Учитель из литературной столицы

20/30 Отечественная фантастика XXI века

Ох, какая ж умница эта Татьяна Дыбовская... Талант! Запомним её имя. Начав "Бороду", я так впечатлилась, что почему-то решила сперва прочитать первый роман писательницы. И "проглотила" его очень быстро, даже не читая аннотацию к книге. А там было много спойлеров.

И да, это настоящая отечественная фантастика XXI века с невероятным количеством отсылок к разным культурным явлениям, легко угадываемым современным читателем. "Человек в железной маске", "Один дома", Ломоносов и Толстой, "Зита и Гита", "Гарри Поттер" и Александр Блок...

Тем и страшен невидимый взгляд,
Что его невозможно поймать;
Чуешь ты, но не можешь понять,
Чьи глаза за тобою следят.
Не корысть, не влюбленность, не месть;
Так — игра, как игра у детей:
И в собрании каждом людей
Эти тайные сыщики есть.

Блок много писал о допах, выбирай любое стихотворение, не ошибешься.

Ты и сам иногда не поймешь,
Отчего так бывает порой,
Что собою ты к людям придешь,
А уйдешь от людей — не собой.

Кто же такие "допы"? Двойники? Неверные копии? И при чем здесь доппельгангеры?

Доппельгангер в фольклоре предвещает беду, в романтизме символизирует внутренний конфликт, а в фантастике эта персона обладает способностью копировать других людей, что в книге Дыбовской является преступлением, так как подобное "копирование" лишает людей жизни.

Вот и существует специальное Управление Д, занимающееся расследованием таких непростых дел. И специалист Вера Кашур - главная героиня этого детектива, триллера, "романа воспитания".

Больше ничего рассказать не могу. Надеюсь, не пожалеете, что прочитали ЛУЧ- рекомендацию от "Яндекс.Книг", а я, пожалуй, подожду экранизацию 👍.

* Знак "Луч" отмечает книги, активно читаемые и дочитываемые аудиторией. Расшифровывается как «Литература,
Увлёкшая Читателей».

Можете ещё что-то от "ЛУЧа" этого посоветовать?

#почитать #дыбовская
#светловкачеллендж26

#промпт_выходного_дня
🎭 Разговор, которого никогда не было
А что, если посадить за один стол двух персонажей, которые никогда не встречались, и заставить их договориться по вопросу, в котором они категорически не согласны?

Например:
🦇 Раскольников и Бэтмен
Имеет ли человек право нарушить закон, если уверен, что спасёт других?
🔍 Воланд и Шерлок Холмс
Можно ли установить истину, если все свидетели говорят правду, но сама реальность противоречива?
🛋 Обломов и Гермиона Грейнджер
Должен ли человек постоянно развиваться и приносить пользу, если он совершенно не хочет?
⚡ Чацкий и Базаров
Есть ли смысл спорить с обществом, которое не собирается тебя слушать?
Разумеется, выбирать можно любых исторических личностей, литературных героев, киноперсонажей. И вопрос тоже придумывать самостоятельно!

А теперь устраиваем интеллектуальную дуэль.
📋 Промпт для копирования:

Смоделируй содержательный диалог между [персонаж 1] и [персонаж 2] на тему: «[спорный вопрос]». Учитывай их мировоззрение, характер, жизненный опыт, ценности и привычный способ рассуждать. Не превращай участников в карикатуры и не приписывай им вымышленные цитаты. Пусть каждый отстаивает собственную позицию, задаёт неудобные вопросы, обнаруживает слабые места в аргументах собеседника и отвечает на возражения. Постепенно усложняй спор. Не позволяй участникам слишком быстро соглашаться друг с другом. Затем предложи им конкретную ситуацию, в которой необходимо принять совместное решение. Пусть попробуют найти ответ, учитывающий обе позиции. Если компромисс невозможен без отказа от принципиальных убеждений, не придумывай искусственного примирения. В конце покажи:
— к какому решению они пришли;
— какие аргументы заставили каждого задуматься;
— какая неожиданная мысль родилась именно благодаря столкновению их взглядов.Сделай диалог живым, с узнаваемыми индивидуальными голосами, без длинных монологов и философской воды.

Если ИИ опять устроил собрание клуба взаимного уважения:
«Они слишком быстро согласились. Найди принципиальное противоречие между их взглядами и продолжи спор».
«Персонажи говорят одинаково. Передай особенности их речи и мышления, но без пародии».
«Усложни ситуацию так, чтобы каждому пришлось выбирать между двумя собственными убеждениями».

