смешивать краски для получения нужных оттенков 🌈. - Работать аккуратно и доводить начатое до конца. Воспитатели: Анфёрова Н. Н., Круговская Ю. В.
Пластинография в старшей группе №6 «Осеннее дерево» 🍁🌳 В старшей группе дети осваивают множество новых навыков и знаний об окружающем мире. Одним из таких занятий стало пластинография на тему «Осеннее дерево». Дети учились передавать строение дерева, осваивали приёмы рельефной лепки, создавали листву разными способами 🍂🍃, работали с различными материалами , развивали мелкую моторику и мышление , память и внимание . В конце занятия ребята рассматривали свои работы 🎨 и обсуждали, какие приёмы использовали, что получилось особенно хорошо, а что можно улучшить. Воспитатели: Акопова С. И., Попова Е. Н.
Лепка в группе №4 «Мы в лесу пойдём, мы грибок найдём»🍄🟫 — так называется занятие по лепке, которое проходит в группе №4. На этом занятии дети осваивают не только технику лепки, но и приобретают важные навыки, такие как умение управлять своими руками, понимать форму и работать в коллективе. В процессе лепки они учатся раскатывать пластилин прямыми движениями ладоней, скатывать шарики и сплющивать их пальцами, а также соединять детали и прочно их закреплять. Кроме того, они закрепляют умение различать и называть части предмета. 🍂🍄🟫 Воспитатели: Ивахненко С. В., Акопова С. И. 🍂
Рисование «Плачет тучка» 🎨 в группе №2 🌧️ На этом занятии дети учатся правильно держать фломастер 🖌️ и рисовать штрихи и линии. Основная задача — изобразить «слёзы» тучки ☁️, то есть дождик 🌧️. Для этого они осваивают короткие штрихи или прямые линии (вертикальные или слегка наклонные) сверху вниз, чтобы передать идею падающих капель 💧. Детей побуждают равномерно распределять штрихи по листу, чтобы создать ощущение непрерывного дождика. В процессе занятия воспитатель активно вводит в активный словарь детей слова: «дождь», «туча», «капельки», «сильный», «тихий». В результате у ребёнка складывается простой, но целостный образ: тучка + штрихи = пошёл дождик. И это уже большой шаг в развитии изобразительных умений! Воспитатели: Лактионова Н.И., Шматкова Т.Л. 😊
Рисование 🎨 «Девочка под зонтом» 🌦 в подготовительной группе №12 В рамках этого занятия ребята активно развивают и закрепляют разнообразные навыки: -учатся изображать не просто фигуру или предмет, а небольшую сценку — девочку, прячущуюся под зонтом во время дождя; -тренируются соотносить части тела: голову , туловище , ноги , руки ; -изображают разнообразные формы и линии; -осваивают различные приёмы рисования: кончиком кисти — для проработки тонких деталей, и всем ворсом — для закрашивания крупных участков; -учатся грамотно размещать изображение на листе, чтобы все элементы были пропорциональны; -проявляют творчество. 🎨 Это занятие служит прекрасным примером того, как через сюжетную тему можно успешно развивать как художественные, так и общеучебные навыки детей! Воспитатель: Сорокина Т.Е.
Апликация 🎨 «Большие и маленькие яблоки на тарелке» в группе №1🍏 В ходе этой увлекательной творческой работы дети научились: - Различать и называть основные цвета: красный 🟠, зелёный 🟢, жёлтый 🟡. - Соотносить предметы по форме: круглые детали — «яблоки», овальные или круглые — «тарелки». - Дифференцировать размеры: различать большие и маленькие элементы композиции. - Осваивать технику наклеивания: аккуратно наносить клей, прикладывать и прижимать детали. - Развивать зрительно-моторную координацию и мелкую моторику, манипулируя с клеем и бумажными фигурами. - Создавать простую композицию: размещать элементы на ограниченной плоскости. Воспитатели: Бабешко Е. В., Шматкова Т.Л. 😊
