Психолог Потурнак

«Что с ними делать? 2.0»
14–15 ноября | 20 часов | 11:00–18:00

Детская психология — профессия, в которой довольно быстро выясняется: одного универсального инструмента не существует.

Ребёнок может молчать, бегать по кабинету, играть во всё подряд, отказываться играть, спорить, злиться, рассказывать невероятные истории или смотреть на психолога так, будто это психолог пришёл к нему на консультацию.
И тогда возникает вполне профессиональный вопрос:

«Что с ними делать?»
На этот раз мы пойдём дальше.
«Что с ними делать? 2.0» — это двухдневный методический семинар для детских психологов и терапевтов, которым важно не только понимать ребёнка, но и знать, что конкретно делать в работе с ним.

На семинаре разберём:

С чего начинается работа с ребёнком
— как проводить первую встречу;
— на что обращать внимание в поведении, игре и контакте;
— как знакомиться с ребёнком и выстраивать рабочие отношения;
— что важно узнать у родителей и самого ребёнка.

Знакомство и диагностика
— какие техники можно использовать на первых встречах;
— игровые и диагностические инструменты для детей разного возраста;
— как наблюдать за ребёнком в процессе игры;
— как получать диагностическую информацию, не превращая встречу в экзамен.

Терапевтические и коррекционные методики
— что можно делать с детьми дошкольного, младшего школьного возраста;
— игровые техники, упражнения и другие практические инструменты;
— как выбирать технику под конкретного ребёнка и конкретную ситуацию;
— когда игра действительно помогает терапии, а когда превращается просто в развлечение.

Стратегия длительной работы
— как формулировать направление работы;
— как понимать, куда двигаться дальше;
— что делать, когда привычные методы перестают работать;
— как сочетать спонтанность психолога и понятную структуру терапии.

Работа с родителями
— как проводить совместные встречи ребёнка и родителей;
— что делать, если у ребёнка и родителей разные представления о проблеме;
— как обсуждать изменения и трудности в терапии;
— как сохранять терапевтические отношения одновременно с ребёнком и его родителями.

Детские терапевтические группы
— особенности формирования группы;
— позиция ведущего;
— правила и границы;
— игры и упражнения в групповой работе;
— что делать с конфликтами, конкуренцией, исключением и другими групповыми процессами.

Это будет прикладной семинар.

Мы будем пробовать, разбирать, обсуждать и тренировать конкретные техники.

Можно будет задавать вопросы по своим случаям, обсуждать профессиональные тупики и смотреть на знакомые ситуации с разных сторон.

Задача семинара — чтобы после него у вас стало больше ответов на вопрос:
«Что я могу сделать прямо сейчас, когда передо мной сидит ребёнок?»

Живой, со своим характером, сопротивлением, фантазиями, родителями и совершенно непредсказуемым поведением.

И чтобы в следующий раз, когда вы откроете дверь кабинета и увидите очередного маленького человека, у вас было больше уверенности, любопытства и инструментов.

«Что с ними делать? 2.0»
14–15 ноября
11:00–18:00
20 часов практической работы
Стоимость — 10 000 ₽

Место: Ростов-на-Дону, Соколова 80, 6 этаж. Кабинет 601.
Ведущий: Юрий Потурнак — семейный и детский психолог, аккредитованный гештальт-терапевт, супервизор, ассоциированный тренер МГИ.
📞 +7 928 226-59-55

Приходите. Будем разбираться.
И к концу семинара вы точно поймёте — что с ними делать.

Когда мама не справляется с ребенком...

«А вдруг денег не хватит?» Как справляться с финансовой тревогой?
 
Иногда деньги есть, обязательные платежи внесены, но внутри все равно беспокойство: «А если я потеряю работу?», «А если случится что-то непредвиденное?», «А вдруг в следующем месяце я не смогу столько заработать?».
 
Мы начинаем экономить на всем, отказываем себе в небольших радостях, постоянно проверяем баланс карты или, наоборот, боимся смотреть на счета.
 
❓ Почему так происходит?
Деньги для нас не только средство оплаты покупок. Они связаны с безопасностью, независимостью и возможностью управлять своей жизнью. Если в детстве семья сталкивалась с нехваткой денег или мы часто слышали «денег нет», то даже при стабильном доходе может сохраняться ощущение, что благополучие ненадолго.
 
Финансовая тревога заставляет нас реагировать не только на реальные обстоятельства, но и на пугающие сценарии будущего. Мы еще не столкнулись с проблемой, а уже переживаем ее как свершившийся факт.
 
Как вернуть себе ясность мышления?
 
🔹 Отделяйте факты от предположений. «На счете осталось 20 тысяч рублей» это факт. «Я скоро останусь без денег и не справлюсь» это прогноз, который еще не стал реальностью.
 
🔹 Переводите тревогу в действия. Оцените обязательные расходы, доходы и финансовые резервы. Определите, что можете сделать сейчас. Необязательно решать все сразу, достаточно наметить следующий шаг.
 
🔹 Не принимайте решения на пике тревоги. Остановитесь, сделайте несколько спокойных выдохов и спросите себя: «Что происходит на самом деле? Что я знаю наверняка? На что могу повлиять?».
 
🔹 Замечайте, не откладываете ли вы жизнь на потом. Если вы постоянно запрещаете себе отдых и небольшие удовольствия, ожидая, когда денег станет достаточно, спросите себя: «А какой суммы мне хватит, чтобы наконец почувствовать себя в безопасности?».
Полностью исключить финансовые риски невозможно. Но можно научиться выдерживать неопределенность, не живя в постоянном ожидании беды.
 

Финансовая устойчивость зависит не только от суммы на счете, но и от способности принимать решения, обращаться за поддержкой и находить выход из сложных обстоятельств.

 
Если тревога о деньгах мешает спать, отдыхать и получать удовольствие от жизни, с ней можно работать в психотерапии.
 
💬 Как вы реагируете на финансовую неопределенность? Начинаете все контролировать, экономите даже на необходимом или стараетесь не думать о деньгах?