ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.180,0 %+0 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.0было 0
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.0было 0
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.61▼ 18,2 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.28▲ 14,1 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.5 478▲ 1,0 %было 5 421после входа
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.28,9 %▼ 0,2 п. п.пунктир — было 29,0 %после входа
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.2,84 %▼ 0,2 п. п.
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.4,3▼ 9,4 %было 4,8после входа
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.3,1 %▲ 0,3 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
0подписчиков за период
Число подписчиков за период не менялось
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
702 763просмотров за период▼ 8,9 %
Средний охват поста — 5 478 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 10:46 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
Сегодня хочется поздравить всех, кто каждый день объясняет одно и то же разными словами, ищет подход, замечает даже маленькие успехи и продолжает верить в ученика, когда он сам в себя пока не очень верит.
Работа учителя это терпение, внимание, поддержка и огромное количество вещей, которые часто остаются за кадром.
Отдельно поздравляю наших преподавателей Lord Corgi 🐾
Спасибо вам за тепло, идеи, заботу об учениках и за то, что помогаете им не только учить английский, но и становиться увереннее, любопытнее и смелее.
Программа для меня — никогда не просто таблица с темами.
Красивое и нестандартное я обычно придумываю за одну ночь, если загорелась идеей. Это как раз про меня.
Сложнее другое. Сделать так, чтобы это не просто красиво придумалось, а качественно проводилось. Чтобы любой урок в Lord Corgi можно было открыть и понять его логику — и преподавателю, который только пришёл к нам, и тому, кто работает очень давно.
Сейчас мы именно про это. За каждым занятием — цель, ход урока, диагностика, разбор сложностей, подсказки для преподавателя, игры, рабочие листы.
Не для галочки. Чтобы качество не зависело от того, у кого сегодня урок.
Вдохновение остаётся. Просто теперь оно превращается в систему 🤍
Дорогие родители, сегодня я снова подумала о том, как непросто сейчас приходится всем нам.
Мы видим свою часть: уровни, возраст, характеры, пожелания и расписание. А за каждым вашим сообщением есть ещё ваша работа, школа, секции, дорога, семейные планы — и необходимость снова подстраиваться, если что-то меняется.
Нам самим бывает очень сложно собирать группы. Иногда два ребёнка подходят друг другу почти идеально: по уровню, темпу, возрасту и характеру. Но у одного свободны вторник и четверг, а у другого — понедельник и среда. И приходится снова искать решение, которое будет рабочим для всех.
Но родителям от этого, конечно, не легче.
Поэтому если вы устали, переживаете или раздражаетесь — это нормально. Мы вас понимаем. Вам не нужно делать вид, что всё удобно и спокойно, если это не так.
Спасибо вам за терпение и за то, что продолжаете разговаривать с нами. Мы правда стараемся собрать не просто расписание, а хорошие группы, в которых детям будет спокойно, интересно и комфортно учиться.
И при этом помним: у каждого ребёнка есть семья со своим порою очень непростым графиком. Мы это видим и очень стараемся учитывать 🤍
Последние недели я почти всё время провожу за ноутбуком: собираю программы, продумываю занятия, делаю материалы и записываю бесконечные голосовые преподавателям.
Иногда смотрю на количество открытых документов для занятий в офисах и думаю: интересно, кто всё это будет заканчивать? Потом вспоминаю, что я 😂
Работы очень много. Но я правда горжусь тем, какой в этом году получается наша школа.
Буду понемногу всё вам показывать. Там точно есть на что посмотреть 🤍
Находить общее, заводить знакомства, учиться общаться. Английский здесь уже становится способом быть с другими людьми, а не просто предметом в расписании.
Рассказывать, объяснять своё мнение, говорить о том, что действительно думаешь. Не просто знать слова и правила, а уметь ими пользоваться.
🩵 8 класс — TEENS · EXPLORE Explore — исследовать.
Исследовать возможности, обсуждать идеи и понемногу строить свои планы на будущее.
Я долго думала над этими названиями. Хотелось, чтобы это были не просто четыре красивых английских слова.
Потому что вместе с возрастом меняется сам ребёнок. Меняются его интересы, вопросы и темы, о которых ему хочется говорить. И пособия тоже должны расти вместе с ним.
Кажется, постепенно всё складывается именно так, как я хотела 🤍
Каждый сентябрь я думаю: может, надо уже сделать фиксированное расписание и сказать «выбирайте из того, что есть» 😅
А потом мы с менеджером снова сидим и смотрим, что можно подвинуть, где предложить другой день и как всё-таки найти подходящую группу.
Потому что у вас ещё обычная школа, секции, работа, дорога. И хочется, чтобы на английский ребёнок успевал спокойно, а не приезжал после забега через весь район.
