Нужны ли наказания детям?

Всех родителей в какой – то момент посещают сомнения, нужно ли наказывать детей и в каких случаях. Какая должна быть длительность наказания, чтобы ребёнок действительно понял, что он поступил плохо.  

Есть две крайности, попустительский стиль воспитания, когда ребёнку разрешают делать все, что он хочет. В таком случае ребёнок не понимает, что есть правила, он может кому-то мешать, нарушать чьи-то границы.
Таким детям очень тяжело будет строить отношения с людьми, находится в коллективе, ведь везде есть правила и нормы приличия и если мама закрывает глаза на что-то, например, когда ребёнок кричит или кидается едой во время завтрака, то в детском саду и школе такое поведение недопустимо и ребёнок столкнется с последствиями, с ним просто не будут общаться и дружить. 

Также есть другая крайность, наказания, которые унижают личность ребёнка, к таким наказаниям относятся побои, унижения, оскорбления. Такой вид наказания очень влияет на уверенность в себе, у ребёнка появляется много агрессии, повышается тревожность. 
Если на ребёнка замахиваются и дают подзатыльники, бьют ремнём, ребёнок понимает, что бить кого-то - это нормально, меня бьют тоже.

В будущем для девочки, которую наказывали физически будет нормой, если мужчина даст ей пощёчину, замахнется на нее, так как она привыкла к такому отношению с детства.

Оскорбления такие как «неряха», «бестолочь», маты в сторону ребенка становятся для него нормой, с ним так можно и это нормально. 

Гораздо эффективнее не наказания, а дать ребёнку почувствовать естественные последствия. 
‼️Естественные последствия. Разлил - вытер. Баловался едой - забрали тарелку. 
Наказания:  разлил - получил подзатыльник, мама накричала и обозвала.
‼️Также наказанием может быть лишением чего-то, не лишением мультиков на неделю, а лишением мультиков сегодня - с объяснением причины. 
‼️Тайм - аут, не в угол на час, а посидеть спокойно на стуле  5 минут. 
‼️Исправление последствий, раскрасил стену, отмывает вместе с мамой. 

Самое важное, что ребёнок должен знать правило, что это делать нельзя, только после того как вы объяснили правило можно получить естественные последствия. 
Например, мы заранее предупреждаем, что если он будет кидаться пластилином или песком, то мы пойдем домой или вы сразу заберете пластилин.

Только после озвучивания правила, могут наступить естественные последствия. 

Анна Степанюк
Психолог, детский психолог, г. Пермь.