🌾🌾🌾🌾🌾🌾
Хочется немного поделиться тем, что сейчас происходит в моей жизни.
Многие знают, что я учусь в институте, получаю второе высшее образование. Перешла на третий курс.
Так как форма очно-заочная, то есть много письменных работ. Каждый предмет в семестре имеет кучу тестов в процессе обучения, а также минимум одну письменную работу. И, естественно, все эти письменные работы проверяются на плагиат. С помощью специальных программ, которые написаны на основе ИИ. То есть ИИ проверяет наличие самого себя или каких-то других своих друзей и товарищей.
На первом курсе мне как-то очень непрозрачно, то есть открытым текстом, намекнули, что у меня работу написал ИИ. Но при этом оценку не снизили.
Хочу также отметить, что я постоянно создаю для преподавателя маленький кусочек, который он может заметить, а потом поправить меня, то есть не даю максимально идеально сделанные работы. Конечно 100% сделать ничего нельзя, наверняка бывают ошибки, которые я не заметила, но я целенаправленно ввожу ошибочку в оформлении, где-то отформатирую не так, как велено при оформлении, где-то поменяю местами список литературы, и тогда он идёт не по алфавиту, ну вот какую-то такую мелочь, которая показывает, что я живой человек, который может ошибаться.
Кто-то это замечает, отмечает это, снижает чуть-чуть (98 баллов) или не чуть-чуть (85 баллов) оценку, но всё равно остаётся общая пять в зачетке.
А тут мне прямо конкретно снизили балл до 55, и написали что моя работа, проверенная их специальным вузовским антиплагиатором, почти полностью написана ИИ, 54% моей работы было выделено специальным жёлтым цветом, и мне эти скрины прислали. Естественно, это тройка, но общая за дисциплину вышла четвёрка. Ну вроде норм, расслабилась и пошла дальше.
Я, если честно, вообще не задумывалась про антиплагиат, я пишу работу сама, потому что я умею писать. Но мне даже в голову не приходило, что нужно с этим ещё что-то делать.
После беседы с куратором по поводу оценки, которая ей казалось вполне хорошей, четвёрка же, я озадачилась процессом написания работ, ведь учиться ещё 2 года, будет большая курсовая по психологическому консультированию и выпускная работа, то есть диплом.
Я нашла бесплатно антиплагиатор, который проверяет работу на участие ИИ. И этот антиплагиатор показал, что моя работа на 93% создана самостоятельно. То есть мы уже наблюдаем файтинг ИИ, то есть борьба современных инструментов.
И тогда получается, что хорошо и правильно написанная работа, как меня учили раньше писать и формулировать, теперь считается списанной и созданной ИИ. И я озадачилась тем, как мне показывать, что работа написана живым человеком, и при этом умудриться закончить институт.
Я продолжаю писать сама, но теперь я стараюсь писать покорявее, чтобы предложения были сформулированны странновато, не по-русски, вот чтобы моя учительница литературы к ним прицепилась.
Пока проходит. Когда запихиваю такие работы в бесплатный антиплагиатор, регулярно показывает выше 95%. Сколько показывает в этом специальном вузовском антиплагиаторе - не знаю, а это специальная платная программа ИИ, которая настроена под этот конкретный пул работ, а также под конкретного клиента, то есть современного студента, который каким-то образом обучен, и имеет свои показатели создания текстов и других особенностей развития психики, а также мозга в целом.
Это я делюсь происходящим в образовании, а также в высшем образовании, чтобы родители представляли, что ждёт их детей. И понимали и представляли размер процессов, которые будут сопровождать их детей по мере взросления и обучения.
Также хочу отметить, что я нормальный адекватный современный человек и конечно же использую в своей работе и в своём обучении ИИ как инструмент. Он шуршит по интернету, находит для меня много информации, что значительно облегчает мне жизнь, но дальше работу я пишу сама. Потому что я умею, потому что мне не нравится, как пишет ИИ, потому что там нет души. Но вполне себе удобоваримо, информацию получить можно, а дальше уже только человеческие возможности.