💡 А вот ещё один эксперимент: оставьте вопрос прежним, но замените одного участника. Посмотрите, насколько изменится итоговое решение.
Интересно, кого с кем вы решите познакомить? Я бы с удовольствием почитала самые неожиданные диалоги 😈
#промпты #баловство

П.С. А ещё сходите побалуйтесь к Бабе Яге и водяному в новой игрушке "Ох, ё!": https://dimitrieva-av.ru/games/oh-yo/index.html

тг | сайт

Карельский фольклор

и идея туристического маршрута на каникулах.

⛰️ Гора Паасо, вошедшая в топ-5 российских антистресс-локаций в 2025 году (мои фото того же года).

🔰 А книжечку Брэдбери я, кстати, выиграла тогда в канале "В кабинете учителя русского языка и литературы". Бывали в Карелии? Или Вы оттуда? 😉

По просьбе ученицы делала лото по заданию 22 (ЕГЭ по русскому языку). Пелагея осталась очень довольна, индивидуальный подход в действии 💪. Подняли настроение во время подготовки к экзамену!

©️ Лото было в недавней "огородной" рассылке, а теперь может стать вашим всего за 350 рублей, пишите!

#будет_на_егэ

Интересные материалы
ко дню рождения Михаила Юрьевича Лермонтова:

Его интервью журналу "Родина";

Лекция Сергея Валюгина "Тайна гения Лермонтова";

Тайна смерти Лермонтова
от Оксаны Виноградовой;

Прилагаю "семиотический портрет" Юрия Хмелецкого и исследование личного бренда Михаила Юрьевича от сообщества от Ассоциации победителей олимпиад.

ОЛЬГА ЛИШИНА

Поэзия — где пригодится,
К чему задаёте вы снова,
Про парус, что в бурю стремится,
Про дядю того и другого?
Кибитка летит удалая
(что это за птица – «кибитка»?)
И осень уже догорает,
А тайна никак не открыта.
Поэзия, что ты такое?
Зачем через пару столетий,
Читать, как взмахнула рукою
И стала красавицей — лебедь?
Зачем нам чужие страдания,
Метания, думы, секреты,
Когда пригодится задание
«Прочти эти строки поэта»?
Ответить легко про экзамен,
Но хочется чувством делиться –
Чтоб в жизни, резвясь и играя,
Ты вспомнил слова и страницы.
Когда ты шагаешь по свету —
Потерянный или ненужный,
Ты помнишь, как там у поэта
Куплет про лицейскую дружбу?
Когда ты, смущённый тоскою,
На новую выйдешь дорогу
Вдруг ангел ответит строкою
Из Лермонтова или Блока?
Когда сердце будет до края
Наполнено сладостной тайной
И слов не найти…
— Нет, я знаю!
У Пушкина было. Читали!

#лермонтов
#пушкин #стихи

Вышла с урока литературы в 10 классе... Окрестили Обломова скуфом, то ли ещё будет.

Книжный сервис Литрес и рекомендательный сервис LiveLib в 2024 году проводили исследование среди аудиторий, чтобы выяснить, кто из литературных героев лучше всего вписался бы в классификацию тюбиков, масиков, штрихов и других популярных типажей 📚

Согласны с результатами?

4 месяца моему каналу в "Max", и в честь этого объявляю розыгрыш "Не учебника по русскому языку" в 2 частях. Пусть повезёт именно Вам!!

Школьный этап #всош по русскому языку позади! Скоро все-все файлы выложу в канале. А пока поделюсь несколькими понравившимися заданиями с вами, присылайте свои решения.

Лингвистическая задача "Словообразовательный маршрут"
(7-8 класс)

Это существительное__1__ называет то, что у реки может быть быстрым или медленным, а его корень __2___ представлен в виде нескольких вариантов с чередованиями гласной и одной их согласных. Среди однокоренных слов этого существительного есть наречие__3__ со значением "очень быстро, буквально со всех ног", в котором, помимо корня, есть ещё приставки и которое сочетается обычно с глаголами движения (например, пуститься 3). Этот же корень ещё в одном варианте чередования представлен в существительном ___4___,обозначающем прозрачное твердое вещество, получаемое из остывшего песка, где к корню присоединяется одна приставка ___5___ и один суффикс ___6___. Суффикс 6 в русском языке в существительных встречается редко, но все же его можно выделить в слове, обозначающем небесное тело (обычно видимо лучше других днем или ночью) ___7___, а также в слове, называющем орган летания у птиц, насекомых и некоторых млекопитающих ___8___. От слова 8 при помощи суффикса __9__образовано слово __10__, нахывающее пристройку перед входом в дом, часто с навесом или лестницей.