При этом время — только часть задачи. Нам важно, чтобы ребятам подходили уровень, темп занятий, чтобы им было комфортно друг с другом. В этом году ещё стараемся учитывать школьный класс, чтобы идти по обновленным программам.
Наверное, с более строгим расписанием нам было бы проще. Но я очень люблю, что у нас можно по-человечески написать: «А давайте ещё подумаем, как нам попасть к вам».
Мы вот такие домашние. И мне хочется, чтобы это у нас оставалось, сколько бы мы ни росли.
Не всё получается совместить, и любой удобный час обещать не буду. Но поискать варианты — обязательно.
Если вы уже прислали пожелания и пока ждёте ответа — спасибо за терпение. Мы про вас помним и свяжемся 🤍
Лорд Корги к новому учебному году готов: шапочка на месте, рюкзак собран и вид максимально серьёзный. Кажется, даже домашнее задание сделал заранее 😂
А если серьёзно, сегодня совсем не хочется желать детям только пятёрок. Хочется, чтобы им было интересно. Чтобы рядом оказались учителя, которым можно спокойно обратиться за помощью и поддержкой. Чтобы одна ошибка не превращалась в трагедию и не отбивала желание пробовать ещё раз.
Родителям желаем терпения, спокойных утр и поменьше сообщений вечером о том, что завтра срочно нужен ватман, шишки и семейное древо.
Преподавателям — сил, вдохновения, любопытных учеников и возможности хотя бы иногда допивать кофе горячим.
А мы со своей стороны постараемся сделать всё, чтобы английский не превратился для детей ещё в одно бесконечное «надо».
С 1 сентября! Пусть этот учебный год будет добрым, интересным и насыщенным на добрые события 🤍
Летний клуб закончился, а наши кепки продолжают гулять 🤍
Сегодня вот отправились на речку. Ну ведь красивые же?
Смотрю на них и думаю: может, нам снова сделать небольшой мерч Lord Corgi? Шоперы, папки, кружки — что-нибудь красивое, чем можно пользоваться каждый день.
Сейчас почти ночь, а я опять сижу над нашими новыми программами для детей 4–5 лет. И честно, вообще не могу остановиться — настолько мне нравится то, что получается 🫶.
Вот на фото — материалы только к одному пробному занятию. А для преподавателей подробный план на одно занятие занимает около 15 страниц!!!
Прописываю буквально всё: что и зачем делает ребёнок, какой результат должен получить, какие фразы использует преподаватель, что делать, если малыш стесняется, не отвечает или не хочет включаться в задание. Даже для таких моментов есть готовые подсказки и запасные варианты.
А ещё отдельно создаю все карточки, игры, раздатки, поделки и рабочие листы. И всё в одной стилистике Lord Corgi.
После занятия родитель будет получать понятную обратную связь: что ребёнок уже смог сказать и понять, как чувствовал себя на уроке и что мы рекомендуем дальше.
Конечно, это занимает какое-то неимоверное количество времени. Но я листаю всё это и думаю: да кааааак же красивооо получается. И как же мне нравится процесс 🤍
Снова очень чётко поняла, зачем мы вообще учим английский.
Проводила утром консультацию с Иваном. Ему 15 лет, он уже давно занимается у нас и сейчас рассматривает поступление в университет в Белграде на IT-направление.
В пятнадцать лет — уже видеть перед собой такую цель. Ну невероятно же круто.
Мы много разговаривали и нашли его главную точку роста: Иван знает грамматику, понимает речь, у него есть словарный запас — но при разговоре ему пока требуется время, чтобы быстро сформулировать мысль и выстроить предложение.
И это не история про «не знает английский». Это вполне конкретный технический навык, который можно натренировать.
Поэтому и программа для него будет индивидуальной: тексты, речевые опоры, модели предложений, пересказы, трансформация фраз и постепенное выведение грамматики в автоматизм. Чтобы не собирать каждое предложение в голове по деталям, а просто говорить.
И параллельно сейчас я готовлю к переезду Тихона — бывший профессиональный хоккеист, готовится к поступлению в языковой колледж в Америке.
Два совершенно разных человека. Две разные истории. Сербия. Америка. IT. Спорт.
И каждый раз, когда я работаю с такими запросами, я думаю: насколько же большой мир сегодня открыт перед нашими детьми.
Английский — это уже давно не просто предмет в школе и не очередная оценка в дневнике.
Это свобода выбирать, где учиться, кем становиться и какую жизнь для себя строить.
И я безумно горжусь нашими ребятами, которые не боятся смотреть так далеко 🤍
Необходимые cookie нужны для работы и безопасности сайта: вход, защита форм, язык, тема и другие. Аналитические cookie Яндекс Метрики и рекламные cookie Рекламной сети Яндекса включаются только с вашего согласия. Нажимая «Принять все», вы даёте согласие на обработку данных cookie-файлов; подробнее — в Политике обработки персональных данных.
Россия