📋 Оценки «недопустимое», «допустимое», «образцовое»: как теперь…
📋 Оценки «недопустимое», «допустимое», «образцовое»: как теперь оценивают поведение в школе
Минпросвещения продолжает разъяснять порядок апробации трёхуровневой системы оценки поведения: «образцовое», «допустимое» и «недопустимое». Пилот идёт во 2-8 классах нескольких школ в каждом регионе, полное внедрение планируют с 2027/28 учебного года.
Что это значит для школы:
🔹 Оценка за четверть отдельная от учебных отметок и на аттестат не влияет, это подтверждал министр Сергей Кравцов.
🔹 При «недопустимой» оценке собирается психолого-педагогический консилиум с родителями.
🔹 Классный руководитель обязан побеседовать с семьёй в течение трёх дней.
🔹 О каждом случае уведомляют заместителя директора по воспитательной работе, и для ученика составляют план профилактической работы.
💬 Мое мнение
Как заместитель директора вижу в этом и плюс, и риск.
Плюс в том, что оценку выставляют коллегиально: классный руководитель, учителя-предметники, психолог, а не один человек по настроению. Это снижает субъективность, которой раньше часто не хватало.
Риск в другом: если оценка ставится раз в четверть, до «недопустимого» поведение может ухудшаться незаметно несколько месяцев, и консилиум по факту включается уже на позднем этапе.
Чтобы система работала, школе важно не ждать итоговой отметки, а реагировать на тревожные сигналы раньше, через классного руководителя и психолога.
🔗 Источники: tvzvezda.ru
#новости #воспитание
Минпросвещения продолжает разъяснять порядок апробации трёхуровневой системы оценки поведения: «образцовое», «допустимое» и «недопустимое». Пилот идёт во 2-8 классах нескольких школ в каждом регионе, полное внедрение планируют с 2027/28 учебного года.
Что это значит для школы:
🔹 Оценка за четверть отдельная от учебных отметок и на аттестат не влияет, это подтверждал министр Сергей Кравцов.
🔹 При «недопустимой» оценке собирается психолого-педагогический консилиум с родителями.
🔹 Классный руководитель обязан побеседовать с семьёй в течение трёх дней.
🔹 О каждом случае уведомляют заместителя директора по воспитательной работе, и для ученика составляют план профилактической работы.
💬 Мое мнение
Как заместитель директора вижу в этом и плюс, и риск.
Плюс в том, что оценку выставляют коллегиально: классный руководитель, учителя-предметники, психолог, а не один человек по настроению. Это снижает субъективность, которой раньше часто не хватало.
Риск в другом: если оценка ставится раз в четверть, до «недопустимого» поведение может ухудшаться незаметно несколько месяцев, и консилиум по факту включается уже на позднем этапе.
Чтобы система работала, школе важно не ждать итоговой отметки, а реагировать на тревожные сигналы раньше, через классного руководителя и психолога.
🔗 Источники: tvzvezda.ru
#новости #воспитание