Сконструируйте предложение, используйте для этого слова из следующих примеров:

1) из предложения Нет в мире краше Родины нашей возьмите дополнение,
сделайте его подлежащим,
2) из предложения Та земля мила, где мать родила возьмите второе подлежащее
и сделайте из него сказуемое.
3) из предложения Чего делать не умеешь, за то и не хватайся возьмите часть
первого сказуемого, замените на форму повелительного наклонения единственного
числа, устранив отрицание,
4) из второй части предложения Одна у человека родная мать, одна у него и
Родина возьмите дополнение, измените род на женский и поставьте в винительный
падеж, добавив предлог из двух букв,
5) из предложения Молоть мелко - постоять; прясть тонко – посидеть
возьмите сказуемое из первой части.

Запишите полученное предложение, расставляя знаки препинания.
Объясните смысл данной пословицы.

Что у вас получилось?

[НОВОСТИ] Памятник чеховской Каштанке открыли в Пермском крае

Бронзовая собачка еще и об экологии напоминает — под скульптурой разместили контейнер для сбора крышек

«Молодая рыжая собака – помесь таксы с дворняжкой – очень похожая мордой на лисицу, бегала взад и вперед по тротуару и беспокойно оглядывалась по сторонам. Изредка она останавливалась и, плача, приподнимая то одну озябшую лапу, то другую, старалась дать себе отчет: как это могло случиться, что она заблудилась?»

– так начинается один из самых известных и трогательных рассказов А. П. Чехова.

Заплутавшая собачка обрела постоянное пристанище в городе Чайковском (Пермский край) – на улице Вокзальной у дома 5/2, где находится городской театр драмы и комедии. По инициативе этого учреждения четвероногий персонаж появился на площади здесь, воплощённый в металле. Коллектив театра почтил наследие великого писателя, создавшего немеркнущие шедевры драматургии, – увековечив героиню его прозы. Неудавшаяся цирковая артистка изваяна стоящей на задних лапах, будто разучивающей некий трюк.

Среди чайковской ребятни новый арт-объект сразу стал популярен: со всего города семьи с детьми устремились к театру снять фото для семейных альбомов ещё до официального открытия!

У скульптурной композиции есть и вторая половина – скамейка по соседству, на которой выгравирован призыв русского классика, звучащий из строк другого его рассказа, «Ионыч»: «Берегите в себе человека».

А бронзовая собачка, в свою очередь, напоминает о необходимости беречь окружающую среду: под скульптурой находится контейнер для сбора крышечек к бутылкам из-под напитков.

Чехов не бывал в местах, где возник город Чайковский, но не один раз посещал губернский город, нынешний краевой центр Пермь. Напомним, что действие «Трёх сестёр» происходит «в городе вроде Перми», как писал Антон Павлович Максиму Горькому; по наиболее распространённой версии, прототипами сестёр Прозоровых были пермские сёстры Циммерман.

Много-много раз видела это переиздание в "Речи". А прочитать довелось только после нашего замечательного обмена. Решила рассказать о книге в рамках #светловкачеллендж26

19/30 Книга от лица девочки, написанная мужчиной

Мы погружаемся в переживания Нади Ермаковой, девочки с кривыми ногами, решившейся на тяжёлую операцию.

Её жизнь в больнице, жизнь "Дома отважных трусишек" представлены Юрием Ермолаевым очень достоверно и интересно.

Вот он описывает таких разных соседок Нади по палате, а вот мы видим весь персонал больницы глазами маленькой напуганной девочки. На фоне эксперимента по выпрямлению ножек юной героини проскользают важные мысли о смысле жизни, призвании, которые не приходят в голову, например, Илье Ильичу Обломову:

Ведь тот, кто приносит счастье другим, сам очень счастливый человек.

Рекомендую читать ребятам в начальной школе и, пожалуй, пятиклассникам.
Спасибо огромное, Елена, за знакомство с Вашей драгоценной книгой детства, благодарю ещё раз за такой прекрасный подарок!