Новое Распределяем каналы MAX по категориям и территориям. Читать новость
Открытый канал ID 70944696817085

Русский язык для подростков

Русский язык для подростков - канал для тех, кто хочет подготовиться к контрольным, экзаменам и стать грамотным.

💥правила русского языка в аудиоформате
💥примеры заданий ОГЭ и ЕГЭ
💥карточки с теорией по русскому языку
💥словарные слова с картинками

Каналов в рубрике
101 334
Место этого канала
№ 29 425
Открыть рубрику →
Каналов в рубрике
2 755
Место этого канала
№ 496
Открыть рубрику →
Россия
Открыть в MAX

Публикации за период

По реакциям

Поиск и вся лента — после бесплатной регистрации. Свои даты — по подписке; владелец канала видит их бесплатно. Сортировка по реакциям — по подписке. Зарегистрироваться

Загрузка…

Почему красота важна в жизни человека?

⚡️Сегодня вместе напишем второй абзац сочинения по тексту Э.Ю. Шима. Введение вы уже научились придумывать и легко справитесь с ним сами🙂
📝Пишем
1-ое предложение: ,,В тексте Э.Ю. Шима рассказчик встречает первую послевоенную весну,,(назвали автора, действующее лицо, написали, что с ним происходит).
2-ое предложение: ,,Он размышляет, задумывались ли жители Ленинграда о красоте в тяжёлые блокадные дни,,
(написали, каким образом действующее лицо и его слова связаны с темой сочинения).
3-е и 4-ое предложение:
,,Рассказчик замечает, что жители города сохранили черёмуху лютой зимой, когда им не хватало дров, чтобы отапливать дома. Ленинградцы пощадили дерево, так как ,,на пороге смерти своей заботились о красоте и ждали весны,, (пересказали отрывок, связанный с темой).
5-ое предложение:
,,Как видим, красота очень важна для людей. Она связана с надеждой на прекрасное будущее, к которому хочется стремиться,, (прокомментировали пример-аргумент, ещё раз подчеркнули его связь с темой сочинения).
🚀Попробуйте написать самостоятельно третий абзац, подберите ещё один пример-аргумент и прокомментируйте его. Текст Э.Ю.Шима прикрепляю.
Просмотры: 55
Перейти в пост Открыть в MAX Сообщить о неточности
Пишем основную часть

Во втором и третьем абзаце сочинения ОГЭ нужно показать:
1) понимание предложенного текста,
2) умение анализировать текст.

Что написать?
🖊 Инициалы и фамилию автора текста из вашего варианта ОГЭ.
🖊 Кто является действующим лицом, что с ним происходит в предложенном тексте (девочка, рассказчик или даже животное).
🖊 Своими словами пересказать отрывки, связанные с темой, можно дополнить пересказ цитатой.
🖊Прокомментировать каждый отрывок, то есть объяснить, почему вы выбрали 1-й пример-аргумент, почему выбрали 2-й пример-аргумент.

Завтра разберём, как писать основную часть сочинения 13.3 ,,Почему красота важна в жизни человека?,,
Просмотры: 81
Перейти в пост Открыть в MAX Сообщить о неточности
Пишем введение

Что получаем?
1 балл - за ответ на вопрос✅,
1 балл - за композицию✅,
не теряем 1 балл за нарушение логики сочинения✅.
3 балла на ОГЭ лишними не бывают🙂
Хорошее введение содержит ответ на вопрос, сформулированный в теме сочинения.

ПРИМЕР
Вопрос (тема): ,,Каким должен быть настоящий друг?,,
Ответ: ,,Настоящий друг должен быть... ''
На месте многоточия пишем те качества друга, которые герой проявил в тексте из вашего варианта ОГЭ.
🖊Если герой в тексте помог другу в беде, пишем во введении: ,,Настоящий друг всегда поможет и поддержит в трудную минуту,,.
🖊Если герой в тексте сдержал слово, данное другу, пишем: ,,Настоящий друг должен быть человеком, на которого можно положиться,,.