#пост_от_Софьи💛
Хочется немного поделиться тем, что сейчас происходит в моей жизни.
Многие знают, что я учусь в институте, получаю второе высшее образование. Перешла на третий курс.
Так как форма очно-заочная, то есть много письменных работ. Каждый предмет в семестре имеет кучу тестов в процессе обучения, а также минимум одну письменную работу. И, естественно, все эти письменные работы проверяются на плагиат. С помощью специальных программ, которые написаны на основе ИИ. То есть ИИ проверяет наличие самого себя или каких-то других своих друзей и товарищей.
На первом курсе мне как-то очень непрозрачно, то есть открытым текстом, намекнули, что у меня работу написал ИИ. Но при этом оценку не снизили.
Хочу также отметить, что я постоянно создаю для преподавателя маленький кусочек, который он может заметить, а потом поправить меня, то есть не даю максимально идеально сделанные работы. Конечно 100% сделать ничего нельзя, наверняка бывают ошибки, которые я не заметила, но я целенаправленно ввожу ошибочку в оформлении, где-то отформатирую не так, как велено при оформлении, где-то поменяю местами список литературы, и тогда он идёт не по алфавиту, ну вот какую-то такую мелочь, которая показывает, что я живой человек, который может ошибаться.
Кто-то это замечает, отмечает это, снижает чуть-чуть (98 баллов) или не чуть-чуть (85 баллов) оценку, но всё равно остаётся общая пять в зачетке.
А тут мне прямо конкретно снизили балл до 55, и написали что моя работа, проверенная их специальным вузовским антиплагиатором, почти полностью написана ИИ, 54% моей работы было выделено специальным жёлтым цветом, и мне эти скрины прислали. Естественно, это тройка, но общая за дисциплину вышла четвёрка. Ну вроде норм, расслабилась и пошла дальше.
Я, если честно, вообще не задумывалась про антиплагиат, я пишу работу сама, потому что я умею писать. Но мне даже в голову не приходило, что нужно с этим ещё что-то делать.
После беседы с куратором по поводу оценки, которая ей казалось вполне хорошей, четвёрка же, я озадачилась процессом написания работ, ведь учиться ещё 2 года, будет большая курсовая по психологическому консультированию и выпускная работа, то есть диплом.
Я нашла бесплатно антиплагиатор, который проверяет работу на участие ИИ. И этот антиплагиатор показал, что моя работа на 93% создана самостоятельно. То есть мы уже наблюдаем файтинг ИИ, то есть борьба современных инструментов.
И тогда получается, что хорошо и правильно написанная работа, как меня учили раньше писать и формулировать, теперь считается списанной и созданной ИИ. И я озадачилась тем, как мне показывать, что работа написана живым человеком, и при этом умудриться закончить институт.
Я продолжаю писать сама, но теперь я стараюсь писать покорявее, чтобы предложения были сформулированны странновато, не по-русски, вот чтобы моя учительница литературы к ним прицепилась.
Пока проходит. Когда запихиваю такие работы в бесплатный антиплагиатор, регулярно показывает выше 95%. Сколько показывает в этом специальном вузовском антиплагиаторе - не знаю, а это специальная платная программа ИИ, которая настроена под этот конкретный пул работ, а также под конкретного клиента, то есть современного студента, который каким-то образом обучен, и имеет свои показатели создания текстов и других особенностей развития психики, а также мозга в целом.
Это я делюсь происходящим в образовании, а также в высшем образовании, чтобы родители представляли, что ждёт их детей. И понимали и представляли размер процессов, которые будут сопровождать их детей по мере взросления и обучения.
Также хочу отметить, что я нормальный адекватный современный человек и конечно же использую в своей работе и в своём обучении ИИ как инструмент. Он шуршит по интернету, находит для меня много информации, что значительно облегчает мне жизнь, но дальше работу я пишу сама. Потому что я умею, потому что мне не нравится, как пишет ИИ, потому что там нет души. Но вполне себе удобоваримо, информацию получить можно, а дальше уже только человеческие возможности.
#пост_от_Софьи💛
Просмотры: 28