То есть введение - это утверждение, которое вы будете доказывать в сочинении.
⚡️ обязательно сверяйте его с текстом из вашего варианта.
⚡️найдите в тексте отрывки, которыми вы сможете подтвердить свое утверждение (введение).
Просмотры: 142
Перейти в пост Открыть в MAX Сообщить о неточности
Давайте начнём разбирать действительно важную тему.
📝Как писать сочинение ОГЭ?

1. В сочинении ОГЭ должно быть не менее 70 слов.
2. Нужно обязательно ответить на вопрос, заданный составителями варианта ОГЭ (легче всего ответить на вопрос 13.3).
3. В сочинении должно быть 4 абзаца: введение (первый абзац), основная часть (второй и третий абзац) и заключение (четвёртый абзац).
4. Сочинение должно быть написано с опорой на текст из вашего варианта ОГЭ (на другие произведения и жизненный опыт ссылаться нельзя).
5. Нужно привести два примера-аргумента из текста вашего варианта.
6. Все предложения в сочинении должны быть логически связаны с его темой, то есть вопросом, на который вы отвечаете.
Просмотры: 165
Перейти в пост Открыть в MAX Сообщить о неточности
Сегодня будут фокусы🎩

Превращаем примыкание в управление🪄
Управление - такой вид подчинительной связи в словосочетании, при котором зависимым словом является имя существительное.
Было:
ударил (как?) сильно (зависимое слово - наречие). Вид связи - примыкание.

Шаг 1: подбираем к зависимому слову сильно однокоренное существительное - сила.
Шаг 2: добавляем подходящий по смыслу предлог и ставим существительное в нужную форму: ударил (как?) с силой.
И.. получаем словосочетание с зависимым существительным и новым видом связи (управление) 🤩

ударил сильно=ударил с силой

Такие волшебные превращения нужно уметь делать на ОГЭ (задание 9) и на ВПР в конце 8-го класса (задание2).
Просмотры: 146
Перейти в пост Открыть в MAX Сообщить о неточности

Опрос · анонимный

Замените словосочетание ,,бессонные ночи,, словосочетанием со связью управление

  • ночи с бессоницей
  • ночи без сна
  • ночи для сна

Всего голосов: 45 · итоги по вариантам MAX показывает только проголосовавшим

Просмотры: 188
Перейти в пост Открыть в MAX Сообщить о неточности

Опрос · анонимный

Замените словосочетание ,,ударил сильно,, словосочетанием со связью управление

  • ударил с силой
  • сильный удар
  • сила удара

Всего голосов: 40 · итоги по вариантам MAX показывает только проголосовавшим

Просмотры: 189
Перейти в пост Открыть в MAX Сообщить о неточности
Спите?😴😴😴
А вот 8-ые классы сейчас активно изучают виды словосочетаний: согласование, управление, примыкание.

Словосочетание - сочетание двух самостоятельных слов, связанных по смыслу и грамматически. В словосочетании есть главное слово и зависимое слово. От главного всегда можно задать вопрос к зависимому.

ПРИМЕР:
Прилежный ученик - словосочетание, состоит из прилагательного и существительного. От главного слова ученик можно задать вопрос:
ученик (какой?) прилежный.

❗❗ Некоторые сочетания слов не являются словосочетаниями.
Просмотры: 239
Перейти в пост Открыть в MAX Сообщить о неточности
Вся лента — после бесплатной регистрации
ВКонтакте Телеграм Одноклассники
Избранное в datool.ru

Следите за каналом в личном кабинете

Зарегистрируйтесь в datool.ru, чтобы добавить канал «Русский язык для подростков» в избранное и отслеживать его показатели.

Зарегистрироваться
Для владельцев каналов

Подтвердите свой канал

Войдите или зарегистрируйтесь в datool.ru, затем добавьте нашего бота в канал по инструкции в личном кабинете. После проверки владения замок исчезнет и вам станет доступно управление каналом.

Войти или зарегистрироваться

Сообщить о неточности

Опишите, что нужно исправить. Если есть источник, добавьте ссылку.

Вы покидаете datool.ru

Ссылка ведёт на внешний сайт. datool.ru не отвечает за его содержимое — проверьте адрес, прежде чем вводить пароли или платёжные данные.

Переход через 10 с

Перейти